读节或借书的作文300字
重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。
像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。
高校学转促心得体会，欢迎借鉴参考， 高校学转促心得体会一“学、转、促”专项活动启动以来，伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目，打牢基础、抓住关键、务求实效，大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”，推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变，确保上级党委决策部署落地根。
以学为先，打牢基础。
每月下发干部政治学习计划，采取领导带头领学，党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神，为落实伊宁市社会稳定和长治久安总目标分解方案各项任务的强大精神动力。
目前，下发干部政治理论学习计划2次，撰写读书笔记13篇、心得体会1次。
以转为要，抓住关键。
坚持深化干部入户走访活动，严格落实干部入户走访“八必问”“八必讲”要求，重点围绕群众见面率、情况知晓率、工作完成率和群众满意率等“四率”，采取现场提问、入户核对、随机测试、检查“四会”记录和民情日记等方式，确保网格员认真落实“四知四坚持人民至上、促进执政为民的必然要求，是解决突出问题、提升干部素质的重要举措。
总书记号召各级领导干部弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决突出问题，努力实现领导干部作风的进一步转，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供有力保障。
构建社会主义和谐社会关键在党，党的领导干部在党的各级组织中肩负着领导责任。
领导干部其作风如何，直接关系到党的影响力、凝聚力、战斗力，关系社会主义和谐社会建设的成败。
因此，加强领导干部作风建设是全面贯彻落实科学发展观的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是做好新形势下反腐倡廉工作的必然要求。
“转作风、促发展”首先要解决领导干部的作风问题。
领导干部作风好，干部职工风气盛，大家才能心往一处想，劲往一处使，推动航天事业又好又快发展。
二、必须强化学习，切实增强开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动的针对性和实效性。
践行宗旨是关键 第一，要强化学习，深入基层调查研究。
学习是立身之本、发展之本，要坚持把学习贯穿于活动始终，认真学习集团开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动动员大会精神，认真领悟领导在动员大会上的讲话精神，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。
我们要把学习作为增长才干、提升境界的重要途径，作为履行职责的第一需要，戒除浮躁、静下心来，把更多的时间用在学习知识、思考问题上，不断提高胜任工作的能力和素质。
读节或借书的作文300字 导读对于喜欢读书的人来说，每一次和书本相遇，都会让人悸动。
以下是小编为大家搜集的关于借书的作文，希望可以帮助到大家。
作文一借书 一个星期五的晚上，老师给我们留了一个作业，让我们寻找一些关于雷锋生前的资料。
