未雨绸缪，轻松应对
有人说：在学校，最小的领导是班主任，最辛苦的领导也是班主任。的确，除了日常教学外，班主任每天都要面对许多琐碎的杂事和突发事件。如何做到“忙而不乱”是我们每一位班主任需要认真思考的问题。总结自己做班主任的经验，我认为可以从以下方面尝试：
俗话说：“好的开始等于成功了一半”。那么在每学期开学初，我会根据学校工作大致理出相应的工作计划。比如：学期工作计划、特殊时期工作计划（学校艺术节、学雷锋日、植树节、运动会、期终考试等）。等正式开学后，再细化到周计划、日计划。这样，即使事情再繁杂，都能做到一目了然，办起事来自然有条不紊。值得注意的是，我们的计划不能排的太满。如果太满，一旦遇到突发事件就会打乱原本的安排，弄得自己手忙脚乱。所以最好做到“今日事，今日毕”。一旦抱着侥幸的心理拖延，就可能会导致后续工作的不畅。
老师再辛勤，在班级的管理中也不可能面面俱到，时时督促。作为班主任应该学会“抓大放小”，把工作的重点放在必须要做的事情上，如教学常规、学校工作、重点关注学生等。而其他的事就必须依靠一支有力的班干部队伍。
我在班级管理中实施以民主管理为主的教育模式，把管理权完全下放给学生。班干部的任命不再是班主任的一言堂，全班同学都可以举手表决，发表自己的意见。班干部选出来以后，班主任必须进行必要的培训，教会他们班级管理办法，做到责任明确，分工合作。相信学生能干好，放手让学生去做事。如我班现在每学期学校的“艺术节”、“运动会”等活动，都由学生自己组织参与，老师只是适时了解，这样让学生充当主人（学生之间相互更了解，安排更合理）。既提高了学生参与的积极性，又锻炼了他们的组织能力，并且在活动中取得了很好的成绩。这一系列的措施不仅让班干迅速成长，更重要的是把班主任从小事中“解放”了出来。
教育家魏书生曾说：“坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。”在实际工作中，班主任只有做到心中有谱，灵活有效地运用多种班级管理方法，我们就能在享受中度过每天，在充实中走过每年，成为一名“忙而不乱”的班主任！
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