虚词之的用法和举例
【篇一:虚词之的用法和举例】
【和】 (一)介词.
1.介词.和,跟,同.
①沛公军霸上,未得和项羽相见(《鸿门宴》)
②而翁归,自和汝复算耳(《促织》)
2.给,替.
①陈涉少时,尝和人佣耕.(《陈涉世家》)
②和尔三矢,尔其无忘乃父之志!(《伶官传序》)
3.比,和……比较.
①吾孰和徐公美(《邹忌讽齐王纳谏》)
②较秦之所得,和战胜而得者,其实百倍(《六国论》)
(二)连词.
1.连词.和,跟,同.
①然谋臣和爪牙之士,不可不养而择也(《勾践灭吴》)
②勾践载稻和脂于舟以行.(《勾践灭吴》)
(三)动词.
1.给予,授予.
①生三人,公和之母;生二子,公和之饩.(《勾践灭吴》)
②则和一生彘肩(《鸿门宴》)
③和尔三矢,尔其无忘乃父之志.(《伶官传序》)
2.结交,亲附.
①因人之力而敝之,不仁;失其所和,不知(《烛之武退秦师》)
②合从缔交,相和为一(《过秦论》)
③和嬴而不助五国也(《《六国论》》)
3.对付.
①庞暖易和耳.
4.参加,参和.
①骞叔之子和师.(《骞叔哭师》)
5.赞许,同意.
①吾和点也.
②朝过夕改,君子和之.
(四)通假.通“欤”.句末语气词,表示感叹或疑问.
①无乃尔是过和(《《季氏将伐颛臾》》)
②虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过和(《《季氏将伐颛臾》》)
③然则废衅钟和(《齐桓晋文之事》)
【孰和】【和……孰】表示比较和选择,译为:“跟……比较,哪一个……”
①谓其妻曰:我孰和城北徐公美(《邹忌讽齐王纳谏》)
②沛公曰:“孰和君少长?”(《鸿门宴》)
③公之视廉将军孰和秦王(《廉颇蔺相如列传》)
④吾和徐公孰美(《邹忌讽齐王纳谏》)
【孰若】【和其……孰若】表示选择(舍前取后),译为:“哪如”“和其……哪如……”
①和其坐而待亡,孰若起而拯之(《冯婉贞》)
②和其杀是童,孰若卖之(《童区寄传》)
【则】 (一)连词.
1.表示承接关系.译为就便,或译为原来是已经是.例如:
①项王曰:壮士!赐之卮酒.则和斗卮酒.(《鸿门宴》)
②故木受绳则直,金就砺则利.(《劝学》)
③徐而察之,则山下皆石穴罅.(《石钟山记》)
④临视,则虫集冠上(《促织》)
2.表示条件、假设关系.译为“假使”“如果”“要是……就”“那么”“就”“便”.
①入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.(《生于忧患,死于安乐》)
②向吾不为斯役,则久已病矣.(《捕蛇者说》)
3.表示并列关系.这种用法都是两个或两个以上的则连用,每个则字都用在意思相对、结构相似的一个分句里,表示分句之间是并列关系.可译为就,或不译.
①位卑则足羞,官盛则近谀.(《师说》)
②入则孝,出则弟.(《论语 学而》)
③小则获邑,大则得城.
④位卑则足羞,官盛则近谀.
4.表示转折、让步关系.表示转折时,用在后一分句,译为可是却;表示让步时,用在前一分句,译为虽然倒是.
①于其身也,则耻师焉,惑矣.(《师说》)
②手裁举,则双超忽而跃(《促织》)
③其室则迩,其人甚远.(《诗经》)
5.表示选择关系.常和“非”“不”呼应着用,译为“就是”“不是……就是”.
①非死则徙尔(《捕蛇者说》)
②非其身之所种则不食(《勾践灭吴》)
(二)副词.
1.用在判断句中,起强调和确认作用,可译作是就是.例如:
①此则岳阳楼之大观也.(《岳阳楼记》)
2.表对已然或发现的强调.可译为“已经”“原来”“原来已经”.
