三年级语文上第四单元知识点及试卷

三年级语文上第四单元知识点及试卷

基础知识：

（一）、会认字(共有能28字)

1．易读错音节。

安慰 惊讶 是否 批评 习惯 隐约 仍然

2．多音字组词。

露水    调走  屏住

露馅儿  空调  屏幕

3. 形近字

昆虫 顽皮 脑袋 抢先 问题 仍旧 情况著名 烈火 拖拉 惊讶 投入 命令

木棍 烦人 烦恼 手枪 提问 扔掉 兄弟暑假 列车 施肥 发芽 没有 今天

一份 姑姑 教室 采蜜

芬芳 枯枝 到达 彩色

（二）、会写字（共28个字）

1、13课

昆虫 顽皮 笨头笨脑  严厉 舞动 观察 羡慕 安慰 大惊小怪  五彩缤纷 

14课

抢答 问题 仍旧 教室 情况 一份 隐约 虚荣 露馅儿    心照不宣 

15课

著名 蜜蜂 文件 兴高采烈  鲜艳 皮肤 拖把 惊讶 自信 经历 自卑 温和 关键

16课

火柴 到达 岩石 枯枝 投入 不仅 演出 命令 恶劣 遗憾 渺小 崇拜 心领神会 

2、打开词语库（扩词）

演：演出 演习 演戏 上演 表演 演员 演示

猛：猛烈 凶猛 猛然 猛虎 猛兽 猛醒 猛士

室：室内 室外 教室 办公室 科室 室友

达:到达 达到 达成 达标 长达 达观 达官

投：投入 投向 投降 投进 投篮 投球

（三）、词语

1、每课“我的词语库”中的词语，会正确默写，会用。

羡慕 安慰 大惊小怪  五彩缤纷 

隐约 虚荣 露馅儿    心照不宣 

自信 经历 自卑 温和 关键

恶劣 遗憾 渺小 崇拜 心领神会

2、乐园五中的词语超市会正确书写。

鬼脸 鬼怪 捣鬼 懒鬼 鬼点子  机灵鬼 心里有鬼 鬼头鬼脑耐

一言不发 一言难尽 一团和气 一团漆黑

一扫而光 一鸣惊人 一心一意 一字千金

一尘不染 一步登天 一毛不拔 一泻千里

3、近义词

坚固 牢固 调皮 顽皮 惊讶 吃惊 严肃 严厉 年老 年迈

仍然 仍旧 冉冉 徐徐 竟然 居然 轻盈 轻巧 立刻 马上

议论 讨论 激动 感动 温暖 暖和

4、反义词

乐观 悲观 难过 高兴 寒冷 炎热 怀疑 相信

清    浊 正    偏 奖    罚 廉    贪 优    劣 功    罪

5、积累

一片绿叶 一只瓢虫  一间茧房 一对翅膀

一所学校 一位教师  一名学生

亲切的目光  牢固的茧房  严厉地批评

奇异的景象  温暖的房间  惊奇地发现

鲜艳的气球  飞快地奔跑  兴奋地观看

欢快地说   

千里送鹅毛，礼轻情义重。

三百六十行，行行出状元。

少壮不努力，老大徒伤悲。

（四）、句子、标点

1、用下列词语造句。

既……也……

羡慕、关键

2、会正确默写课本上和自己积累的有关自信的名言。

3、加上正确的标点。

传说有位秀才到朋友家中做客，正好遇到下大雨，回不了家。朋友很小气，不想留他，就写了一张纸条；下雨天留客天留我不留。秀才加上标点，朋友看了，只好留下他了。你知道朋友和秀才分别是怎么断句的吗？试着加一加标点吧。

朋友写的：下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留

秀才写的：下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留

（五）、段

用正确的符号画出段的中心句。或找出整篇文章围绕哪句话来写。找准位置。提示：在段的第一句，或最后一句。文章的第一段或最后一段。

四、课内阅读

13《毛毛虫的故事》课内阅读

毛毛虫看了看自己的样子， 发不出任何声音 不会跑 不会飞。所以一只调皮的小瓢虫大惊小怪地叫起来：“ 快来看哪！这儿有个丑八怪！”面对小瓢虫的嘲笑，毛毛虫伤心极了，原来自己又丑又笨，还特别不合。幸好瓢虫妈妈赶来为毛毛虫解了围，她严厉地批评了小瓢虫：“孩子，你不该带头嘲笑别人。毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑，可是他们也能做一些事情。”