我们家没有，同学家也没有，所以我只好去图书馆借书了。
星期六早上吃完饭后，我就来到了图书馆，准备借书。
我先办了个借书证，然后走到图书室去找雷锋的资料。
我走进去，哇，书可真多啊书架上摆着一排排的书籍，有动画类的、生活类的、历史类的、还有文学类的我不知道关于雷锋故事的书是那个类的，就问了管理员。
管理员让我到文学类里找，终于我在文学类的书架上的第三排，找到了我要找的雷锋的故事。
最后，我在登记处办理登记手续。
只见管理员熟练的敲击键盘，输入书名和借书的日期，最后告诉我一个星期后还书。
回到家里，我细细的品读了雷锋的快乐，和艰苦的经历。
我感受到读书不仅能充实我们的大脑，读书更能提高我们的阅读能力。
作文二第一次借书 假期，妈妈给我办了一张“借书证”。
以前是妈妈帮我借，今天妈妈让我自己去借，把我送到图书馆门口，说40分钟后来接我，然后就去忙了。
我走在楼梯上担心能不能借到书，忽然，我想起妈妈以前给我借过生命探奇系列书，但没有借全。
这套书介绍宇宙、地球、动物、生物技术、海洋、物理化学、环境等方面的知识，很有趣。
我决定把这套书借全。
我到了管理台，把借书证递过去，管理员接过借书证，给我一块有号码的板子，并告诉我板子是用来代替书的位置的，看完后把书挨着板子放回去，再把板子抽出来。
我说“阿姨，能告诉我生命探奇系列书在哪儿”阿姨告诉我在科普书柜上，我说“谢谢阿姨。
” 我进入图书室，看见许多人都在安安静静地看书，我向前走，看见一排排书架整齐排放，柜子上写着历史类、儿童文学类、名人传、教辅、童话、名著，没有看见科普，向右拐弯往里走，看见了科普书柜。
我从上往下每格仔细地看着，找了好几个书架，终于找到了我要借的书。
我拿着书和板子到管理台登记，阿姨检查完我借的书，把书和借书证都给了我，说“月底还书。
”我说“知道了，阿姨再见” 一走出图书室，就看见妈妈正向这边走来，我挥了挥手，向妈妈跑去，妈妈看了看我借的书，说“借的书不错。
”我很高兴以后可以自己借书了。
我开始时很紧张，借完才发现原来借书这么简单。
作文三小小书虫吧 小小书虫吧吧位于我们植材小学的植材园长方楼的西南面。
小小书虫吧不管是早上，还是中午和下午都开放着。
因此，同学们在下课或者休息的时候都可以到那儿去看书。
一楼上有许多书。
书都放在书架上面。
旁边地上放着许多塑料垫子。
学生们可以从书架上面拿了自己喜欢看的书坐到那块垫子上面，然后在那里安心地看书。
二楼上有桔黄色的桌子和椅子，三楼也一样。
有许多桌椅。
那是让到那儿看书的学生坐着看书用的。
那儿有许多书，有三只小猪、西游记等到书。
平时，这一些书都放在图书馆里。
图书馆里的书架就更加多了。
那些书都按照类别分开放着。
图书分“科普类”、“童话类”、“作文类”管理人员把图书放得整整齐齐。
我们借书时非常方便，只要想借什么类别的书，就可以轻松地走到那一排书架前去挑选。
那些书的内容非常丰富。
有的书讲了某些人冒险的故事，有的讲了历史的故事，还有的讲了科学的道理和知识 小小书虫吧的底层放着的书适合一二年级学生看的，二楼的书则适合我们三四年级学生看的，而三楼上面放的书是适合五六年级大哥哥大姐姐们看的。
每一个星期有一天，轮到我们去小小书虫吧那儿的阅览室借书。
在那里我们喜欢按照自己的兴趣来借书。
我喜欢借科学和探秘之类的书。
我的好朋友就喜欢借成语故事方面的书，有的同学则喜欢借童话故事，有的喜欢借写作方面的书。
阅览室里，有时因为借书的人多，就显得非常拥挤。
于是，我和同学商量出一个好办法，那是因为这个时候反正有时间，我们就到外面的书架上面拿书来看，等待轮到自己的时候再去借书。
我们在看书的时候，前面借书的同学一个一个地借好离开了，慢慢地就轮到我借书了。
于是，我就用借书证来借书。