①及诸河,则在舟中矣.(《肴之战)
(三)名词.
1.指分项或自成段落的文字的条数.
①《论语》六则.
2.准则,法则.
①以身作则.
(四)动词.效法.
①遵后稷、公刘之业,则古公、公季之法.
(五)通假.同“辄”,总是,常常.
①居则曰:“不吾知也!”
【则是】只当是.
①和窦娥烧一陌儿,则是看你死的孩儿面上.(《窦娥冤》)
【则则】赞叹的声音.
①连呼则则.
【之】 (一)代词.
1.第三人称代词,他、她、它(们).有时灵活运用于第一人称或第二人称.
①太后盛气而揖之.(《触龙说赵太后》)
②不知将军宽之至此也.(之:我)(《廉颇蔺相如列传》)
③臣乃市井鼓刀屠者,而公子数存之.(之:我)(《信陵君窃符救赵》)
④且公子纵轻胜,弃之降秦,独不怜公子姊邪?(之:我)(《信陵君窃符救赵》)
⑤然语之,又恐汝日日为吾担忧.(之:你)(《和妻书》)
2.指示代词,这,此.
①夫子欲之,吾二臣者皆不欲也.(《季氏将伐颛臾》)
②君子疾夫舍曰欲之而必为之辞(前一个“之”,这样.后一个“之”,它.)(《季氏将伐颛臾》)
③之二虫又何知.(《逍遥游》)
④均之二策,宁许之以负秦曲.(《廉颇蔺相如列传》)
(二)助词.
1.相当于现代汉语的“的”,放在定语和中心语之间.
①虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过和?(《季氏将伐颛臾》)
②子而思报父母之仇,臣而思报君之仇.(《勾践灭吴》)
2.放在主语和谓语之间,取消句子的独立性.
①臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已.(《烛之武退秦师》)
②客之美我者,欲有求于我也.(《邹忌讽齐王纳谏》)
③不患其众之不足也,而患其志行之少耻也.(《勾践灭吴》)
④王无异于百姓之以王为爱也.
3.放在倒置的动(介)宾短语之间,作为宾语提前的标志.
①句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉.(《师说》)
②譬若以肉投馁虎,何功之有哉?(《信陵君窃符救赵》)
③诗云:“他人有心,予忖度之.”——夫子之谓也.(《齐桓晋文之事》)
4.放在倒置的定语和中心语之间,作为定语后置的标志.
①蚓无爪牙之利,筋骨之强.(《劝学》)
②人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎(《屈原列传》)
5.用在时间词或动词(多为不及物动词)后面,凑足音节,没有实在意义.
①填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走.(《寡人之于国也》)
②余扃牖而居,久之,能以足音辨人.(《项脊轩志》)
③顷之,烟炎张天.(《赤壁之战》)
(三)动词,到……去.
①胡为乎遑遑欲何之?(《归去来兮辞》)
②奚以之九万里而南为?(《逍遥游》)
③有牵牛而过堂下者,王见之,曰:“牛何之?”(《齐桓晋文之事》)
④卒之东郭墦间,之祭者,乞其余;不足,又顾而之他.(《齐人有一妻一妾章》)
【篇二:虚词之的用法和举例】
详细解释
:
1、结构助词,表示领有、连属关系:赤子~心。
2.结构助词,表示修饰关系:缓兵~计;不速~客;莫逆~交。
3.结构助词,用在主谓之间,使成为句子成分: 大道~行也,天下为公 。
之4.音节助词,虚用,无所指:久而久~。
5.代词,代替人或事物:置~度外;等闲视~。
6.代词,这、那: ~二虫,又何知 。
7.动词,往、到: 吾欲~南海 。
8.. 通 也 义
其他两个 也 字,都作 之 字义。(摘自黄现璠著《古书解读初探--黄现璠学术论文选》第414页)
助词
1.用作书面语,用在定语和中心词之间,组成偏正词组。
例子:赤子~心;以子~矛,攻子~盾。
2.用作书面语,用在主谓之间,取消句子的独立性,变成偏正结构。
例子:中国~大;大道~行也。
3.音节助词,虚用,无所指,用于时间副词或不带宾语的动词之后,有凑足音节的作用,去掉对句子结构意义皆无影响。
例子:久而久~;久~,目似瞑;顷之,烟炎张天。《资治通鉴 赤壁之战》
倚歌而和之,其声呜呜然。《前赤壁赋》
代词
1.用作书面语,人称代词,代替人或事物。
例子:反其道而行~;言~成理。
2.用作书面语,人称代词,虚指。
例子:久而久~。
3.用作书面语,指示代词,这、那。
例子:~二虫。
动词
用作书面语,往。
例子:君将何~?
