阅读理解

2

在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩、线条也极为简单的画。那是一幅盲童的画。 
       雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵树。寥（ liáo)寥几笔，勾画出一个和平幸福的人家。 
       从这里走过的人，都会细细地看着这张没有色彩的极简单的画，看得那么久。他们不单是看这张画，好像透过这张画，触到了这个盲童的心灵。     
1．给这篇短文加个题目，写在短文前的横线上。     
2．在文中找出下列各词的反义词。     
     复杂——（    ）    痛苦——（    ）    矮小——（ ） 战争——（ ）
3．用“ _____”画出盲童的画的内容。     
4．这幅画有什么独特的地方？从这幅画中可以看出这个盲童是一个怎样的孩子？
     _______________________________________________________________________
     _______________________________________________________________________

阅读短文,完成练习：

数不清的（ ）在空中闪烁着,皎洁的（ ）把大地照得像白天一样明亮,（ ）,唧唧的
虫声从四周（ ）,河里的水也在轻轻地（ ）；树木被（ ） 吹得沙沙作响.萤火虫一闪一闪的,（ ）要和天上的星星比光亮.夜是多么（ ）呀.
1：选择适当的词填入括号中.
美丽 、 微风、这时、也许、星星、传来、太阳、好像、歌唱、月亮
2：这段话是围绕（ ）这句话写的,通过（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）这些景物描写夜的（ ）.

梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。

2、联系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是（       ）；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（                 ）；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（               ）。

3、找出比喻句，用“    ”划出来，句子中是把(　            )比作(　                              )。

4、这篇短文是按（        ）顺序写的。

阅读短文，完成练习。 ______________

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒了。它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。

五月，正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形又扁又圆，与苹果的形状相似。它总爱三只一群、五只一伙地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

1．从短文中找出合适的词语填在括号里。

（ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶

（ ）的梨花 （ ）的阳光 （ ）的海洋

2．读短文，找出银梨的特点填空。

（1）形状：___________________________________

（2）气味：___________________________________

（3）颜色：开始呈________，后来________。

3．用“____”画出文中的比喻句，用“～～”画出文中的拟人句。

4．短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：____________。

5．给短文加上一个合适的题目填在文前的“____”上。 

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。

1.下列句子中哪个是打比方的？
A.刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。 B.刺猬是一种有趣的小动物。

C．刺猬浑身长满丁像钢针一样的坚硬。 D。刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

2.选择正确的汉字。
（ ）自己 A.保护 B.保卫

3.选择正确的汉字。
四（ ） A.枝 B.肢

4.选择正确的读音。
背（） A.bēi B.bèi

5.选择正确的读音。
蜷（ ） A.quán B.juǎn

6.根据课文回答问题。
仔细阅读短文，说说刺猬的硬刺有哪些作用？

7.文章是围绕哪句话来写的？用-------划出来。

8根据课文短文内容填空。

刺猬的头（ ）。眼睛和耳朵（ ）。牙齿（ ）。门牙（ ）。

它们的四肢（ ）。跑起来很快。爪子（ ），浑身长满（ ）。

阅读直通车。
　　凉爽的秋天来了，天高云淡，凉风习习。
　　大地穿上了一件黄色的毛衣。枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼。看！红彤彤的海棠把树枝都压弯了。
　　秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。
1．找出短文的中心句，画上“_____”。
2．在括号里填上恰当的词语。
（　　）的枫树叶　　（　　）的海棠　　（　　）的柿子　　（　　）的秋天
3．根据短文内容填表。

4．“花园里菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收”，这句话采用的修辞方法是（　　）和（　　）。

5．红通通的海棠把树枝压弯了。（改写成“被”字句）

  ________________。

6．绿色、紫色和红色的句子分别用了什么修辞手法

________、________、________

7．这段话中，句与句之间的关系是先________后________的。

船 底 鱼
在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼—— 鱼印（yìn）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。
鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！
1、写出下列各词的反义词。       前进（    ）   短暂（    ）  附近（       ）
2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。
良机：                                         

周游：                                     
海中乘船周游，一举两得，指的是(                                                    )
3、鱼印乘的“船”指的是（                     ）。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指（                                                                                      ）

一只（zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”
小蚂蚁听了很（满意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得（dé děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀）一番！”于是，他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。
不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāo luò（ ）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuō xiǎn（ ），一面叹息道：“唉，真kě lián（ ），连这么个小土堆和小水洼都过不去！”  
小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”
面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？
1 给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。   

2 读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。
3 读第3自然段的拼音,把词语写在括号里。  

    4 用波浪线画出小男孩说的话。
5 联系上下文解释词语意思。      

疑惑不解:                                     
深思 :                                             

