第三单元检测
一、把音节补充完整。
凝视 冷酷 温柔 覆盖
二、看拼音写汉字。
wéi qiánɡ pái yú kuài zēnɡ tiān
三、根据音节,填字组词。
1.fù ( )盖 ( )习 2.xùn ( )斥 ( )速
3.fá ( )木 缺( ) 4.méi ( )油 杨( )
四、按查字典的要求填空。
1.“剩”字用音序查字法,应先查 ,再查 。用部首查字法,应先查 部,再查 画。组两个词: 、 。
2.“厉(lì)害”的“厉”用部首查字法,应查 部,再查 画。它是 结构的字。它在字典里的解释有:①严格,切实;②严厉,严肃;③凶猛;④很,过甚。在“疼得厉害”中应选第 种解释。
五、选词填空。
融化 溶化 熔化
1.春天又来了,原野上、森林里的雪都( )了。
2.钢铁需要很高的温度才能( )。
3.把糖放进水里,很快就( )了。
凝视 注视 环视
4.司机叔叔的眼睛始终( )着前方。
5.小男孩用他那会说话的眼睛( )着巨人。
6.警察( )了一下四周,就大步朝前走去。
六、照样子写句子。
例:那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。
,春天 ,夏天 ,秋天 ,
冬天 。
七、修改病句。
1.巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。
2.天天听着鸟儿歌唱。
3.我们要发挥优点,取得更好的成绩。
八、按课文内容填空。
1. 本组课文体裁是 。《巨人的花园》运用对比的手法展开隋节,告诉我们
的道理。
2. 《去年的树》通过对话叙述了小鸟找朋友——树的故事,文中共有四次对话,歌颂了小鸟和树之间珍贵的 。
3. 幸福要靠 ,要靠 ,做出 。
九、阅读下面的文段,做练习。
第二天,他们带着锄头和铁锹到树林里去清理那口老泉。他们疏通泉眼,把堵在泉口的小树杈和烂在水里的树叶挖开。清泉从一层泡沫下面流出来,流到一个有沙底的小潭里。三个小孩看见泉水流出来,又快乐又兴奋。又过了一天,他们从附近搬来一些( )的石板,砌成一口小井,在井台前面留了一个( )的出口,上面用最大的一块石板
盖上,不让尘土落进去。
1.选择下面的词语填进文中的括号里。
宽阔 宽敞 宽大
2.把描写三个牧童清理老泉、砌成小井的动作的词语抄写下来。
3.描写三个牧童心情的词语是:
4.缩写文中画横线的句子:
5.想想三个牧童清理老泉,砌成小井的过程,在下面的括号里填入合适的词语。
疏通泉眼→( ) →( )
十、阅读短文。完成后面的习题。
五星蚂蚁
五星蚂蚁本是一只普通的蚂蚁,他属于街心公园最北边那棵树下的洞里的蚂蚁家族,他在他的家族里很不起眼,他甚至连蚁王长什么样都不知道。
一天下午,他外出觅食。
公园的长椅上坐着一个人。从五星蚂蚁的角度看,那人的两条腿好像两根擎(qínɡ)天柱。
五星蚂蚁嗅(xiù)到那人身上有面包味儿,他从来没有闻过这么香的面包味儿,他忘记了不要往人类身上爬的家规,他顺着那人的一条裤腿悄悄朝传来面包香味的源头接近。
就在这时,那位人类的成员离开了长椅,由静止状态转入行进状态。
五星蚂蚁傻眼了,他死死抓住那位异类的裤子,他想往地上跳,可他不敢。
那人将他带进了一座五星级豪华饭店。饭店里的一切令他大开眼界,他羡慕人类居住在这样的地方。
后来,他历经周折回到了自己的家族,他把自己看到的五星级饭店告诉同胞。同胞们听后大眼瞪(dènɡ)小眼,他们头一次知道世界上还有这么好的住处。他们失眠了。
从此他有了五星蚂蚁的绰(chuò)号。
一天,蚁王的侍从找到五星蚂蚁,说是蚁王召见他。
五星蚂蚁诚惶(huánɡ)诚恐地叩(kòu)见蚁王。
“听说你去过什么五星级饭店?”蚁王居高临下地问五星蚂蚁。
五星蚂蚁将他那天的经历说了一遍。
“听说人类住的地方很豪华?”蚁王又问。
五星蚂蚁将大饭店的设施描述了一番。
“比咱们住的地方怎么样?”蚁王看着五星蚂蚁问。
“好多了。”五星蚂蚁说。
“拿下,斩(zhǎn)首。”蚁王对侍从们说。
蚁王认为自己居住的地方是地球上最好的地方。蚁王不能容忍五星蚂蚁贬(biǎn)低自己的家族。
五星蚂蚁在自己的脑袋和身体分裂前,明白了为什么蚂蚁家族至今还住在土洞里。
1.联系上下文理解词语。
(1)羡慕:
(2)诚惶诚恐:
2.为什么称那只普通蚂蚁为“五星蚂蚁”?
