中学教师学历提高培训计划
2017年9月
建设一支师德水平高，并具有实施素质教育能力，适应新课程教育教学能力的教师队伍，是提高学校教育教学质量的关键，是适应素质教育的客观要求，要提高教师教育教学素质，教师的学历层次起着至关重要的作用，为此，为了提高我校教师教育教学水平和素质，特拟订学历提高培训计划（规划）：
一、基本情况：
我校教师共有25人，其中专任教师25人，从学历教育看，本科学历4人，从专业技术职务来看，高级教师1人，中学一级教师9人，占总数的36%，中学二级及二级以下15人， 占总数的60%。 二、培训目标
实现学历培训达标的目标是：通过四年培训（就目前教师状况），到2010年全校教师的学历状况为：本科学历达90%以上 ，教师队伍结构合理，整体素质全面提升，适应教育教学发展的需要。
三、指导思想
全面贯彻落实《中华人民共和国教师法》，以全面提高教师素质为中心，以提高学历、培养能力为抓手，建立有利于教师资源合理配置和优秀人才脱颖而出的长效机制。
四、培训原则
1、全面性原则。在学校全体教师中开展高一层次学历培训提高活动，要求所有教师根据自己的实际情况积极参与高一层次学历的培训与提高，形成全面参与的局面。
2、重点性原则。在学校教师中实行重点要求培训的方式，对各学科的中青年教师重点要求，积极动员这部分教师参与高一层次学历培训与提高学习。
3、对口性原则。要求参加学历进修的教师根据自己所教的课程确定学历培训的专业，原则上要做到教的专业与进修的专业一致，防止出现学历结构不合理的问题。
4、激励性原则。在学校实行积极鼓励教师参加学历培训提高的激励机制，对参加高一层次学历进修的教师，学校报销一定的费用，对已经达到高一层次学历的教师在评优、评先、评职、晋升等方面给予优先考虑。
五、培训措施
1、学校实行教师学历培训提高的登记制度。每年对全校教师的学历进行一次统计与分析，从中了解教师参与学历培训提高的第一手材料。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/20bef610bdd126fff705cc1755270722192e5932.html
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