   6给文章加个题目

猴子建筑师
猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自居。
猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃(bó)然大怒：“停下， 停下，你这个笨蛋！巢(cháo)口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊 愣(lèng)住了。猴子却叨(dāo)念着：“笨蛋。”摇着头，背着手走了。
猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气   唉　你的胆子太小了　挖这样小的洞　你只想到安全　万一你站着出来怎么办　应该挖大点　要有长远考虑　懂了吗　　兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。
暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。
1、 第三自然段加标点。          

2、 在文中找出下列词语的近义词。
念叨（       ） 疑惑（      ） 有名（       ） 思考（       ）
3、联系上下文解释词语。6分
（１） 自称：                                     
（２） 勃然大怒：                                      
（３） 兴致勃勃：                                       
4、仔细阅读短文，用“      ”画出猴子根本不懂建筑的句子。
5、这篇短文告诉我们一个什么道理？

大草原
这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！
1、在文章中找出一组意思相近的词语。（       ）－（        ）

2、根据词意，从文章中找出相应的词语。
清爽新鲜 （             ）
生命力旺盛 （            ）
3、用“         ”画出文中的比喻句。
4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_________________，空气________________，还写了白色的羊群在________________________________，欢乐的牧羊人________________________________________ 。

去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天   一个月又一个月   不到一年   “小花鹿”变得沉甸甸了   我抚摸着它    高兴地说   这下   我就可以去买许多书啦   你的功劳真不小啊
1、 给没有加标点的地方加上标点 .                  2、 联系上下文解释词语  
倾听：________________________ 功劳：_______________________
3、 第二自然段是围绕哪句话来写的，用“    ”画出来。给短文
加个题目 (                      )
4、 作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋 →（   ）→（     ）→（     ）→小嘴→（      ）→（     ） 
5、 “小花鹿”的功劳是                                     
6、 判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。 
(1) 圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。(     )
(2) 每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。（   ）

（一）天空中的风筝越来越多，热闹极了。那金黄色的"小蜜蜂"，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的"大金鱼"，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。还有那精致的"小卫星"，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行……

1、这段话共有（ ）句话。

2、找出段中描写风筝颜色的词语抄在下面。

3、小作者望着风筝想到什么？在有关句子下面画"~~~~"。

4、这段话写了（ ）种风筝，把你最喜欢的那种的句子抄下来。

5、这段话段末为什么用上"……"？

6、这段话是围绕哪句话写的？用"===="画出。

（二）高伯伯好像看出了我的心思，当天下午就带我们登上了企鹅岛。我以前从电视里看到，企鹅差不多有小孩子那么高。可现在一看，这个岛上的成年企鹅只有一尺来高，未成年的就更小了，只有小猫那么大。岛上一共有三种企鹅，最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈进它们的"领地"，一只企鹅就尖叫着把我驱逐"出境"了。它们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。

1、这段话描写了（ ）种企鹅，包括、、。

2、这三种企鹅的特点分别是： 、 、 ，请在文中找出有关词语填空。

3、企鹅有多高？请用"--"画出有关句子。

4、为什么阿德雷企鹅又叫"驴企鹅"？

5、你最喜欢哪种企鹅？请用"~~~~~"画出，并写写为什么喜欢。

5、你能用几句话写一写你喜欢的一种动物的外形特点吗？

宝岛台湾 台湾是一座美丽、富饶的宝岛.台湾岛的西部都是平原,中部和东部都是山地.最高的一座山峰海拔
将近4000米,是我国东部最高的山峰.山顶冬天积雪,晶莹耀眼就,远看如玉,所以叫玉山.
台湾省的西部盛产稻米和甘蔗,人们把它叫“米仓”和“糖库”.台湾岛鲜果四季不断,出产最多的是香蕉和菠萝,一向享有“水果之乡”的美称.
台湾岛上树木繁茂,高山地区有密密层层的针叶林,森林面积占总面积的百分之五十五,是我国木材主要产地之一,被称为“绿色宝库”.
台湾除了有丰富的森林资源,还有许多矿产和水产.地下埋着石油、金等各种矿藏110多种.周围广阔的海洋里有着丰富的水产,仅鱼类就有500种,有著名的鲨鱼、鳗鱼等.
日月潭是岛上的天然湖泊.湖中小岛把湖面分成日潭和月潭.湖水清澈,湖面水平如镜.岸边绿草如茵、花朵艳丽.四周群山环绕,林山青葱,山水相印,吸引了许多中外游客前来观光,成了著名的游览胜地.

1、这篇短文是围绕（ ）（ ）两个中心词和“（ ）”这个句子来写的.

2、最后一个自然段作者从（ ）、（ ）、（ ）几个具体方位写出了日月潭的美丽.

3、日月潭成了美丽的胜地是因为（ ）

4、台湾宝岛有哪些美称?

5、这篇短文从哪几个方面说明台湾宝岛是富饶的岛屿?

6、根据短文内容，把句子补充完整。

1因为（ ），所以成了著名的游览胜地。

2台湾岛有水果之乡的美名，因为（ ）。

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