中班科学：神奇的藏宝图-2019最新幼儿园中班教案
中班科学：神奇的藏宝图
中班科学神奇的藏宝图【教材简解】
点心时间，孩子们洗完手开始吃点心，今天的点心是香喷喷的馒头，彤彤拿着馒头怎么也不肯动嘴，我问道彤彤怎么不吃呀？“老师，我不喜欢吃馒头。”小女孩委屈的看着我，我笑着说馒头里面有丰富的淀粉哦，多吃淀粉才能让身体长得棒棒的。”“老师什么是淀粉呀？”彤彤疑惑地的看着我。旁边的小朋友也瞪着大大的眼睛好奇的看着我，“等彤彤把馒头吃完，我告诉你哦。”我故作神，事后，我查阅了很多，虽然孩子对淀粉碘酒这些生硬的名词不能理解，但是通过观察变色这一特别的现象，孩子们对生活中的科学也能有了进一步的接触。于是我尝试设计了《神奇的藏宝图》这个活动。
【目标预设】
1、通过实验感知淀粉遇碘酒会变深蓝色，学习用碘酒寻找常见实物中有淀粉。
2、激发探索的欲望，提高分析、判断的能力。3初步的学习使用记录表
【重点】通过实验感知淀粉遇碘酒会变深蓝色
【难点】学习用碘酒寻找常见实物中有淀粉，能初步学习使用记录表【设计理念】
1、《幼儿园教育指导纲要》中指出“为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索”“鼓励幼儿用多种方式表现自己的探索过程和结果，表达发现的愉快并与他人交流、分享。”活动中，我多采用实验的方式，满足了孩子的好奇心求知欲，幼儿在自己动手操作的同时感受到科学实验活动的有趣。
【设计思路】
活动开始，我用魔术的形式展开，孩子在观看魔术的同时，对活动兴趣也充分被调动起，简单的介绍了淀粉和碘酒，我通过小实验将淀粉碘酒混合。让幼儿初步了解感知淀粉遇碘酒会变深蓝色，最后通过操作让幼儿自己根据淀粉遇碘酒会变深蓝色验证食物中是否含有淀粉。并鼓励幼儿和老师一起记录实验的结果。
【活动准备】
1、一幅用淀粉水画成的画画纸若干
2、淀粉水、碘酒、清水、米饭（或面包）土豆，茭白，各种蔬菜水果切片若干。
【活动过程】
1、由神的藏宝图，激发幼儿的兴趣师小朋友们，你们好幼老师好
师小朋友们，老师刚才啊收到一封神的藏宝图，你们想不想看一看幼想
师（出示藏宝图）你们看到宝物藏在哪里了么？幼空白的，没有东西
师啊，空白的？没关系，老师这里有一罐神奇的药水，我们看一看这神奇的药水能不能把藏宝图变出好不好？
幼好
师（将碘酒喷在藏宝图上）变出了没有？幼变出了
师老师是怎么把它变出的？
2小实验引出淀粉和碘酒得概念幼用小瓶子喷一喷
师喔，老师用了这瓶神奇的药水喷一喷，藏宝图就出现了，那你们知道是怎么一回事吗？
幼不知道
师老师偷偷告诉你，其实啊，这副藏宝图都是老师画出的，而且啊不是用油画棒也不是用水彩笔画出的是用这个（出示淀粉水）画出的。你知道这是什么吗？
幼不知道啊
师这个啊，是淀粉水。跟我念一遍幼淀粉水
师你们知道什么是淀粉吗？幼不知道
师老师告诉你，淀粉啊，吃起甜甜的，对人的身体有好处的，你看，这就是淀粉水（出示淀粉水）是什么颜色啊？
幼白色
师哦，淀粉是白色的，所以涂在白白的纸上怎么样？幼就看不见了
师我请小朋友跟我再念一遍（重复一次）师那你们知道这神奇的药水是什么？幼不知道
师这个神奇的药水啊其实是碘酒，（出示碘酒）碘酒就是我们小朋友不小心摔倒的时候医生为我们涂上消毒的药水，碘酒是什么颜色啊？
幼黄色
师对，碘酒是黄黄的
师欸，当我们的白白的淀粉水和黄黄的碘酒相遇会怎么样呢？小朋友们猜一猜
幼变成黄色。。
师有的小朋友说会变成黄色，真的是这样吗，我们试一试好不好？幼好
（将碘酒淀粉同时倒入一个烧杯中，淀粉变颜色）师颜色变了没有?幼变了。师什么颜色幼蓝色
师喔，淀粉水和碘酒相遇变成了什么颜色？ 