一、指导思想 以三个代表和邓小平理论为指导，全面贯彻党的教育方针，充分调动广大教职员工的工作积极性， 推动素质教育的全面实施，促进我校的教育教学质量的不断提升，公平、公正、客观、全面的考察每个 教师的工作，结合我校实际，制定教师教学工作量化考核细则。
考核内容：
二、考核范围
学校全体教职工
三、教师业务考核细则
（一）、教案
每学期教案集体检查四次（一月一次，每次计 10 分。抽查次数不限。 ）
（ 1）教案书写不及时每次检查扣 5 分。
（ 2）教案书写不工整、不详细每课时扣 1 分。
（ 3）教案书写没填写、教学目的、重难点、教法课时、板书设计，教学反思等每空缺一项扣 1 分。
（4）教案书写必须按照进度计划超前一周， 检查时， 与实际授课不附的 （教案超出实际授课的不计） 每次检查扣 5 分。
（5）上课时要带教案上课 , 不带教案上课每次扣 5分。
（6）严禁使用老教案，发现一次扣 20 分，并给予通报批评。 备注：教案积分全部计入教师量化考核。
（二）、作业
作业检查采取集体检查和抽查相结合的原则，每次检查记 10 分， 由各班学习委员集体检查，检
查时间定于单周的周一上午，及时公布结果，下午教师例会公布得分结果，具体评分办法为：
1、检查时不能按时交送的每次扣 2 分。
2、每少交一本扣 1 分。
3、每少批改一次：数学每次扣 1 分；语文作文每次扣 10 分，无批语的、批语简略的扣 5 分； 英语每次扣 1.3 分；理化九年级每次扣 3 分，八年级每次扣 3 分；其他科（笔记）每次扣 2.5 分。
4、各科作业标准：
语文：作文两周 1 篇，周记每周 1 篇；数学：每周 5 次；英语：每周 4 次；理化：九年级每周
3 次，八年级每周 1.5 次；其他课 （笔记）每周 2 次。 备注：作业积分全部计入教师量化考
（三）、月考 学校统一印发试卷，同一时间考试。月考结束后，班主任发放“告家长书”并有家长签字，切 实做好“家”与“校”的沟通。
1、按时上交月考试卷、学生成绩、试卷分析的，每次记 5 分，不交者不计分。
2、月考试卷应全批全改。
3、 教师强迫学生评卷，发现一次扣 20 分。 备注：月考积分全部计入教师量化考核。
（四）、教研
1、推门课
（ 1）、积极参加听课，并认真做好听课记录，对执教教师进行积极评价的每节计 2 分。不参与
评价的扣 1 分。（教导处或校长签字盖章有效）
（ 2）、执教教师拒绝其他教师听课者，每次扣 5 分，为听课而随意调换教学内容，改变教学策
略者，每次扣 3 分。
（3）、参与听课的教师，应关闭通讯工具，不得因此而影响教学秩序，否则每次扣 5 分
（4）、迟到或早退每次扣 2 分。
（5）、任课教师每周听课至少一节，学校领导每周至少两节以上，每少一节扣 5 分，（以实际听
课为准）
2、校本教研
（1）、按时参加者每次记 2 分。
（2）、按时交送教研活动记录的每次记 1 分，不交者不计分。
（3）、迟到或早退每次扣 1 分。
（4）、缺勤每节扣 2 分。
word/media/image1.gif3、观摩课、公开课、优质课
备注： 1、教研积分全部计入教师量化考核。
五）、计划总结
学校布置的各种计划、总结、质量分析、试卷分析等应按时交送，按时交送的每次记 期交送的记 1 分，不交者不计分。
备注：该项积分全部计入教师量化考核。
六）、考绩
1、总评
（1）、期末考试平均分获年级段第一名的教师记 30n分，（n为班级基数最多的年级段的班级基
数，不满该基数的按比例折算）第二名记 （30n-30） 分，依次递减 30 分。
（ 2）、同年级同科由同一名教师担任的，其考绩名次的评定办法为：让其所教该年级段的总平 均分与该年级段所有科目各相同名次的总平均分比较，接近哪个名次，该名次则为该教师的考绩名 次。
2、培优
