幼儿园大班唱歌教学计划：吹泡泡
1.欣赏歌曲，感受旋律的美妙和安静的情绪，并用歌曲表达你的感受。
2.了解对象之间的对应关系，通过合作映射，地图顺序等，理解歌词，学会唱歌。
3.通过听音乐和尝试多种形式的歌唱，体验在学习过程中学习歌曲的乐趣。
[活动准备]
磁性板，图片对应歌词。泡泡棒。
【活动程序】
1.老师提问并进口活动。
2.孩子操作钟摆以了解歌词中对象与歌词顺序之间的对应关系。
（1）幼儿用图片配合自己的想法，把四种气泡放在一起吹出答案并说出来
原因。育儿，听伴奏，熟悉旋律。
（2）听歌，检查你的答案是否与歌曲一致，然后说出原因。鼓励幼儿回答歌曲中的文字。
（3）听歌曲，可以根据歌曲的顺序排列地图。
3.指导幼儿学习根据地图唱歌并使用各种歌唱方法。
（1）老师唱歌并呈现下半场的地图。
（2）幼儿根据地图唱歌。
（3）让一个小孩唱一个小指挥。
（4）利用T和S的合作，藏文图片和唱歌等，激发孩子们唱歌。
（5）鼓励幼儿唱歌和使用身体动作，在他们的心中创造最美丽的气泡，感受歌曲和对周围美好事物的向往。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0a093537250c844769eae009581b6bd97e19bc00.html
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