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【小班教学反思】《送小动物回家》托班教学反思
【小班教学反思】《送小动物回家》托班教学反思
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【小班教学反思】《送小动物回家》托班教学反思
塘桥中心幼儿园
沙树红
活动前,我为幼儿精心准备了三种小动物(
1
只小鸡、
2
只小兔、
3
只小猫,小动物的
家分别用点子来表示,每人有点子卡的房子
3
个(数量分别
1
、
2
、
3
,可贴在筐内)。
首先,第一个环节,是让幼儿实物分类。教师出示背景贴图和贴绒,师:“草地上都
有哪些小动物?谁来把相同的小动物放在一起?”幼儿回答,同时请个别幼儿上来操作。
检查幼儿是否操作正确,并一起数数每种动物有几个。(在这个环节幼儿兴趣很高,都能
积极参与,基本能回答出)
第二环节游戏“送小动物回家”。让幼儿认识动物宝宝的房子与其所有的点子。“你
们看这儿有几间房子(筐),上面有几个点子。”并一起数数房间上的点子,幼儿集体点
数,并按照点子的数目把小动物送回家。提示幼儿卡片上有几个动物就送它回几个点子的
家。在此同时,老师要时刻观察幼儿的操作情况,提醒幼儿先要看卡片上的动物有几只,
然后再送。
最后一个环节,师幼一起检查卡片送得是否正确。对于送的正确的小朋友及时给予表
扬。本次活动,对于幼儿来说总体还是比较感兴趣的,参与性也比较高。唯一的不足是,
平时幼儿接触的数字比较少,在实施操作起来就比较困难。活动中教师提示的部分比较多,
所以平时让幼儿多接触数字还是很重要的。
小班教学心得:把握教育时机,积极引导
小班个案观察:今天上幼儿园我没迟到
感
谢
您的
阅读
,祝您生活愉快。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/218b9e95a617866fb84ae45c3b3567ec112ddcd6.html
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