借好书以后，我把刚才看的书放回原来的书架上面，拿着刚刚借好的书回教室去了。
小小书虫吧我们知识的源泉。
我喜欢你，我会一有空就去你那儿看书 作文四借书 今天可是我第一次去图书馆借书的大“喜”日子。
我写完了作业便大声说“妈妈，我要和你一起去借书，免得你借的书我不爱看。
”妈妈说“好吧”我大声喊到“走，借书去” 我飞速下楼说“妈妈，你快点”她慢吞吞的下楼了，我穿过大马路，走过这栋楼、越过那栋楼 终于到了图书馆，我叹了口气，休息一会。
妈妈说“咱们的书证是三十元的，要到三十元的窗口。
”我便听懂了意思，走到三十元的窗口，里面的阿姨说“小朋友把借书证拿来。
”我递过去借书证，那个阿姨给我一个大的借书证，妈妈说“拿个代书板。
”说着拿给我一个，我读了上面的说明，妈妈说“可以进去了。
”我刚走进去，一位阿姨让我把大证放在桌上。
“好了，你可以去借你喜欢的书了，但，不能超过三十元。
”阿姨说，我终于走进去可以借书了，哇，好多书呀弄的我眼花缭乱。
我借了两本好书。
我刚要拿书和妈妈回家，妈妈又说“等会，把你借的书名写在借书证上。
并且算一算超过三十元了吗”我火速写完了后就回家了。
今天借书我一定不会忘记，以后我还会借读更多的书，因为读书能让我的大脑获得更多的智慧，使我的大脑成为一片智慧的海洋。
作文五一次借书的经历 高尔基曾说过，“书籍是人类进步的阶梯”。
不错，书就是知识的海洋，我们就像快乐的鱼儿在知识的海洋里尽情遨游。
下面，我就讲讲我一次借书的经历吧 一天下午，我拿着刚刚发下来的借书证高高兴兴地到学校图书馆借书。
我一进图书馆的门，哇，图书馆的书真多看得我眼花缭乱。
我要借的那本优秀作文在哪里呢我绕着每个书架走来走去都没找到优秀作文。
突然，我发现书架旁贴着历史类，文学类，科学类我要借的那本优秀作文是什么类呢对，是文学类的。
于是，我来到文学类书架前，经过仔细地寻找，我终于找到了我要借的那本优秀作文。
可是，书放在最高层，我怎么努力都拿不着。
这时，一位大姐姐看见了，她连忙走过来对我说“小朋友，你要借哪本书”我说“我要借优秀作文。
”那位大姐姐说“我帮你把它拿下来。
”说完，那位大姐姐把优秀作文拿了下来，递给了我。
我双手接过优秀作文，翻开它带有条码的那一页，把借书证夹在里面，来到柜台前，卢老师为我办理了借书手续后，我高高兴兴地回家了。
通过这次借书的经历，点燃了我求知的好奇心，我越来越感到书对我非常重要。
啊，借书的感觉真好 作文六领到借书证以后 我，一个爱看书的女孩，经常沉迷在书的世界里，有时候什么都会忘了，真是废寝忘食啊 从上小学开始，看见中高年级的大哥哥大姐姐们有借书证的时候，我就很羡慕，我便开始盼啊、盼啊，盼着我领到借书证的时候今天，我终于领到借书证了 今天上信息课的时候，同学们正听得津津有味，突然，一位老师走进机房，兴奋地对大家说“今天是你们班借书的时间，大家可以利用中午的时间来借阅一些书籍。
”“另外，借书证不能受潮，也不能扭曲。
”她又亲切地嘱咐我们。
借书证发下来的时候，同学们有的几乎跳了起来，有的高兴地手舞足蹈，还有的说“yes。
yes”我呢，已经在考虑借什么书了。
中午我只吃了几口饭就迫不及待地背上书包，奔向学校的图书馆。
我走进图书馆的大门，里面非常宁静，大家都在安静地挑选图书。
我走上前去，想我平时不是爱看童话和益智类的图书吗那我就跳这两种类型的图书吧。
于是我拿了三本图书，高高兴兴地捧回了教室。
我心里呀，比吃了蜜还甜 导读对于喜欢读书的人来说，每一次和书本相遇，都会让人悸动。
以下是小编为大家搜集的关于借书的作文，希望可以帮助到大家。
作文一借书 一个星期五的晚上，老师给我们留了一个作业，让我们寻找一些关于雷锋生前的资料。
我们家没有，同学家也没有，所以我只好去图书馆借书了。
星期六早上吃完饭后，我就来到了图书馆，准备借书。