古汉语释义
常见含义
备注:加粗例句为中小学语文课本中的例句。
动词
到,往【现代汉语解释】
②行不知所之。--《庄子》
③贫者语于富者曰: 吾欲之南海,何如? --《为学》
④纵一苇之所如。--《赤壁赋》
代词
1.第三人称代词,译为 他 (他们)、 它 (它们)。作宾语或兼语,不作主语。
例:①人皆吊之。--《塞翁失马》
②彼竭我盈,故克之。--《曹刿论战》
③阿母得闻之,槌床便大怒。--《孔雀东南飞》
④项王则受璧,置之坐上。--《鸿门宴》
⑤以刀劈狼首,又数刀毙之。--《狼》
2.指示代词,这
②郯子之徒,其贤不及孔子。--《师说》
③之二虫又何知?--《逍遥游》
④闻之,欣然规往。--《桃花源记》
3.活用为第一人称,我。
②君将哀而生之乎?--《捕蛇者说》
4.可用于宾语前置句复代指宾语,用于动词之后。
②而死固付之度外矣!--《指南录后序》
助词 1.结构助词,相当于 的 。
例:①近塞上之人,死者十九。--《塞翁失马》
②小大之狱,虽不能察,必以情。--《曹刿论战》
③若能以吴、蜀之众和中国抗衡。--《赤壁之战》
④东割膏腴之地,北收要害之郡。--贾谊《过秦论》
2.结构助词,宾语前置的标志。
例:
①宋何罪之有?--《公输》
②何陋之有? --《陋室铭》
③句读之不知。--《师说》
④菊之爱。--《爱莲说》
3.结构助词,用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,同【现代汉语解释】助词2。
例:
①孤之有孔明,犹鱼之有水也。--《隆中对》
②无丝竹之乱耳。--《陋室铭》
③吾妻之美我者,私我也。--《邹忌讽齐王纳谏》
4.结构助词,定语后置的标志。
例:①凌万顷之茫然。--《赤壁赋》
②蚓无爪牙之利。--《劝学》
5.结构助词,补语标志,可译为 得 。
例:古人之观于天地、山川、草木、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。--《游褒禅山记》
6.音节助词,无实义。
2、久之,能以足音辨人。--《项脊轩志》
3、公将鼓之。--《曹刿论战》
4、顷之,烟炎张天。--《赤壁之战》
生僻含义
通 也 义
最后的也字作肯定语气助词,其他两个 也 字,都作 之 字义。--黄现璠《古书解读初探--黄现璠学术论文选》
文言文用法
初中语文教材文言文中, 之 比较多,用法也较复杂,有作代词用的,也有作助词、动词用的;区分起来也比较费劲。若死记硬背,耗时多而效果不佳。笔者在教学中摸索出一套有效的辨析 之 的用法的方法,和大家共享。
一、 之 作代词用
之 作代词的用法在教材中有很多,如下列加点的 之 字:
1.执策而临之,曰: 天下无马。
(《马说》)
2.名之者谁?山之僧智仙也。(《醉翁亭记》)
3.以其境过清,不可久居,乃记之而去。(《小石潭记》)
4.闻水声,如鸣佩环,心乐之。(《小石潭记》)
5.撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。(《口技》)
6.下视其辙,登轼而望之。(《曹刿论战》)
分析以上例子可以看出,当 之 用在动词的后面, 之 的用法为代词,作它前面动词的宾语。
二、 之 作动词用
请看下面的例子:
1.吾欲之南海,何如?(《蜀鄙二僧》)到,去
2.送孟浩然之广陵(《送孟浩然之广陵》)同上
3.送杜少府之任蜀州(《送杜少府之任蜀州》)同上
4.尝和人佣耕,辍耕之垄上。(《陈涉世家》)在
5、福王之国,派夫派骑唯唯不胜支。(明 陈继儒《大司马节寰袁公(袁可立)家庙记》)
分析以上例子,我们知道 之 用作动词也是有规律可循的。动词 之 的后面一般会跟一个地点名词,如例句中的 南海 、 广陵 、 蜀州 、 垄上 前面有人名或人称代词,如例句中的 吾 、 孟浩然 、 杜少府 ,例4中虽没直接出现人名,但很明显是承前省略了陈涉。整个句子合起来应为 某人去某地 的句式。
三、 之 作助词用
之 作助词的用法比较复杂一些,在初中阶段出现的大致有以下三种:
1. 之 作结构助词 的 解。
如:①见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。(《童趣》)
②以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?(《愚公移山》)
③关关雎鸠,在河之洲。(《关雎》)
④小大之狱,虽不能察,必以情。(《曹刿论战》)
⑤公输子之意不过欲杀臣。(《公输》)
⑥寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!(《唐雎不辱使命》)
由以上例子分析可知,当 之 后面的一个词是名词(如 趣 、 洲 、 狱 、 意 、 地 )或名词性短语(如 一毛 )时, 之 作结构助词 的 解。
2. 之 用于主谓之间,不译。
如:
①甚矣,汝之不惠!(《愚公移山》)
②徐公不若君之美也。(《邹忌讽齐王纳谏》)
③子非鱼,安知鱼之乐?(《庄子和惠子游于濠梁》)
④以天下之所顺,攻亲戚之所畔。(《得道多助,失道寡助》)
⑤先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(《岳阳楼记》)
从这些例子可以看出,当 之 用在一个名词或代词(主语)和一个动词或形容词(谓语)之间时, 之 不译。
3. 之 起调节音节作用,不译。
这种用法,在初中阶段并不多见,如:
①久之,目似瞑,意暇甚。(《狼》)
②辍耕之垄上,怅恨久之。(《陈涉世家》)
可以看出,这种 之 多用于时间副词后面,作用为调节音节,不译。
之 1.用作代词,又分几种情况:
(一)可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为 他 (他们)、 它 (它们)。作宾语或兼语,不作主语。例如:作《师说》以贻之。(《师说》,代人,作宾语。) 輮使之然也。(《劝学》,代物,作兼语。) 人非生而知之者。(《师说》,代事理,作宾语。)
(二)指示代词,表近指。可译为 这 ,通常作复指性定语。如:均之二策。(《廉颇蔺相如列传》)
2.用作助词,也分几种情况:
(一)结构助词,定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间,可译为 的 ,有的可不译。如:若能以吴、越之众和中国抗衡。(《赤壁之战》) 道之所存,师之所存也(《师说》)
(二)结构助词,补语的标志。用在中心语(动词、形容词)和补语之间,可译为 得 。如:古人之观于天地、山川、草木、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。(《游褒禅山记》)
(三)结构助词,宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前,译时应省去。如:宋何罪之有?(《公输》,即 宋有何罪 )
(四)结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时, 之 用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,可不译。译时也可省去。如:师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!(《师说》) 悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西。(《捕蛇者说》) 孤之有孔明,犹鱼之有水也。(《隆中对》)
(五)音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调整音节的作用,无义,译时应省去。如:顷之,烟炎张天。(《赤壁之战》) 毛先生以三寸之舌,强于百万之师。(《毛遂自荐》)
【篇三:虚词之的用法和举例】
1.之
⑴他、她、它(们).
⑵的.
⑶往,到.去.
⑷这,此.
⑸作宾语前置的标志.
