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报考单位代码

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报考单位代码(名称报考专业代码(名称考试方式码(名称院系所码(名称研究方向码(名称政治理论码(名称外国语码(名称业务课一码(名称业务课二码(名称交费标志报名时间修改时间
10718(陕西师范大学
045116((专业学位心理健康教育21(
全国统考
专项计划
无
024(心理学院00(不区分研究方向101(思想政治理论204(英语二333(教育综合
919(心理学综合(含普通心理学、发展心理学未交费
2011年10月13日2011年10月13日

024心理学院919
彭聃龄主编：《普通心理学》，北京师范大学出版社林崇德主编：《发展心理学》，人民教育出版社

三、2012年考研教育学大纲详情1、考查目标
教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。2、考试形式
本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。答题方式为闭卷、笔试。3、试卷内容结构
(一必答题为270分，各部分内容所占分值为：教育学原理约100分中外教育史约100分教育心理学约40分教育研究方法约30分
(二必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答。第Ⅰ道题考查教育心

理学的内容，第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。考生若两题都回答，只按第Ⅰ道题的成绩计入总分。4、试卷题型结构
单项选择题45小题，每小题2分，共90分辨析题3小题，每小题15分，共45分简答题5小题，每小题15分，共75分分析论述题3小题，每小题30分，共75分四、2012年考研教育学考试范围变化教育学原理：
该部分新大纲与11年大纲相比，没有任何变化。中外教育史：
该部分新大纲与11年大纲相比，没有任何变化。教育心理学：
该部分新大纲与11年大纲相比，没有任何变化。教育研究方法：
该部分新大纲与11年大纲相比，没有任何变化。1.中国古代教育
本章是教育思想史考查得较多的章节，考点非常多。
该部分分成六大部分，把从原始社会学校教育的萌芽到洋务运动之前的几千年的中国教育史做了一个全面梳理，内容相当庞杂，但是同学们可以打破大纲的知识点排列方式，重新组合整理。古代教育可以按照教育思想史、教育制度史、学校改革史三个维度进行划分：把孔丘、孟轲、荀况、墨家、道家、法家、战国后期教育论著、董仲舒、王充、颜之推、韩愈、朱熹、王守仁、黄宗羲与颜元的教育思想总结成思想史，穿成一条线;把西周的教育制度、独尊儒术与读经做官教育模式、察举制度、隋唐教育体系、科举制度及其演变等内容归入教育制度史，穿成另一条线;把官学、私学，稷下学宫、太学、郡国学与洪都门学、国子学、四馆与总明馆、书院的发展、私塾的发展等知识归类为学校改革史，穿成第三条线;这样三条主线把古代教育史内容分割明确，比较便于记忆和复习。经过分析，古代教育史主要以选择题、辨析题和简答题的方式考查，大家复习时注意策略。选择题：本章所有知识点都可能通过选择题来考察;辨析题、简答题和分析论述题：孔丘的教育思想、孟轲的教育思想、荀况的教育思想、董仲舒的教育思想以及私人讲学时期各家的教育思想、朱熹的教育思想、王守仁的教育思想、颜元的教育思想、颜之推的教育思想、韩语的教育思想等。2.中国近代教育

本章教育思想史和教育制度史所占的比重不相上下，考点较多。
按时间线索来梳理，该部分内容共分三部分，从近代教育的起步、近代教育体系建立、近代教育体制的变革几部分概括了从洋务运动到20世纪30年代中国教育发展的史实。在复习的时候也可以分成思想史和改革史来分别把握，比如把张之洞、康有为、梁启超、严复、蔡元培、新文化教育思潮等的教育思想划为思想史;把教会学校、洋务学堂、留美教育、维新教育实践、新政时期教育改革、民国初年教育政策、新文化运动时期教育改革、1922新学制等划为教育改革史。其中，洋务运动、“中体西用”的教育思想、清末新政时期的教育改革、蔡元培的教育思想与实践、新文化运动时期和20年代的教育思潮与教育改革运动、1922年“新学制”都是很重要的内容，一定要细致认真地看。