毛毛虫想:“瓢虫妈妈说得真好哇！”他打定主意，自己不能悲观失望，也不能妒忌别的虫子。他要吐丝，为自己编织一间牢固的茧房。于是，他开始埋头苦干起来。用了几天几夜的时间，毛毛虫终于把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。

1、填上合适的词。

2、划横线的句子告诉我们“ 每个人都有优点，千万不要嘲笑别人。”

3、写出下列词语的近义词

牢固（ ） 温暖（ ） 严厉（ ） 失望（ ）

4、“他打定主意”，“他”的主意是什么？

5、《毛毛虫的故事》告诉我们：（要看到自己的长处，努力去做，有耐心，不断鼓励自己，就一定能成功。）

课外阅读

一鸣惊人

楚庄王即位了三年，没管理过国家大事。大臣伍举很焦急，进宫去对楚庄王说：“大王，我有个迷解不开，想请您猜一猜。”

楚庄王说：“您就说吧。”

伍举说 有一只鸟停在南山上 三年来不飞也不叫 这是什么原因呢

楚庄王说：“三年不飞，是为了让翅膀长得坚强些；它虽然不飞，一飞起来就直冲云霄；虽然不叫，一叫出来就让人吃惊。您放心吧，我知道您的意思了。”

又过了半年，楚庄王亲自管理起国家大事来。他废除了不合理的法令，制定了新的法令；罢免了不称职的大臣，请有学问的人来帮他办事。楚庄王把楚国治理得很好，后来成了各国君主的首领。

1、 给没有加标点的地方加上标点。

2、 写出下列词语的近义词。

焦急（ ） 情形（ ） 坚强（ ）

3、 楚庄王即位三年，为什么没管理过国家大事？

4、 楚庄王是如何一鸣惊人的？

______________________________________________________________________________________________________________________________________

4、“一鸣惊人”这一成语故事的意思是什么？你还知道哪些出自历史故事的成语？（至少四个）请试用“一鸣惊人”造句

______________________________________________________________________________________________________________________________________、

14《举手的秘密》课内阅读

从此，每次提问我都可以从容举手了。随着时间的推移，我举起右手的次数越来越多。每每与高老师目光相遇是，我俩都心照不宣地相互一笑。那浅浅一笑，照亮了我快乐的童年。直到今天，我的心里仍然保存着一份感激。

1、解释下列词语：

从容：

心照不宣：彼此心里明白，不用明说。

2、“我”的心里仍然保存着一份感激，是因为

3、联系全文回答：“我”为什么可以从容举手了？

老师提问问题时，如果不会就举左手，如果会就举右手。既维护了我的自尊心，又是老师知道了我的真实情况。

4、为什么说“那浅浅一笑，照亮了我快乐的童年”？

高老师笑之所以能照亮我的童年是因为她出于她对学生的爱，给了我鼓励和信任，

课外阅读：

爬起来再摔

一个人刚开始练摔跤，他一次次地被人摔倒在地，教练喊着：“爬起来，再摔！爬起来，再摔！”直到这个人不再轻易地被人摔倒，教练才露出了笑容：“你学会摔跤了，找比你更强的对手摔吧。”

一个刚刚学走路的孩子，看到他一次次的摔倒父母只能在以便心疼地看着，因为父母知道，他必须自己摔倒了，自己爬起来，才能真正学会走路，否则，他就得永远靠别人扶着走。

（1）这下我们都明白了，这个世上有许多事是必须自己做到，必须__________________。摔倒了靠别人扶起来 就永远没有自己走路的能力 摔倒了索性不起来了 就得永远趴在地上 因为害怕摔跤也害怕走路害怕做事的人 一生就被困在了一所一所特殊的监狱中