我先办了个借书证，然后走到图书室去找雷锋的资料。
我走进去，哇，书可真多啊书架上摆着一排排的书籍，有动画类的、生活类的、历史类的、还有文学类的我不知道关于雷锋故事的书是那个类的，就问了管理员。
管理员让我到文学类里找，终于我在文学类的书架上的第三排，找到了我要找的雷锋的故事。
最后，我在登记处办理登记手续。
只见管理员熟练的敲击键盘，输入书名和借书的日期，最后告诉我一个星期后还书。
回到家里，我细细的品读了雷锋的快乐，和艰苦的经历。
我感受到读书不仅能充实我们的大脑，读书更能提高我们的阅读能力。
作文二第一次借书 假期，妈妈给我办了一张”借书证”。
以前是妈妈帮我借，今天妈妈让我自己去借，把我送到图书馆门口，说40分钟后来接我，然后就去忙了。
我走在楼梯上担心能不能借到书，忽然，我想起妈妈以前给我借过生命探奇系列书，但没有借全。
这套书介绍宇宙、地球、动物、生物技术、海洋、物理化学、环境等方面的知识，很有趣。
我决定把这套书借全。
我到了管理台，把借书证递过去，管理员接过借书证，给我一块有号码的板子，并告诉我板子是用来代替书的位置的，看完后把书挨着板子放回去，再把板子抽出来。
我说“阿姨，能告诉我生命探奇系列书在哪儿”阿姨告诉我在科普书柜上，我说“谢谢阿姨。
” 我进入图书室，看见许多人都在安安静静地看书，我向前走，看见一排排书架整齐排放，柜子上写着历史类、儿童文学类、名人传、教辅、童话、名著，没有看见科普，向右拐弯往里走，看见了科普书柜。
我从上往下每格仔细地看着，找了好几个书架，终于找到了我要借的书。
我拿着书和板子到管理台登记，阿姨检查完我借的书，把书和借书证都给了我，说“月底还书。
”我说“知道了，阿姨再见” 一走出图书室，就看见妈妈正向这边走来，我挥了挥手，向妈妈跑去，妈妈看了看我借的书，说“借的书不错。
”我很高兴以后可以自己借书了。
我开始时很紧张，借完才发现原来借书这么简单。
作文三小小书虫吧 小小书虫吧吧位于我们植材小学的植材园长方楼的西南面。
小小书虫吧不管是早上，还是中午和下午都开放着。
因此，同学们在下课或者休息的时候都可以到那儿去看书。
一楼上有许多书。
书都放在书架上面。
旁边地上放着许多塑料垫子。
学生们可以从书架上面拿了自己喜欢看的书坐到那块垫子上面，然后在那里安心地看书。
二楼上有桔黄色的桌子和椅子，三楼也一样。
有许多桌椅。
那是让到那儿看书的学生坐着看书用的。
那儿有许多书，有三只小猪、西游记等到书。
平时，这一些书都放在图书馆里。
图书馆里的书架就更加多了。
那些书都按照类别分开放着。
图书分“科普类”、“童话类”、“作文类”管理人员把图书放得整整齐齐。
我们借书时非常方便，只要想借什么类别的书，就可以轻松地走到那一排书架前去挑选。
那些书的内容非常丰富。
有的书讲了某些人冒险的故事，有的讲了历史的故事，还有的讲了科学的道理和知识 小小书虫吧的底层放着的书适合一二年级学生看的，二楼的书则适合我们三四年级学生看的，而三楼上面放的书是适合五六年级大哥哥大姐姐们看的。
每一个星期有一天，轮到我们去小小书虫吧那儿的阅览室借书。
在那里我们喜欢按照自己的兴趣来借书。
我喜欢借科学和探秘之类的书。
我的好朋友就喜欢借成语故事方面的书，有的同学则喜欢借童话故事，有的喜欢借写作方面的书。
阅览室里，有时因为借书的人多，就显得非常拥挤。
于是，我和同学商量出一个好办法，那是因为这个时候反正有时间，我们就到外面的书架上面拿书来看，等待轮到自己的时候再去借书。
我们在看书的时候，前面借书的同学一个一个地借好离开了，慢慢地就轮到我借书了。
于是，我就用借书证来借书。
借好书以后，我把刚才看的书放回原来的书架上面，拿着刚刚借好的书回教室去了。
