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成果的学术价值和应用价值
成果的学术价值和应用价值
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成果的学术价值和应用价值
,以及社会影响和效益(
1
)应用价值
①“更新工程
”有效缓解贫困地区
农村
师资短缺现状,给农村中小学注入了新的活力,带来了新的教学理念,大
大提
升了学校的教育教学质量,增强了教职工对学校发展的希望。
②
“更新工程
”使部分农村教师从繁重的教学任务中解脱出来,参与高
校组
织的集中培训、网络培训以及校本研修,较好地解决了农村教师的工学矛
盾,
有效地提高了农村教师的专业素质,更新了农村教师的教育理念,提高了
农村
教师的教育教学技能,从而不断促进农村教师的专业化发展。
③
“更新工程
”解决了师范生实习难的现实问题,为师范生提供了持续
时间
长、内容全面的教育实践和教学技能训练的机会和场所,同时通过亲身体
验,
提高了大学生(未来教师)服务农村基础教育的意识和能力。
④
“更新工程
”促进了师范院校人才培养模式的改革,强化了大学、地
方教
育行政与科研部门以及中小学的伙伴关系。
(
2
)理论价值
①把解决农村中小学师资量少、质差、队伍不稳的制度困
境问题纳入到一个超越农村范围的大学、政府、地方三者联动的大平台来思考
解决,这是一种理论研究视角的新探索。
②教育发展的关键在教师,教师发展的核心是基于教师的专业素质和职业
素养提升的专业发展和职业发展水平,把农村中小学教师的发展整合到高等师
范院校的教育教学改革和农村师资更新的互动中来,这是教师培养理论的创
新,也是教师专业发展理论的新拓展。
(
3
)社会影响和效益
“师资更新工程
”在实践中取得了较好的成效,本
课题
的研究成果已被重庆市教科院等部门采纳。
同时,该工程也得到新闻媒体的广泛关注和国家教育行政部门领导的肯
《光明日报》、《中国教育报》、《重庆时报》、中国教育电视台报道了
西南大学的
“更新工程
”。
1/2
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>
>
2006
年教育部在西南大学召开《支教实习专题研讨会》,总结支教实习的
实施经验与推广建议,并于
2007
年下发《教育部关于大力推进师范生实习教工
作的意见》。
国内目前有数十所高师院校在开展师范生的顶岗实习工作。
——引自:
宋乃庆、陈时见、唐恒钧等的课题结题书《重庆农村中小学师
资更新工程
实施策略研究》
2/2
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>
>
>
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/5f1cd633df88d0d233d4b14e852458fb760b38ce.html
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