小班：儿歌“滑滑梯
教学目标：
1、理解小动物们滑滑梯的不同姿态，并能与图形符号匹配。
2、尝试有节奏地朗诵儿歌，并能辅以身体动作。
3、体验游戏学习的乐趣。
教学准备：乐园背景图、小松鼠、小刺猬、小白兔插入图、图形符号图。
教学过程：
一、观察图片、理解儿歌
（出示背景图）提问：图上有什么？你觉得这是什么地方？
（出示小动物）谁来了？，它们是怎么滑滑梯的？
（教师边操作小图边朗读儿歌）
二、朗读表演儿歌
多种形式学习儿歌：
和老师一起朗读。
老师、幼儿接龙朗读。
边动作边朗读。
三、拓展提升儿歌
小动物们滑滑梯真开心，它们还在滑滑梯上流下了美丽的脚印？
请幼儿给小动物匹配图形，说说理由。
根据图形边朗读边动作。
小朋友喜欢滑滑梯吗？你是怎样滑的？（根据幼儿讲述教师指导简单创编）
完整朗读儿歌。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/179fa6a78762caaedd33d43d.html
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