小小书虫吧我们知识的源泉。
我喜欢你，我会一有空就去你那儿看书 作文四借书 今天可是我第一次去图书馆借书的大“喜”日子。
我写完了作业便大声说“妈妈，我要和你一起去借书，免得你借的书我不爱看。
”妈妈说“好吧”我大声喊到“走，借书去” 我飞速下楼说“妈妈，你快点”她慢吞吞的下楼了，我穿过大马路，走过这栋楼、越过那栋楼 终于到了图书馆，我叹了口气，休息一会。
妈妈说“咱们的书证是三十元的，要到三十元的窗口。
”我便听懂了意思，走到三十元的窗口，里面的阿姨说“小朋友把借书证拿来。
”我递过去借书证，那个阿姨给我一个大的借书证，妈妈说“拿个代书板。
”说着拿给我一个，我读了上面的说明，妈妈说“可以进去了。
”我刚走进去，一位阿姨让我把大证放在桌上。
“好了，你可以去借你喜欢的书了，但，不能超过三十元。
”阿姨说，我终于走进去可以借书了，哇，好多书呀弄的我眼花缭乱。
我借了两本好书。
我刚要拿书和妈妈回家，妈妈又说“等会，把你借的书名写在借书证上。
并且算一算超过三十元了吗”我火速写完了后就回家了。
今天借书我一定不会忘记，以后我还会借读更多的书，因为读书能让我的大脑获得更多的智慧，使我的大脑成为一片智慧的海洋。
作文五一次借书的经历 高尔基曾说过，“书籍是人类进步的阶梯”。
不错，书就是知识的海洋，我们就像快乐的鱼儿在知识的海洋里尽情遨游。
下面，我就讲讲我一次借书的经历吧 一天下午，我拿着刚刚发下来的借书证高高兴兴地到学校图书馆借书。
我一进图书馆的门，哇，图书馆的书真多看得我眼花缭乱。
我要借的那本优秀作文在哪里呢我绕着每个书架走来走去都没找到优秀作文。
突然，我发现书架旁贴着历史类，文学类，科学类我要借的那本优秀作文是什么类呢对，是文学类的。
于是，我来到文学类书架前，经过仔细地寻找，我终于找到了我要借的那本优秀作文。
可是，书放在最高层，我怎么努力都拿不着。
这时，一位大姐姐看见了，她连忙走过来对我说“小朋友，你要借哪本书”我说“我要借优秀作文。
”那位大姐姐说“我帮你把它拿下来。
”说完，那位大姐姐把优秀作文拿了下来，递给了我。
我双手接过优秀作文，翻开它带有条码的那一页，把借书证夹在里面，来到柜台前，卢老师为我办理了借书手续后，我高高兴兴地回家了。
通过这次借书的经历，点燃了我求知的好奇心，我越来越感到书对我非常重要。
啊，借书的感觉真好 作文六领到借书证以后 我，一个爱看书的女孩，经常沉迷在书的世界里，有时候什么都会忘了，真是废寝忘食啊 从上小学开始，看见中高年级的大哥哥大姐姐们有借书证的时候，我就很羡慕，我便开始盼啊、盼啊，盼着我领到借书证的时候今天，我终于领到借书证了 今天上信息课的时候，同学们正听得津津有味，突然，一位老师走进机房，兴奋地对大家说“今天是你们班借书的时间，大家可以利用中午的时间来借阅一些书籍。
”“另外，借书证不能受潮，也不能扭曲。
”她又亲切地嘱咐我们。
借书证发下来的时候，同学们有的几乎跳了起来，有的高兴地手舞足蹈，还有的说“yes。
yes”我呢，已经在考虑借什么书了。
中午我只吃了几口饭就迫不及待地背上书包，奔向学校的图书馆。
我走进图书馆的大门，里面非常宁静，大家都在安静地挑选图书。
我走上前去，想我平时不是爱看童话和益智类的图书吗那我就跳这两种类型的图书吧。
于是我拿了三本图书，高高兴兴地捧回了教室。
我心里呀，比吃了蜜还甜 导读对于喜欢读书的人来说，每一次和书本相遇，都会让人悸动。
以下是小编为大家搜集的关于借书的作文，希望可以帮助到大家。
作文一借书 一个星期五的晚上，老师给我们留了一个作业，让我们寻找一些关于雷锋生前的资料。
我们家没有，同学家也没有，所以我只好去图书馆借书了。
星期六早上吃完饭后，我就来到了图书馆，准备借书。
我先办了个借书证，然后走到图书室去找雷锋的资料。