一切有出息的人，一切生活幸福的人，都是摔倒了自己爬起来的人。而有大出息的人，得到大幸福的人，都是摔倒了能爬起来，而且还有能力有信心去找更强的对手去摔的人。摔倒了会受伤，摔伤了会很痛苦，可经历这种痛苦后得到比痛苦多得多的幸福、快乐和满足。

爬起来，再摔！（2）人生还有比这更好的生存方式和得到幸福、成功、辉煌的方法吗？我想过去不会有，现在不会有，将来也不会有的。

1.给第三段话中空白处加上标点符号。

2.你能为文中第三段划线部分写上一个句子吗？联系上下文仔细想一想，你一定行的！

3.请为文中划线的句子换个说法，但是意思不能够变。

4.文中句子（1）“这下我们都明白了，------” “这个这”是指 ___________________

5、“爬起来，再摔！”这句话对我们的学习，对我们的生活有什么意义？请写下来。

15《自信》课内阅读

小孩开心地拿过气球，小手一松，黑气球在微风中冉冉上升，在蓝天白云的映衬下形成了一道别样的风景。

老人一边眯着眼睛看着气球上升，一边用手轻轻地摸了摸小孩儿的头，说：“记住，气球能升起，不是因为它的颜色和形状，而是因为气球内充满了氢气。一个人能否成功，关键不在他的外表，而是要看他心中有没有自信。”

1、本文讲的是 美国 著名心理学 家 基恩博士 的故事。

2、联系上下文解释词语

冉冉上升：

关键：

3、放飞气球，小孩儿的心情怎样？

4、卖气球的老人用气球鼓励小男孩告诉我们一个什么道理？

一个人能否成功，关键在于他的心中有没有自信。

课外阅读：

有一位女歌手，第一次登台演出，内心十分紧张。想到自己马上就要上场，面对上签名观众，她的手心都在冒汗：“要是在舞台上一紧张，忘了歌词怎么办？”越想，她心跳得也快，甚至产生了打退堂鼓的念头。

就在这时，一位前辈笑着走过来，随手将一个纸卷（ ）塞（）到她的手里，轻声说道：“这里面写着你要唱的歌词，如果你在台上忘了词，就打开来看。她握着这张纸条，像握着一根救命的稻草，匆匆上了台。也许有那个纸卷握在手心，她的心里踏实了许多。她在台上发挥得相当（）好，完全没有失常。

她高兴地走下舞台，向那位前辈致谢。前辈却笑着说：“是你自己战胜利自己，找回了自信。其实，我给你的，是一张白纸，上面根本没有写什么歌词！

她展开手心里的纸卷，果然上面什么也没写。她感到惊讶，自己凭着握住一张白纸，竟顺利地度过了难（ ）关，获得了演出的成功。

“你握住的这张白纸，并不是一张白纸，而是你的自信啊！”前辈说。

歌手拜谢了前辈。在以后的人生路上，她就是凭着握住自信，战胜了一个又一个困难，取得了一次又一次成功。

1、 在（）里填上正确的读音

2、 从文中找出下列词语的反义词。

松弛（ ） 空虚（ ） 悲伤（ ） 容易（ ）

3、 写出下列词语的意思

惊讶：

打退堂鼓：

4、给文章命个题目，写在文章前面的横线上。

16课《最后一根火柴》课内阅读

老队长沉默了一会儿，然后命令大家把厚厚的外衣 ，挡在各自 。我们用身体 ，将老队长划火柴的手围得密不透风。在火柴擦向磷纸的刹那，每个人都屏住了呼吸。哧的一声，火柴绽开一朵绚丽的火花，将浓重的夜幕撕开一角。老队长忙将自己的帽子点燃，放在树枝下。一堆篝火欢快地燃烧起来！

1、根据课文内容填空。

2、“绚丽”“欢快”两个词语，表达了科学考察员们怎样的心情？

3、你觉得老队长是个什么样的人？

4、读了这段文字，你想到了什么？

5、联系上下文，这个故事告诉我们：我们只有不放弃希望，具有坚强意志才能成功。

课外阅读

华盛顿的故事

美国的开国总统是乔治 华盛顿。华盛顿小时候非常顽皮。

有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。玩着玩着，他快步跑到了花园。他举起小斧头  嘟嘟嚷嚷地说  来吧  我的朋友  我要在你身上试试斧头   说着一斧头砍了下去  只听  咔嚓  一声  那小树便成两截  躺在地上  嘿，华盛顿美滋滋跑着玩去了……

谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种，用它来搞试验的。这当儿，爸爸迈着步子，由外面回来了，当他望见那心爱的小树已被砍倒，十分生气，几乎要大发雷霆！爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏，生气地说：“要是让我发现是谁砍的树，我要，嗯，我就要……”爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。小华盛顿做着激烈的思想斗争。后来，他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地说明了事情的经过。“爸爸，请您惩罚我吧，这错事时我亲手干的，主要是想试一试这把斧头锋利不锋利，所以我就，就……”

爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说：“乔治，我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”诚实的华盛顿长大后，终于成为美国的第一位总统。

1、我会在文中缺标点的地方填上合适的标点。（3分）

2、我会写出近义词和反义词。（4分）

           近义词（     ）                   近义词（      ）

（1）错误                        （2）喜欢

           反义词（     ）                    反义词（     ）

 3、按要求改写句子。（4分）

华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。（改成“被字句” ）：

4、根据文章内容，用直线把下面左右两边的词语准确地搭配起来。（5分）

优良的            斧头

锋利的            品种

可爱的            脸色

铁青的            樱桃树

惭愧地            低下头    

5、“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”你是怎样理解这句话？

6、读了这篇短文，你还读懂了什么？ （3分）

三年级语文上第四单元检测题（读10周）

一、 看拼音写汉字。

kūn chōng wán pí bèn dàn yán gé náo zi

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

wǔ dòng qiǎng xiān wèn tí réng rán jiào shì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

qíng kuàng yí fèn zhù míng mì fēng wén jiàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

rè liè xiān yàn pí fū tuō dì jīng yà

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

huǒ chái dá dào yán shí gān kū tóu rù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jǐn jǐn yǎn chū mìng lìng

( ) ( ) ( )

二、 形近字组词。

顽（ ） 脑（ ）抢（ ）题（ ）份（ ）

烦（ ） 恼（ ）枪（ ）提（ ）芬（ ）

峰（ ）列（ ）拖（ ）讶（ ）投（ ）

蜂（ ）烈（ ）施（ ）芽（ ）没（ ）

三、 给多音字注音组词。

分 （ ） （ ） 数 （ ） （ ）

观 （ ） （ ） 混 （ ） （ ）

四、把词语补充完整。

一言（ ）（ ） 一团（ ）（ ） 一（ ）一（ ）

（ ）（ ）惊人 （ ）（ ）不染 （ ）（ ）登天

请用上面一个词语写一句话。

五、 根据课文回答。

1、 读了《毛毛虫的故事》你受到了什么启发？

2、 你喜欢《举手的秘密》中的高老师吗？为什么？

3、 《自信》一文告诉我们什么道理？

4、 《最后一根火柴》中最后人们靠什么点燃了火柴？

六 、写句子。

不是……而是……

因为……所以……

七、 阅读理解。

专心致志

古时候，有一个人名秋，他是全国闻名的围棋大师。他收了两个学生，都是聪明的年轻人。

一个学生学下棋的时候，非常专心。老师讲的每一句话，他都用心听；老师讲的每一着棋，他都用心琢磨（zhuo mo）。他很快就学会了下棋。

另一个学生( )也坐在那里听讲，却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。结果，( )他跟人家一起学，还是远远不如人家。这 难道是( )他不如前一个人聪明吗?当然不是。

学习必须专心致志。就是说要集中精神，一心一意地学，才能学好。( )不专心，那是什么也学不会的。

1、从后面的词语中选择正确的填入文中括号中 。 如果 因为 虽然 尽管

2、联系上下文，理解下列词语

全国闻名：

专心致志：

3、填空

（1）这篇短文有_______个自然段，说的是 向 学下棋，结果

（2）这篇短文第_______自然段告诉我们一个道理，这个道理是 。

4、 为什么一个年轻人学会了下棋，另一个人却远远不如人家？

八、习作收获园：

我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，在动笔写。写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评评写得怎么样。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/1d51765a0066f5335a8121fb.html