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最新一年级下册语文第六单元试卷讲评课教案
最新一年级下册语文第六单元试卷讲评课教案
发布时间:2019-12-05 来源:
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一年级下册语文第六单元试卷讲评课教案
教学目标:
1
、知识目标:通过讲评试卷,检查出学生不理解或没掌握的知识点,做好查漏
补缺工作。
2
、能力目标:
(
1
)培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力。
(
2
)培养学生答题规范和答题技巧的原则。
3
、德育目标:教育学生在答卷时要认真审题,养成良好的习惯
教学重点:字母表、选词、阅读
教学难点:阅读
教学方法:讲解法、讨论法
课
型:试卷分析课
教
具:投影
教学过程:
一、
试卷分析,简介全班考的总体情况
1
、
本次考试的内容分为七项内容,
内容符合低年级学生的特点,
从考查字到词,
从词到句到篇,以及音序查字法,始终紧扣本单元教材与生活的实际。
2
、从学生的总体成绩来看,比上单元有所进步。本次考试共
47
人,最高分
100
分
3
人,最低分
77
分,
90
—
99
分
39
人,
80
—
89
分
4
人,
70
—
79
分
1
人。平均
分
94.6
分,及格率
100%
,
,优秀率为
89%
。
3
、自己在心里估算一下,我大概在班里的什么位置,顺势表扬进步最大和优秀
的学生,鼓励退步较大的学生要
“
加油
”
。其实一次考试并不代表什么,成绩只属
于过去,
考得比较理想的可不能骄傲,
可以把你的好方法告诉大家,
再学学另外
的考题小窍门。
没考好的也别灰心,
想想自己错的原因在哪儿,
下次注意不再犯
同样的错误就行了。
二、
题型存在问题及试题分析:
1
、
第一题看拼音写词语:
学生能较好地完成,
有
2
个学生把
“
草原
”
写成
“
草园
”
。
2
、第二题连线:只有田莹莹同学连错。
3
、第四题查字典:有部分同学字母的大小写没正确掌握,失分较多。
4
、第五题选词填空:失分也较多。
5
、第七题失分最多,失分原因:学生不认真读短文,不懂题意。
三、订正过程:
(一)
学生自由翻看试卷,
注意一下哪些题型是较常见的;
哪些题型是比较新颖,
比较陌生的;哪些是不该答错而答错了,找找自己被扣分的原因在旁边写一写,
同时订正一些较简单的错题。
(二)讲评试卷,查疑释疑
1
、学生订正错题,同时观察分析:哪道题最容易出错或哪道题需别人帮助的。
2
、生提出问题一:投影出示第四题:我会查字典和第五题:选词填空
(
1
)发现一下你错在哪儿?为什么错?
(
2
)谁全对?请做全对的同学说说当时做这道题是你是怎么想的?还有好方法
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吗?
(
3
)老师补充归纳出一些做题的方法:去同存异法进行分析判断,填好后再读
一读,可以检查自己的对错。
(
4
)用上这些方法再来选择一下
过渡:我们说,做题啊,也有小窍门,好方法。读书也一样的,边读边想就是好
方法。下面,我们一起去看阅读理解的第一篇短文。
3
、生提出问题二:投影出示第七题短文:三只白鹤
(
1
)我们拿到一篇文章,要先干什么?(同桌讨论)
(
2
)老师总结归纳做题步骤:
一读。边读边标上小节号,不能标落了,再想想短文讲了一件什么事。
二读。读文后题目,提高速度,以防漏做。
三读。
带着问题再读短文。
想想要做的题目在短文的哪一段内容中,
然后完成短
文练习,每完成
1
小题,就在序号上打上小
√
。
四读。要求不出声,再静静地默读短文,检查做得是否正确,有没有漏做了。
(
3
)交流分析,订正错题
过渡:
你看,
你们多棒,
边学边就给用上了,
有收获是一件多么快乐的事。
其实,
多读课外书多积累,收获会更多的。
四、总结:今天你收获了什么?今后准备怎么做?(指名较多孩子回答)
是呀,平时的练习和试卷中,我们大家如果都能做到用心审题,细心答题,有心
检查,
那一定能向你们的爸爸妈妈和老师交上一份完美的答卷。
努力、
努力再努
力;加油、加油再加油;我们是最棒的!
五、反思:
1
、
继续加强对基础知识的巩固和音序查字法,特别是大小字母表的掌握。
2
、
要加强同音字的区别。
3
、加强阅读训练。
4
、培养学生认真审题,细心检查的习惯。
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/1d9bbdefbaf67c1cfad6195f312b3169a451ea29.html
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