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关于成长过程中的自我反思[修改版]

发布时间：2023-01-29 15:10:47 来源：文档文库

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第一篇：关于成长过程中的自我反思有时候，当别人提起的时候，心里总是在思考，当别人不说的时候，自己又回到原来的位置，回想自己工作这几年，似乎是稳定了，但回头看看，似乎又在欺骗自己的未来，反观自己的能力，目前我能做什么呢?总觉得自己还年轻，反看自己时间已过6年了，思维不能如以前一样了，可做事情总觉得认真即可，但现实是不是所有的认真就能出成绩，人是需要长远眼光的，能够看出问题所在和发展方向才能出一定的成绩，想起读书时候父亲的建议，让我多读三国和易经，里面有很多道理值得思考，这个时候，才发现父亲的意图，其实人只有走到一定的时候才会有所感悟，这种感悟，有些随着年龄的增长越少，只会平庸，而有些人却越发努力，这种自我内动力的发展，事业何来不成功，而自己却是后者，感悟变的很少。或许我长大了，任何时候需要自己做决定了，有时候总是在别人的建议下，做一些事情，有时候，确实在领导的安排，做一些事情，思考就显得那么脆弱，任何的决定需要理由，需要符合事实的理由，才能做出正确的决定，而有些决定，无论怎么做都是正确，也可能都是错误的，昨日领导反问我的一句话，再次让我思考，让我安静下来的心，再次思索，思考自己现在的情况和未来的发展，有时候感觉自己看事情看的太现实了，一直以来都是这么看，所以才不会进步，如果去年真去了，也就能做到，有时候，自己真的需要有更大的勇气去承担，而不是现在这个样子。给自己定个方向：1、主动2、专业3、勤于思考4、养成习惯5、人脉6、眼界第二篇：成长过程中的心里话1《写自己成长过程的心里话》教案一、习作内容：在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话要说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说每位已经长大了，别在把我当小孩子看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明„„总之，敞开心扉，把自己心里想说的话，在习作里向对方说一说。
二、教学目标：1．懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。2．认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。3．指导学生写出自己的心里话，表达自己的真情实感。三，教学重点：教学重点：根据不同对象和情境运用得当的语言，情感表达要真实自然。四、教学难点：指导学生直接写出自己的心里话，表达真挚情感。五、教学过程：（一）导入放歌曲《最近比较烦》师：（话题导入）刚才在歌里，我们一直听见一句话在重复：最近比较烦！老师也来吐槽一下：最近比较烦比较烦比较烦我看那前方怎麽也看不到岸那个前浪还有一班后浪追赶哎呦上好新的一堂课，那是越来越难最近比较烦比较烦比较烦孩子说六加六结果等於十三我问老师说怎麽办她说基本上这个很难学生笑师：那同学们，你来说说你“成长过程”有什么烦恼（开心）的事吧学生答师：同学们，你的成长过程的心里话想对谁说？师：如果现在有一个机会让你们可以对着他们说出你心里的话。你会对他们说些什么呢？下面我们进行一项活动，我呢，是电视台的记者。你们就是被采访的观众。大家现在就想一下一会你们面对着摄像机要说些什么，那可是全国的观众都在看着你们啊。要好好的想一下最想对谁说，想说什么，应该怎么说哦。师：请问这位同学你想对电视机前的谁，说些什么呢？生：我想对老师说：„„„„„..师：刚才同学们的表现实在太棒了！，完全超出了老师的意料。不知道大家有没有想过如果你说话的对象不认同，你说话的方式也是很不一样的。比如，像刚才同学们在采访中回答的：对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说每位已经长大了，别在把我当小孩子看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明„„我们总结一下：2（板书）父母：可亲密点，可撒娇，但一定要尊敬。态度真挚陈恳„„同学：有礼貌，态度端正，以商量的口吻„„老师：有礼貌，尊敬„„邻居：有礼貌（二）指导作文、点拨思维。师：刚才大家讨论了说话的对象和内容。很热烈。但是，大家能把他写出来吗，写作文的“说”不同

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