八年级上册物理易错知识点复习提纲

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八年级上册物理易错知识点复习提纲
【篇一:10个必考易错知识点】
1.受力分析时,要防止多力!方法是寻找施力物体,若找不到施力物体则此力不存在!比如说上冲力上滑力下滑力,这些所谓的都找不到施力物体,因此是不存在的。
2.重力方向有两种描述:竖直向下或垂直于水平面向下;不可说垂直向下! 浮力方向有两种描述:竖直向上或垂直于水平面向上。不可说垂直向上! 3.遇到摩擦力一定先要区分是静摩擦力还是滑动摩擦力! 如果物体受到的摩擦力是静摩擦力,其大小应该利用受力平衡来解答,初中物理遇到的一般是二力平衡,此时静摩擦力大小等于外界拉力或者推力,若拉力或者推力大小发生变化,则静摩擦力也随之而变化。
如果物体受到的摩擦力是滑动摩擦力,则只需要考虑影响其大小的两个因素即可,此两个因素即:正压力接触面的粗糙程度”!只要这两个因素不变,则滑动摩擦力大小不变!也就是说,如果物体受到的是滑动摩擦力,则其大小与其速度大小无关,也与其受力面积无关,不管物体正放、侧放、立放,都无法改变滑动摩擦力大小! 4.惯性是物体本身的一种性质,只与质量有关,任何物体在任何情况下都具有惯性! 看到惯性,应该立刻想到惯性大小只与质量大小有关,与其他任何量无关; 而且,在利用惯性解释物理现象时,决不允许出现惯性力受到惯性性作用这样的字眼,只要出现就是错的!惯性只能用由于惯性具有惯性于物体具有惯性来形容。
5.看到匀速静止缓慢这样的关键词要立刻想到受力平衡,然后立刻想到合力为零”!要注意的是,物理中的静止状态是指受力平衡状态,当物
体的速度为零时,并不能直接得出物体就处于静止状态,比如竖直上抛的物体运动到点时,速度为零,但是其所受到的合力并不为零,因此并不是真正的静止! 6.看到液体和柱体,要求其压力和压强时,应该立刻想到p=ρgh,此公式解答柱体问题时有奇效! 7.看到气压计应该注意,由于瓶内气压大于外压,所以液柱会上升,当物体位置越高,外界气压越低时,液柱的液面也越高!也就是说其刻度值是自下往上减小! 由此我们可以反过来想一下,如果瓶内气压小于外压,液柱会下降!竖直玻璃管内的液面会低于瓶内液面! 这两种情况下的液柱都有一种效果,那就是其产生压强的大小正可以弥补瓶内外气体的压强差! 8.“流体流速与压强关系这一知识点可以有很多有意思的物理现象和考查方式,但是不管哪一种,只要是凸起的位置,流体流速就会变大,压强就会变小,从而形成从其他位置指向凸起位置处的压强差!形成通道风! 作为常例,飞机升力是一个最典型的案例,可以从飞机无风飞、逆风飞、顺风飞三种情况进行讨论,另外也可以对飞机进行风洞实验,即飞机不动,从飞机的正面吹风!但是不管是哪一种,使飞机获得相对于空气的速度越大,其获得的升力也就越大! 再比如说,汽车也会受到空气流速影响,由于汽车几乎都是上方凸起,下方平直,和飞机的机翼形状类似,因此上方空气流速大压强小,下方空气流速小压强大,导致形成了向上的压力差,类似于飞机所受到的升力!因此,无风时,运动的车受到的地面支持力小于重力,静止的车受到的地面支持力等于重力。类似于飞机的风洞试验,如果车没动但有风,则车受到的地面支持力也是小于重力。
另外,运动的汽车更容易被灰尘弄脏,树叶会扑到车下,也是考查了空气流
速与压强的关系。
再比如说喷雾器,不管是吹气还是吸气,都能使竖直管内的液柱上升,两种情况都是因为竖直管上方空气流速变大所导致! 9.只要看到应该立刻想到漂浮然后想到浮力等于重力!因此船所受的浮力大小取决于其重力大小,只要重力不变则浮力不变!不管这艘船是从淡水到海水,还是从大西洋到印度洋都如此! 10.只要看到排水量应该立刻想到m!一定不要把排水量当做排开液体的体积!此时应该利用阿基米德原理的变形公式F=mg直接解答! 【篇二:四大常考内容】 1、重点概念
以课程标准为纲,以教材为本,更加注重考查学生对概念本质能否透彻理解。质量、密度、速度、力、压强,功与功率,内能以及电功、电功率等都是近几年的常考点。
2、基本规律、原理
近几年考查的基本规律、原理主要有以下这些:光的反射、折射、平面镜成像、能量守恒定律、欧姆定律、电功率与电流、电压的关系,串并联电路、二力平衡以及阿基米德原理等。 3、基本技能和思维方法
受力分析,电路分析,数据的记录和处理方法,运用几何图形、函数图象进行表达、分析物理实际问题的方法,信息的分析、归纳及概括基本分析方法。 4、联系生活实际,解决实际问题
近几年的试题贴近生活实际,充分体现从生活走向物理,从物理走向社会的标准。温度及温度计,物态变化及水循环,密度的运用,半导体及导体的运用,电流的磁效应,电磁感应现象,电磁波及其应用,串并联电路的应用等。

【篇三:五大失分原因】 原因一:审题不仔细
审题不仔细、不准确,考虑不周到,缺乏认真、全面的审题能力,缺乏抓取关键信息的能力。如要求画出使杠杆平衡的最小动力和力臂……”,部分考生只考虑平衡,没注意最小 原因二:概念模糊
考生对物理概念的认识还比较模糊,理解不深,迁移能力差。如填空题的标准答案是电能(,但不少考生却回答测电表、电流表、电压表、电量表等。
原因三:综合实验能力差
考生的物理综合实验能力差,实验设计能力不强。如实验题要求学生写出用伏安法测电阻的实验原理,标准答案是欧姆定律而很多学生写成了电流与电压成正比、伏安法测电阻、控制变量法等。 原因四:识图能力不强,过失性失分严重
如学生运动与力中的st图像、v?t图像中的点、线的物理意义不明确,导致错答题目。
原因五:综合分析能力较弱
对于综合题,很多学生缺少解题的思路,心里感到害怕,忙中出错。如动态电路分析综合题,要经过对图表的综合分析才能得出结论。 原因六:答题不规范。
中考中常出现考试与自己所估算的分数偏差较大的情况,很多是考生在解答的过程中语言表达不够科学和规范,解题步骤混乱所造成的。


本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/0e65594b12a6f524ccbff121dd36a32d7375c7b3.html

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