幼儿大班教案整理服装
幼儿大班教案整理服装篇一:大班数学教案:服装店里服装店里
执教人:陆悦【活动目标】
1(观察分析各种马甲的特征，能按自己所确定的某一特征为标准将马甲分成两类。
2(尝试运用标记和数字记录每次马甲分类的结果。
3(注意倾听，接纳同伴给马甲分类的多种经验，学习从多个角度思考问题。【活动准备】
1(教具:教学课件，大记录单一张，水笔等2(学具:幼儿人手一张记录单【活动过程】一(准备部分情境导入
教师:天气凉了，服装店的阿姨新进了一批新衣服，夏天的衣服需要先收起来，她需要小朋友们帮忙分类放起来，我们一起去帮助她吧
二(进行部分
1.引导幼儿观察裙子的不同之处教师:快来看看是什么,数数一共有几件,教师:这几件裙子一样吗,有什么地方不一样,
引导幼儿从裙子的大小、颜色、图案等不同特征进行观察与表达，当幼儿的回答只局限于2~3(本文来自:WwW.JiaoshiLm.com教师联盟网:幼儿大班教案整理
服装种不同的特征时，可追问:除了图案、颜色不一样，这些裙子还有什么地方不一样,
教师:刚刚我们通过自己观察发现，这几件裙子在大小、颜色、口袋和装饰等方面都有不同之处。你们要仔细的观察又要将自己的发现讲清楚。
2.尝试按某一特征标准给裙子分类并做记录。
教师:服装店的售货员想把这4件裙子按特征分别放不同的袋子里，你们能帮助她吗,
教师:你想按什么特征把这4件裙子分别放在不同的袋子里呢,谁来试一试,教师:你第一个袋子想放什么特征的裙子,第二个袋子想放什么特征的裙子,教师:请大家把分裙子的办法和老师一起记在记录单上。(出示记录单3.出示马甲引导幼儿进行分类
教师:现在啊售货员阿姨终于可以把新进回来的马甲放到货柜上啦。快看看怎样分,
教师:小朋友想了这么多办法，售货员阿姨记不住了，请大家把分裙子的办法和记在记录单上吧。
幼儿自己填写记录单，教师巡回指导。三(结束部分
教师与幼儿一起说一说是怎样分的，有哪些不同的分法。幼儿大班教案整理服装篇二:幼儿园大班教案:我的衣服我的衣服主题名称:新年乐次主题名称:了解新年活动名称:我的衣服主要教学领域:社会
教学内容及学情分析:通过活动让幼儿知道通过季节变化怎样增减衣服。活动目标:
1.初步了解衣服和加工生产过程。2.通过季节变化怎样增减衣服。
3.增强对废物利用的兴趣，培养幼儿勤俭节约习惯和热爱周围环境、保护大自然的意识。
重点:目标1难点:目标2活动准备:1(自己的小衣服;2(废旧挂历纸等
活动过程:活动一:衣服哪里来
(通过谈话、快速联想，使幼儿意识到自己所穿的衣服有很多，并且在不断地丢掉很多小的衣服，而自己所穿的每件衣服是用很多的资源生产加工，并经过人们艰辛的劳动创造出来的。
1(谈话提问:小朋友身上穿的衣服是怎样来的,
(了解衣服的生产加工过程:种植棉花——施肥——管理——收获——纺织——设计——剪裁——缝制——购买……
2(分析引导:使幼儿关注一件衣服的背后所需的人力资源和物力资源。
3(从情感教育入手，启发幼儿关注衣服的背后蕴含着的一些事情，教育生活中要幼儿节约，不要浪费。活动二:穿哥哥姐姐的衣服
和大班、一年级的哥哥姐姐或亲戚家中的哥哥姐姐们联系，互相交往，赠送衣服(互动活动;手拉手做朋友，建立长期的交
往。
