第二框 文化教育革新
[见学生用书P96]
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一、背景
清朝后期是中国历史上的又一重大转折时期。这一时期，除了政治、经济领域发生了天翻地覆的变化外，__文化教育__领域也出现了一系列深刻的变革。
二、表现
1．西学的传播
(1)概况：鸦片战争后，一些重要的西方自然科学著作，开始被翻译成中文。随着洋务运动的开展，西学传播的渠道大大拓宽。
(2)影响：近代西学的广泛传播，极大地改变了中国人的思想观念，对中国社会的发展产生了重要影响。
2．近代报刊和新式出版业的蓬勃发展
(1)创办报刊
①传入：近代报刊率先在西方社会发展成熟，__鸦片战争前后__，开始传入中国。中国最早的近代报刊最初都是由__外国人__创办的，到19世纪末，出现了一个国人创办报刊的高潮。
②《申报》
(2)新式出版业的蓬勃发展
①概况：和近代报刊一样，中国近代新式出版业最初也是由外国人创办的。19世纪末，中国人自己创办的新式出版机构开始出现并蓬勃发展起来。
②__商务印书馆__：1897年，__夏瑞芳__等人在上海创办商务印书馆。后来，商务印书馆发展成为近代__中国最大的集编辑、印刷和发行为一体的出版企业__，与__北京大学__一起被誉为中国近现代文化的“__双子星座__”。
③影响：近代新式出版业的蓬勃发展，为__开启民智__、普及知识、传播文化作出了重要的贡献。
3．教育革新
(1)创办学堂：百日维新期间，光绪帝下诏改革科举制度，废除八股文，改试策论，广设学堂，创办__京师大学堂__。
(2)推行新式教育制度：1901年开始，清政府陆续颁布了一些改革科举和兴办学堂的谕令和章程。1904年，清政府颁布《__奏定学堂章程__》，下令在全国推行新式教育制度，标志着__中国近代教育体制__的确立。此后，新式学堂大量涌现。
(3)废除__科举__：1905年，清政府宣布，从第二年开始，乡试、会试一律停止。从此，中国历史上延续1 000多年的科举制度最终被废除了。这一措施大大促进了近代教育的发展。
一、选择题
1．近代学者严复曾说：“此事乃吾国数千年中莫大的举动，言其重要，直无异古者之废封建，开阡陌。”“此事”是指( D )
A．建立了京师大学堂
B．颁布《奏定学堂章程》
C．在全国建立新式学堂
D．宣布废除科举制度
2．被誉为中国近现代文化的“双子星座”的是( D )
A．《申报》、商务印书馆
B．京师同文馆、京师大学堂
C．《申报》、京师大学堂
D．商务印书馆、北京大学
3．下列报纸被誉为“研究中国近现代史的百科全书”的是( B )
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A B C D
4．1917年商务印书馆在《申报》登出新书广告：特编适合共和宗旨之教科书，分国民学校、高等小学校、中学校、师范学校四种，学生用书及教师用书均全，一律呈经民国教育部审定公布……今日教育家欲同心协力，盖此维护共和之责，则采用此种教科书最为相宜。可见，当时社会急需解决的问题是( A )
A．建立近代教育体系
B．维护共和制度
C．推动民族工业发展
D．改革社会习俗
【解析】 题干材料强调的主要是教育问题，A项符合题意。
5．1905年5月，依然被称为“老爷”的京师大学堂学生，穿起了短衫，开始了首届西式运动会。这反映了京师大学堂( B )
A．是中国近代首所新式学校
B．具有新旧交织的时代特点
C．创办于科举制度废除之后
D．首创完备的新式教育学制
【解析】 题干材料强调了“依然被称为‘老爷’”和“穿起了短衫，开始了首届西式运动会”。这反映了京师大学堂具有新旧交织的时代特点。
6．罗兹曼主编的《中国的现代化》一书称：“1905年是新旧中国的分水岭。它标志着一个时代的结束和另一个时代的开始。”从教育发展的角度来看，所谓的“分水岭”指的是( B )
A．京师大学堂的成立
B．科举制度的废除
C．《奏定学堂章程》的颁布
D．京师同文馆的建立
【解析】 本题可根据题干中的“1905年”这一时间点进行判断。京师大学堂是1898年设立的新式学府。A项不符合题意。1905年，清政府宣布，从第二年开始，乡试、会试一律停止。从此，中国历史上延续1 000多年的科举制度最终被废除了。这一措施大大促进了近代教育的发展。B项符合题意。1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，下令在全国推行新式教育制度，标志着中国近代教育体制的确立。C项不符合题意。1862年，洋务派创办的京师同文馆，是中国最早的官办新式学堂。D项不符合题意。
7．近代前期，我国的教育领域出现了一系列的教育改革。下列教育改革措施，按时间先后排序正确的是( C )
①开设京师同文馆 ②宣布废除科举制度 ③设立京师大学堂 ④颁布《奏定学堂章程》
A．①②③④ B．②④①③
C．①③④② D．②③④①
【解析】 1862年设立京师同文馆，1905年宣布废除科举制度，1898年设立京师大学堂，1904年清政府颁布《奏定学堂章程》。C项符合题意。
二、非选择题
8．阅读材料，回答问题。
材料一 中国进入近代以后，剧烈的社会大变动迫切需要大批与时代相适应的人才……而科举制度依旧执迷于八股文、小楷试帖，所取之人内不能兴国安邦，外不能御侮抗敌。
——杨齐福《科举制度与近代文化》
材料二 中国传统教育体制是一种培养官僚士绅的制度。……洋务运动兴起后，清政府创办了新式学堂，以培养近代实用人才，这是近代中国教育改革之始。新式学堂除开设外语、中文外，把近代西学中的自然科学、应用科学、工艺制造、军事技术方面的知识作为教学的主要内容，科学技术在课程中成为重要内容，洋务教育逐渐迈向近代化。……甲午战争后，维新派开设的新学堂把学习的注意力集中在西方社会科学知识和政治制度方面。
——方建春《近代中国教育改革的特点及其影响》
(1)根据材料一，概括指出制约中国近代教育发展与人才培养的主要因素。
【答案】科举制的实行(或：八股取士)。
(2)根据材料二，从人才培养目标和教学内容方面概括近代中国教育改革的特点。
【答案】①人才培养目标上，从培养官僚士绅到培养近代化人才。②教学内容上，从侧重西方科技知识转向关注西方社会科学知识和政治制度。
(3)针对材料一反映的现状，光绪帝和晚清政府是如何变革教育、培养与时代相适应的人才的？
【答案】光绪帝创办京师大学堂(或：规定今后科举考试废八股文)；1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，下令在全国推行新式教育制度；1905年宣布废除科举制度。(任写其中两条即可)
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0fb73c3bf042336c1eb91a37f111f18583d00cb6.html
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