1 ）、参与培优的学生人数定于 20 人，（取班级考试各科成绩总分前 20 名） 2）、名次计算办法与总评相同。
3、两率
（1）、及格率和优秀率居同年级段同科中位数的分别记 10分，居中位数以前的记 15分，居中 位数以后的记 5 分。
（ 2）、其他课科教师及格率，取全校各年级段、各学科及格率和优秀率的总平均数为基数。
备注：
1、 体育、美术、音乐、微机课教师及后勤人员的考绩积分取全校任课教师的考绩平均分。
2、 考绩积分全部计入教师量化考核。
七）、考务
学校统一组织的各种考试，全体教师应严格按照学校安排执行，具体评分办法为：
1 、监考
（1）、每监考一场记 4分（语文科记 6分）。
（ 2 ）、迟到或早退每次扣 2 分。
（3） 、缺勤每场扣 10分。
（ 4）、让教导处安排“替监考 ”者，每场扣 5 分。
（ 5）监考期间不得私自外出，私自外出者每次扣 2 分。
（6）、监考期间应关闭或将手机调为静音或震动状态，监考期间接打手机每次扣 2 分，因手机
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铃声响而影响考生正常答题者每次扣 2 分。
（7）、所监考考生有一人未写班级姓名者，每人次扣监考教师 2 分。
（ 8 ）、收集试卷时每少收一份，每份扣监考教师 5 分。
（ 9）、装订试卷时，每反装、倒装或漏装一人次，每次扣监考教师 2 分。
（10）、学校领导组的考务积分计算办法，在不缺勤的情况下、不高于全校教师的考务积分的最 高分。
2、评卷
1、每半天记 20 分。
2、迟到或早退每次扣 2 分。
3、请假每节扣 4 分（每半天按 4 节计算）。
4、缺勤每节扣 10 分（每半天按 4 节计算）。
5、评卷时总分每计错一人次，扣有关教师 2 分。
6、登分时每登错一人次扣有关教师 2 分。
7、登分时每少登一人次扣有关教师 5 分。
备注：考务积分全部计入教师量化考核
（八）、工作量
1、任课教师应严格按照学校规定的课程表上课，不经同意不得私自调整（含辅导课） ，有急事需
调整者必须向校长或向教导处提出申请，经批准后方可调整。
2、上课铃声落未进入教室者为迟到，下课铃声未落而走出教室者为早退，上课期间不在教室者为 空课。
3、有急事需调课的教师必须与本班任课教师调整，让其他班级或其他年级段教师或后勤人员“看 班”者视为空课。
4、教师上课时应关闭或将手机调为静音状态，上课期间不得接打手机。
具体评分办法为：
（1）、语文、数学、信息技术课教师每上一节记 1 分；
（ 2）、英语、物理、化学、政治、生物课教师每上一节记 0.8 分；
（ 3）、历史、地理、体育课教师每上一节记 0.7 分；
（ 4）、音乐，美术课教师每上一节记 0.6 分；
（ 5）、辅导课每节记 1 分，不进入班级辅导者不计分；
（ 6）、迟到每节扣 1 分；
（7）、早退每节扣 1 分；
（8）、空课每节扣 5 分；
（9）、未经学校领导批准而私自调整课程，每节扣有关教师每人 1 分。
（10）、上课期间手机铃声响而影响教学或上课接打手机者每次扣 1 分。
（11）、课堂纪律混乱，教师维持无效，以致逐渐形成乱堂的教师每次扣 2 分。
（12）、任课教师完不成规定的工作量者（实际上课课时数）每少一节扣 5 分。
备注：
（1）、班主任工作因享受班主任津贴，不再另计工作量；
（2）、跨学科教师，每增加一个课头每周加计两个标准课时；
（ 3）、担任毕业班教学工作的教师每周加计 2 个标准课时；
附：初中教师工作量表
教师量化考核积分每学期一汇总，每学年一总评，教师量化考核积分与教师的聘任、评先、评 优等挂钩，考核积分相同时考绩积分优者优先。每学期开学典礼，学校将对优秀教师予以奖励。
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