我走进去，哇，书可真多啊书架上摆着一排排的书籍，有动画类的、生活类的、历史类的、还有文学类的我不知道关于雷锋故事的书是那个类的，就问了管理员。
管理员让我到文学类里找，终于我在文学类的书架上的第三排，找到了我要找的雷锋的故事。
最后，我在登记处办理登记手续。
只见管理员熟练的敲击键盘，输入书名和借书的日期，最后告诉我一个星期后还书。
回到家里，我细细的品读了雷锋的快乐，和艰苦的经历。
我感受到读书不仅能充实我们的大脑，读书更能提高我们的阅读能力。
作文二第一次借书 假期，妈妈给我办了一张“借书证”。
以前是妈妈帮我借，今天妈妈让我自己去借，把我送到图书馆门口，说40分钟后来接我，然后就去忙了。
我走在楼梯上担心能不能借到书，忽然，我想起妈妈以前给我借过生命探奇系列书，但没有借全。
这套书介绍宇宙、地球、动物、生物技术、海洋、物理化学、环境等方面的知识，很有趣。
我决定把这套书借全。
我到了管理台，把借书证递过去，管理员接过借书证，给我一块有号码的板子，并告诉我板子是用来代替书的位置的，看完后把书挨着板子放回去，再把板子抽出来。
我说“阿姨，能告诉我生命探奇系列书在哪儿”阿姨告诉我在科普书柜上，我说“谢谢阿姨。
” 我进入图书室，看见许多人都在安安静静地看书，我向前走，看见一排排书架整齐排放，柜子上写着历史类、儿童文学类、名人传、教辅、童话、名著，没有看见科普，向右拐弯往里走，看见了科普书柜。
我从上往下每格仔细地看着，找了好几个书架，终于找到了我要借的书。
我拿着书和板子到管理台登记，阿姨检查完我借的书，把书和借书证都给了我，说“月底还书。
”我说“知道了，阿姨再见” 一走出图书室，就看见妈妈正向这边走来，我挥了挥手，向妈妈跑去，妈妈看了看我借的书，说“借的书不错。
”我很高兴以后可以自己借书了。
我开始时很紧张，借完才发现原来借书这么简单。
作文三小小书虫吧 小小书虫吧吧位于我们植材小学的植材园长方楼的西南面。
小小书虫吧不管是早上，还是中午和下午都开放着。
因此，同学们在下课或者休息的时候都可以到那儿去看书。
一楼上有许多书。
书都放在书架上面。
旁边地上放着许多塑料垫子。
学生们可以从书架上面拿了自己喜欢看的书坐到那块垫子上面，然后在那里安心地看书。
二楼上有桔黄色的桌子和椅子，三楼也一样。
有许多桌椅。
那是让到那儿看书的学生坐着看书用的。
那儿有许多书，有三只小猪、西游记等到书。
平时，这一些书都放在图书馆里。
图书馆里的书架就更加多了。
那些书都按照类别分开放着。
图书分“科普类”、“童话类”、“作文类”管理人员把图书放得整整齐齐。
我们借书时非常方便，只要想借什么类别的书，就可以轻松地走到那一排书架前去挑选。
那些书的内容非常丰富。
有的书讲了某些人冒险的故事，有的讲了历史的故事，还有的讲了科学的道理和知识 小小书虫吧的底层放着的书适合一二年级学生看的，二楼的书则适合我们三四年级学生看的，而三楼上面放的书是适合五六年级大哥哥大姐姐们看的。
每一个星期有一天，轮到我们去小小书虫吧那儿的阅览室借书。
在那里我们喜欢按照自己的兴趣来借书。
我喜欢借科学和探秘之类的书。
我的好朋友就喜欢借成语故事方面的书，有的同学则喜欢借童话故事，有的喜欢借写作方面的书。
阅览室里，有时因为借书的人多，就显得非常拥挤。
于是，我和同学商量出一个好办法，那是因为这个时候反正有时间，我们就到外面的书架上面拿书来看，等待轮到自己的时候再去借书。
我们在看书的时候，前面借书的同学一个一个地借好离开了，慢慢地就轮到我借书了。
于是，我就用借书证来借书。
借好书以后，我把刚才看的书放回原来的书架上面，拿着刚刚借好的书回教室去了。
小小书虫吧我们知识的源泉。