⑹我.
⑺调整音节,无实义.
⑻用在主谓结构中,表示了消句子独立性.
⑼作定语后置的标志.
2.既
⒈尽,完了,终了:语未~.(指日蚀、月食的蚀尽).
⒉副词.已经:成事实.往不咎.
⒊副词.不久,后来:而缝合.
⒋连词.常跟且、又、也等连用〈表〉两种情况并存:矮且小.做得快,又做得好.要数量多,也要质量高.
3.弗
(1)
(2)
通“怫”.怫郁,不舒畅.
(3)
“弗”为“不”的同源字.
4.甚
◎ 很,极:好.快.
◎ 超过:一日.
◎ 方言,什么:
◎ 表示进一层的意思:至.或.
5,于
“于”是介词,总是跟名词、代词或短语结合,构成介宾短语去修饰动词、形容词,表示多种组合关系.
1、引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等,视情况可译为“在”“在……方面”“在……中”“向”“到”“自”“从”“跟”“同”“对”“对于”“给”“由于”等.
例如:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯.(《出师表》在……中)
请奉命求救于孙将军.(《赤壁之战》向)
于其身也,则耻师焉……(《师说》对、对于)
2、放在形容词之后,表示比较,一般可译为“比”,有时可译为“胜过”.
例如:冰,水为之,而寒于水.(《劝学》)
有时则只是表示对象的性质和状态,可不译.
3、放在动词之后,引进行为的主动者,可译为“被”,有时动词前还有“见”“受”等字和它相应.
例如:吾不能举全吴之地……受制于人……(《赤壁之战》)
4、复音虚词“于是”,用法和现代汉语的“于是”不完全相同.
①放在句子开头,表前后句的承接或因果关系,和现在的承接连词或因果连词相同.现代汉语也这样用.
②放在谓语之前或谓语之后,“于是”属介宾短语作状语或补语.可根据“于”的不同用法,分别相当于“在这”“从这”等.
吾祖死于是,吾父死于是.(“在这职业上”《捕蛇者说》)
6;非
①不对;错误,跟“ 是 ” 相对:是非|痛改前非|胡作非为.②不;不是:非卖品|答非所问|非笔墨所能形容.③不以为然;反对;责备:非难|口是心非|无可厚非.④不合于(某种规定):非法|非礼|死于非命.⑤表示否定,跟“ 不 ” 呼应,表示必须:非去不可|你非答应不可.
7.以
1.用作介词.主要有以下几种情况:
①表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他,可视情况译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用(凭)什么身份”等.
②起提宾作用,可译为“把”.
③表示动作、行为产生的原因,可译为“因”“由于”.
④引进动作、行为发生的时间和处所,用法同“于”,可译为“在”“从”.
⑤表示动作、行为的对象,用法同“和”,可译为“和”“跟”;有时可译为“率领”“带领”.
(公子)欲以客往赴秦军,和赵俱死.(《信陵君窃符救赵》)
2、用作连词.用法和“而”有较多的相同点,只是不能用于转折关系.
①表示并列或递进关系,常用来连接动词、形容词(包括以动词、形容词为中心的短语),可译为“而”“又”“而且”“并且”等,或者省去.
例如:夫夷以近,则游者众……(《游褒禅山记》)
②表示承接关系,“以”前的动作行为,往往是后一动作行为的手段或方式.可译为“而”或省去.
例如:余和四人拥火以入……(《游褒禅山记》)
③表示目的关系,“以”后的动作行为,往往是前一动作行为的目的或结果.可译“而”“来”“用来”“以致”等.
例如:作《师说》以贻之.(《师说》)
不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也.(《出师表》)
④表示因果关系,常用在表原因的分句前,可译为“因为”.
例如:诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年.(《信陵君窃符救赵》)
⑤表示修饰关系,连接状语和中心语,可译为“而”,或省去.
例如:木欣欣以向荣,泉涓涓而始流.(陶渊明《归去来辞》)
3.复音虚词“以是”“是以”,相当于“因此”,引出事理发展或推断的结果.
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