吹泡泡
活动目标：1、理解作品内容并欣赏作品展现的优美画面。
2、能结合已有经验大胆想像，按照儿歌的原有结构仿编儿歌。
活动准备：挂图准备
活动过程：1、提问，引入为主题。
教师：你们吹过泡泡吗？你们吹的泡泡是什么样的？我们一起来念儿歌《吹泡泡》。
2、看幼儿用书，帮助幼儿理解作品内容。
（1）、提问：星星是什么样的，像什么？露珠是什么样的，像什么？葡萄是什么样的，像什么？荷叶是什么样的？像什么？
（2）、讨论：为什么说星星是月亮吹出来的泡泡？露珠是小草吹出来的泡泡？葡萄是藤儿吹出来的泡泡，荷叶是吃糖吹出来的泡泡？
3、启发幼儿大胆想像，根据诗歌的原有结构学习仿编。
（1）通过提问，激发幼儿根据已有经验大胆想像。
教师：你们还见过哪些东西是圆圆的，像泡泡一样？
（2）幼儿自由练习，仿编儿歌，教师巡回指导。
（3）将幼儿仿编的内容串联成一首完整的儿歌。活动延伸
将幼儿分成若干小组，请幼儿将自己想像的吹泡泡画出来，继续仿编二儿歌。
附儿歌：
吹泡泡
星星是月亮吹出的泡泡，
露珠是小草吹出的泡泡，
葡萄是藤儿吹出的泡泡，
荷叶是池塘吹出的泡泡。
吹呀吹呀吹泡泡，我吹的泡泡是一首首歌谣；
吹呀吹呀吹泡泡，我吹的泡泡是一串串欢笑。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2206680d332b3169a45177232f60ddccdb38e672.html
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