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幼儿园中班语言阅读教案最新范文
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>>>>幼儿园教师要根据幼儿的身心发展规律,注意引导幼儿观察>>>>周围的生活,以增长知识和认识能力;>>>>同时和谐幼儿关系。以下是整理的幼儿园中班语言阅读教案,>>>>希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
>>>>幼儿园中班语言阅读教案范文一:大象穿裤子>>>>教材分析:
幼儿园的孩子都喜欢动物,>>>>把动物作为自己的好朋友,当孩子>>>>们沉迷于扮演动物角色的游戏时,自己的情感也常常与动物角色>>>>同化,>>>>经常会听孩子叫动物弟弟、妹妹等。给大象穿上裤子,在我们成人眼中是一件多么不可思议的事。>>>>可是在充满童真的孩子眼中,这是在自然不过的事了。分级阅读的《给大象穿裤子》这个故事,幼儿能通过“>>>>给大象穿裤子”这一简单明了的线索让幼儿>>>>展开有趣的联想,更大限度的激发幼儿说的欲望,>>>>发展幼儿语言组织表达能力。
>>>>给没有穿过裤子的大象穿什么裤子?穿上裤子后的大象又像>>>>什么?这正符合孩子们喜欢想象、充满好奇心的心理特点。而且故事中有很多需要想象的部分,有效地调动了孩子们想象的欲
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>>>>望,在为其插上想象的翅膀之时也创造了一个浮想联翩的意境,给孩子们提供了无限的想象空间。>>>>活动目标:>>>>
1、看画面猜测故事内容,感受大象穿上裤子时的有趣形象。>>>>2、乐意大胆讲述图中穿上裤子的大象的模样。>>>>3、体会故事中形容词的运用,激发阅读的兴趣。>>>>活动准备:>>>>
大图书一本、小图书人手一册,大字卡(大象、裤子>>>>、各种裤子若干。>>>>
活动重点:乐意大胆讲述大象穿上裤子时的有趣现象。>>