我喜欢你，我会一有空就去你那儿看书 作文四借书 今天可是我第一次去图书馆借书的大“喜”日子。
我写完了作业便大声说“妈妈，我要和你一起去借书，免得你借的书我不爱看。
”妈妈说“好吧”我大声喊到“走，借书去” 我飞速下楼说“妈妈，你快点”她慢吞吞的下楼了，我穿过大马路，走过这栋楼、越过那栋楼 终于到了图书馆，我叹了口气，休息一会。
妈妈说“咱们的书证是三十元的，要到三十元的窗口。
”我便听懂了意思，走到三十元的窗口，里面的阿姨说“小朋友把借书证拿来。
”我递过去借书证，那个阿姨给我一个大的借书证，妈妈说“拿个代书板。
”说着拿给我一个，我读了上面的说明，妈妈说“可以进去了。
”我刚走进去，一位阿姨让我把大证放在桌上。
“好了，你可以去借你喜欢的书了，但，不能超过三十元。
”阿姨说，我终于走进去可以借书了，哇，好多书呀弄的我眼花缭乱。
我借了两本好书。
我刚要拿书和妈妈回家，妈妈又说“等会，把你借的书名写在借书证上。
并且算一算超过三十元了吗”我火速写完了后就回家了。
今天借书我一定不会忘记，以后我还会借读更多的书，因为读书能让我的大脑获得更多的智慧，使我的大脑成为一片智慧的海洋。
作文五一次借书的经历 高尔基曾说过，“书籍是人类进步的阶梯”。
不错，书就是知识的海洋，我们就像快乐的鱼儿在知识的海洋里尽情遨游。
下面，我就讲讲我一次借书的经历吧 一天下午，我拿着刚刚发下来的借书证高高兴兴地到学校图书馆借书。
我一进图书馆的门，哇，图书馆的书真多看得我眼花缭乱。
我要借的那本优秀作文在哪里呢我绕着每个书架走来走去都没找到优秀作文。
突然，我发现书架旁贴着历史类，文学类，科学类我要借的那本优秀作文是什么类呢对，是文学类的。
于是，我来到文学类书架前，经过仔细地寻找，我终于找到了我要借的那本优秀作文。
可是，书放在最高层，我怎么努力都拿不着。
这时，一位大姐姐看见了，她连忙走过来对我说“小朋友，你要借哪本书”我说“我要借优秀作文。
”那位大姐姐说“我帮你把它拿下来。
”说完，那位大姐姐把优秀作文拿了下来，递给了我。
我双手接过优秀作文，翻开它带有条码的那一页，把借书证夹在里面，来到柜台前，卢老师为我办理了借书手续后，我高高兴兴地回家了。
通过这次借书的经历，点燃了我求知的好奇心，我越来越感到书对我非常重要。
啊，借书的感觉真好 作文六领到借书证以后 我，一个爱看书的女孩，经常沉迷在书的世界里，有时候什么都会忘了，真是废寝忘食啊 从上小学开始，看见中高年级的大哥哥大姐姐们有借书证的时候，我就很羡慕，我便开始盼啊、盼啊，盼着我领到借书证的时候今天，我终于领到借书证了 今天上信息课的时候，同学们正听得津津有味，突然，一位老师走进机房，兴奋地对大家说“今天是你们班借书的时间，大家可以利用中午的时间来借阅一些书籍。
”“另外，借书证不能受潮，也不能扭曲。
”她又亲切地嘱咐我们。
借书证发下来的时候，同学们有的几乎跳了起来，有的高兴地手舞足蹈，还有的说“yes。
yes”我呢，已经在考虑借什么书了。
中午我只吃了几口饭就迫不及待地背上书包，奔向学校的图书馆。
我走进图书馆的大门，里面非常宁静，大家都在安静地挑选图书。
我走上前去，想我平时不是爱看童话和益智类的图书吗那我就跳这两种类型的图书吧。
于是我拿了三本图书，高高兴兴地捧回了教室。
我心里呀，比吃了蜜还甜 清四掌握”工作机制。
目前，通报表扬优秀网格员1人，给予8名知晓率较差的网格员当月考核“不称职”处理。
以促为目，务求实效。
按照月初下发的推进计划，采取党政办督查、效能办巡查、业务科室检查、专班重点清查等方式，封堵工作漏洞，落实“月考核、季奖惩”措施。
开展“三项治理”，查摆突出问题4个，通报处理工作懈怠、落实不力、擅离职守、违纪等人员人实现干部作风持续向好。
抓思想，促管党责任有效落实。