3.蚁王为什么要把五星蚂蚁斩首?下面分析不正确的一项是( )
A.因为蚁王认为自己居住的地方是地球上最好的地方。
B.蚁王怕见过世面的五星蚂蚁取代他的位置。
C.蚁王不能容忍五星蚂蚁贬低自己的家族,所以他要把五星蚂蚁斩首。
D.蚁王不愿承认“五星蚂蚁”的话是正确的。
4.为什么蚂蚁家族至今还住在土洞里?
十一、习作。
从下面两题中任选一题作文。
1.孩子使巨人明白:快乐应当与大家分享。巨人拆除围墙,把花园给了孩子们。想象巨人在漂亮的花园和可爱的孩子们中间幸福生活的情景,以“续写《巨人的花园》”为题,写一篇作文。
要求:想象合理、情节完整。
2.同学们,童话故事带给我们无限的快乐。那么,你也来尝试编写童话故事,把快乐传递给别人吧。
请你选择几种动物、植物或几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生一些什么事,编成一个故事写下来。可以以故事中主人公的名字为题,也可以以故事内容来命题,还可以以故事中想告诉大家的道理来命题。
要求:想象丰富,叙述流畅。
参考答案
一、凝nínɡ 酷kù 柔róu 覆fù
二、围墙 牌 愉快 增添
三、1.覆 复 2.训 迅 3.伐 乏 4.煤 梅
四、1.S shenɡ 刂 10 剩下 剩余
2.厂 3 半包围 ④
五、1.融化 2.熔化 3.溶化 4.注视 5.凝视 6.环视
六、略
七、1.巨人看到了孩子们幸福的笑脸,听到了他们欢乐的歌声。
2.在句首加上“我”。
3.改“优点”为“优势”。
八、1.童话 快乐应当与大家分享
2.友情
3.劳动 很好地尽自己的义务对人们有益的事情
九、1.宽大 宽阔
2.挖开 搬来砌成盖上
3.快乐 兴奋
4.清泉流到小潭里。
5.开沟引水 砌井加盖
十、1.(1)看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
(2)惶恐不安。在本文中指五星蚂蚁见到蚁王时非常害怕的样子。
2.因为这只蚂蚁外出觅食时爬到一个人的身上,而这个人又将蚂蚁带进了一家
五星级豪华饭店。他回到自己的家族就把自己的所见所闻告诉了同胞。从此,他就有了“五星蚂蚁”的绰号了。
3.B
4.因为蚁王认为自己居住的地方是地球上最好的地方,即使自己的条件不好也不想承认,因此他更不会带领蚂蚁家族去改善自己的居住条件,所以蚂蚁家族至今还住在土洞里。
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/0a6aa5d47ed5360cba1aa8114431b90d6d858921.html
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