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古井小学六年级上学期语文期中测试卷

老师的话：一份耕耘就有一份收获，你付出几分努力，能采摘多少红果子？认真书写喔，有3分的书写分。

一、看拼音，写词语。（10% 每空1分）

Gēbǎn qīliáng huāng táng jìngmì kū  jié

（ ） （ ） （ ） （ ） ( ）

bào yuàn kuí wú wēi xié dégāo wàng zhòng

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、用“ ”画出正确的读音。（4% 每空1分）

1．唱和（hé hè） 横（héng hèng）遭不幸

刚劲（jìng jìn） 运载（zǎi zài）

三、选择正确的字填空。（3% 每空0.5分）

2． 逸 毅 意 诣 谊

（ ）力 造（ ） 安（ ）

友（ ） 任（ ） 诗（ ）

四．把下面的词语补充完整。（3% 每空0.5分）

不（ ）一格 （ ）然大物 （ ）不安席

（ ）惊肉跳 兴高（ ）烈 和（ ）可亲

五、按要求改写句子。（10% 每题2分）

1.小虫子的身体很单薄。 小虫子的力量很大。

（用关联词将两个句子合并成一句话。）

2.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）

3.我们要保护地球。（扩句，至少扩两处）

4我被老人诗一般的语言打动了。（改为“把”字句）

5.气象小组的同学每天早上记录和收听当天的天气预报。（修改病句）

六、选择填空。（10% 每空1分）

1、下面三组词语没有错别字的一组是（     ）

A 自做自受   蹒跚学步   B 群星璀璨   流连忘返   C 宠然大物   兴高采烈 

2、下列对《山雨》一文写作的顺序描述正确的是 ………（      ）

A雨前→雨中→雨 B 雨来→雨中→雨后      C雨前→雨来→雨后

3、“地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。”用了（ ）的修辞手法。

A.比喻  B.夸张 C. 拟人  D. 反问

4、下列一组句子中，没有语病的一句是（      ）。

A  桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。

B  校园里屹立着一棵棵松树。

C  《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达·芬奇。

D  我一定改正不好的缺点。

5、下列词语搭配恰当的一组是（      ）。

A．充足的精力 充沛的时间 充满的理由

B．清澈的泉水 清幽的环境 清脆的歌声

C．崇高的情绪 高尚的理想 高昂的品德

6、古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。省略号的作用是 （   ） A 表示省略递增的次数  B 表示语意的跳跃    C 表示说话结巴，欲言又止

7、下面对课题与作者对应描述不正确的是…………………………………………（      ）

A 《山中访友》 → 李汉荣（中国）      B《穷人》 → 列夫•托尔斯泰（德国）  C 《怀念母亲》 → 季羡林（中国）

8、“我鼻子一酸——也许老人进去后再也出不来了。”句中破折号作用描正确的是（ ）

A 解释说明      B 意思转折     C 意思递进

9、 郭枫在《草虫的村落》中，跟随一只爬行的小甲虫，对草虫的村落作了一次奇异的旅行，看见了一些很有趣的景象。下面对看到的景象表述不正确的一件是………（      ）

A 看到了像南国少女般花色斑斓的小圆虫   B看到甲虫音乐家的演奏会 C 看到了来回忙碌、不知疲倦的蚂蚁

10、下面是某同学对课文《彩色的翅膀》、《草虫的村落》、《怀念母亲》的理解。你认为不够正确的一项是……（      ）

A《彩色的翅膀》赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。B《草虫的村落》讲述了作者希望自己变成虫子，表达了对虫子生活的向往。

C《怀念母亲》反映作者在德国留学时对祖国母亲和生身母亲无限眷恋的感情。

七、我会按原文内容填空并回答问题。（10% 每空0.5分）

1.今夜偏知春气暖， 。

2.有所期诺，纤毫必偿； 。

3.我们和大地上的 、 共同属于一个家园。 中

闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的 。

4.你好， 的山泉！你捧出一面明镜，是要我 吗？你好， 的溪流！你 着一首首小诗，是邀我与你 吗？你好， 的瀑布！你天生的 ， 的男高音多么有气势。

这几句话选自课文《 》，是一组 句，采用了 的修辞手法，表达了作者 的思想感情。

5.“ ， ！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

八、阅读能力展示17%（6%+11%）

（一）课内阅读 6%

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

1、结合上下文，说说画线字的意思。2%

得： 熬：

2、用“ ”画出文中的反问句。1%

3、“快去！”这里的感叹号表示什么语气？请在（ ）里打“√”1%

①兴奋（ ） ②催促（ ）

4、渔夫说的“问题”是什么问题？他是怎样解决这个问题的？2%

（二）课外阅读11%（2%+1%++1%+2%+2%+3%）

另一扇窗子

一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌(xiǎng shǎng)的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。

“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”

窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。

“孩子，你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗?在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”

“大家都笑我啊。” 小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振(zhèn zhèng)。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。

这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。

１、联系上下文理解词语：2%

①一扫而光 ②名声大振

２、选择括号里的正确的读音打“√”1%

３、用“　　　　　”划出文章的中心句。1%

4、小男孩先在窗户边看到 ，心情 ；在老师的引导下又在另一个窗户旁看见了 ，他的心情 。2%

５、“孩子，你开错窗户了，”联系上下文。理解玛利亚老师的这句话。2%

６、读了这篇文章你受到了怎样的启发？3%

（作文30分）

题目一：材料：小芳去学校阅览室借了《十万个为什么》这本书，拿回家后发现里面好几页有点破，如果再不补好，就有可能掉下来而变得残缺不全，如果补好的话，同学们又会误认为是她把书搞坏的，怎么办呢？

请根据上面的材料，展开合理想象，写一篇记叙文。

题目二：在我们丰富多彩的生活中，有许多事情尽管发生的时间地点不同，内容也不一样，但是却可以引起我们相同的情绪。请以“我真 ”写一篇记叙文。

要求：1、把题目补充完整。然后根据题目意思，选择适当的材料，表达自己的心情，要有生活气息。

2、把事情写清楚，写具体，语句要通顺、连贯。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0bf3b424a617866fb84ae45c3b3567ec112ddc61.html