县委把党建工作和中心工作同谋划、同部署、同考核，先后5次召开常委会研究基层党建工作。
与各党工委书记签订目标责任书，年底召开由“两代表一委员”和相关干部群众参加的考核会议，对党工委抓基层党建工作情况进行测评、评议，并将考核结果在全县范围内通报。
新增基层党组织书记党建知识测试环节，强化党工委抓基层党建主体责任。
在此基础上，县委召开乡镇党委书记抓基层党建工作述职评议考核会议，专题听取乡镇党委书记抓基层党建履职情况，并由部分县党代表、人大代表、政协委员和基层干部群众代表等进行评议。
建立县级党员领导干部党建联系责任区，经常性深入基层开展调研，与乡村两级共同研究、协调解决强基惠农“合作股份”缺乏股本、为民服务站建设资金不足、农民增收致富困难等热点难点问题。
抓整顿，促重点难点问题突破。
坚持以问题为导向，以解决群众反映强烈的问题为切入点，抓住基层党组织班子建设、制度执行、服务意识、财务管理等方面存在的问题，排查37个各领域软弱涣散基层党组织，实行市县领导包保联系村党组织制度，开展专项整顿工作，调整不胜任的基层党组织书记8名，软弱涣散基层党组织逐步转化。
针对群众反映的村级财务不公开不透明等问题，委托县审计局对56个村社区的财务进行清理审计，覆盖面达，处理问题干部11名。
抓统筹，促服务能力提升。
紧紧围绕“8433”创建思路，统筹推进“6995”网格化管理信息平台建设、强基惠农“合作股份”、“基层党员带领群众创业致富贷款”、基层党建与扶贫开发“双推进”等工作，“6995”网格化管理信息平台，有效解决了联系服务群众“最后一公里”问题。
县委组织部、县财政局、县供销社等有关部门及各乡镇，累计投入万元扶持17个村社区开展强基惠农“合作股份”工作，壮大农村集体经济。
在用好50万元党员创业致富基金的同时，县财政贴息30万元，实施“基层党员带领群众创业致富贷款”工作，扶持173名农村党员创业，有效拓宽了农村党员致富渠道。
抓管理，促干部作风转变。
严格执行发展党员“预审制”“公示制”“票决制”“责任追究制”，严把“入口关”，提升党员素质。
制发关于做好处置不合格党员工作的通知，细化不合格党员评定20种表现，严肃处置不合格党员，纯洁党员队伍。
投入万元，县乡分级开展党员专题培训，实现124个村社区党组织书记、乡科级以上领导干部和1万余名农村党员培训全覆盖。
研究制定关于进一步加强效率建设意见，制定加强纪律作风建设六项措施。
开展违规借用工作人员、“吃空饷”等专项清理，倡导节俭办事、移风易俗，经验得到省市各级的肯定。
构建跟踪问效、责任追究等长效机制，对违规违纪问题“零容忍”，立案28件，处分22人，问责16人。
高校学转促心得体会三最近参加了公司组织的“学讲话、转作风、促发展”系列活动，开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动，是贯彻党的十八大精神的具体行动，是全面落实科学发展观，是加强党员干部作风建设的迫切需要，是实现中华民族伟大复兴的中国梦、全面社会主义各项事业又好又快科学发展的重要保证。
通过开展“学讲话、转作风、促发展”的学习活动，主要心得体会如下
一、必须提高认识，深刻认识开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动的重要性和紧迫性。
提高认识是前提 干部作风体现党的作风，关系党的宗旨，关系党的形象，关系人心向背，关系事业成败。
开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动，是坚持发展第
一、推动跨越发展的迫
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