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浙江高考改革新方案,高考新政策解读.doc
浙江高考改革新方案,高考新政策解读.doc
发布时间:2020-06-09 来源:
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浙江高考改革新方案
2019
年
,
高考新政策解
读
浙江高考改革新方案
,
高考新政策解读
16
省份已公布高考改革方案。
近年来,
高考改革一直备受关注。
9
月,
国务院发布了
《关
于深化考试招生制度改革的实施意见》
(
简称《意见》
,明确提
出启动高考综合改革试点,改革考试科目设置、考生录取机制,
促进学生全面而有个性的发展。
上海市、浙江省作为首批试点地区,分别出台了高考综合
改革试点方案,并从当年秋季新入学的高中一年级学生开始实
施。
目前,
据新京报记者统计,
已有
16
个省份公布了高考改革
方案,
“3+3”
高考模式、文理不分科成趋势。
新京报讯据新京报记者统计,
截至目前,
已有
16
个省份公
布了高考改革方案。
除上海和浙江外,
分别是北京、
河北、
江苏、
江西、山东、广东、海南、甘肃、青海、广西、宁夏、湖南、贵
州和西藏。其中,改革招生批次和科目设置为重点,文理不分科
成趋势。
记者还了解到,其他省份大多将于近期或今年公布。天津
市教委表示今年将出台方案;
辽宁省教育厅厅长马辉也表示,
方
案将于今年适时发布。此外,据媒体报道,安徽省新的高校招生
制度改革方案,有望
4
月份正式公布。
根据《意见》要求,启动考试招生制度改革试点,
2017
年
全面推进,
到
2020
年基本建立中国特色现代教育考试招生制度,
形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。
新京报记者梳理发现,各省改革启动时间并不相同,但基
本集中在未来三年。
北京、海南、湖南、辽宁、吉林等省份将于
2017
年启动高
考综合改革;江苏、内蒙古、安徽的高考综合改革时间定为从
2018
年高一新生开始执行。此外,部分省份定于
2019
年,目前
多为西部省份。
今年
3
月,北京市教委主任线联平介绍了北京高考改革的
相关安排。线联平称,北京自
2017
年秋季起,开始实施高中学
业水平考试;
2018
年起,落实高级中等学校考试招生改革,推
进高等学校考试招生改革;
2020
年起,调整统一高考科目。
教育部教育发展研究中心教育体制改革研究室主任王烽表
示,目前上海和浙江正处于试点时期,
2017
年开始整体实施。
因此,
虽然现在很多省份已经公布方案,
但还要根据上海和浙江
最终的试点经验情况,再开始施行。
王烽表示,目前根据教育部的总体要求和各省份方案,基
本是
2018
年左右启动,
2020
年全面实施。因此虽然方案已经发
布,但离全面实施还有一段时间,这段时间是
“
窗口期
”
,还有准
备和调整的时间,
各省的方案可能还会根据实际经验情况、
参照
学习经验之后再进行微调。
释疑
1
改革对考生有何影响?
打破
“
一考定终身
”
,增加学生选择权
据河北省教育厅相关负责人介绍,考试招生制度改革打破
了以往高考
“
一考定终身
”
的考试格局,
自主选择考试科目可以实
现
“
考其所长
”
、
“
考其所好
”
,外语提供两次考试机会,也减轻了
考生的心理负担。
王烽认为,高考改革最重要的影响就是给学生增加了选择
权,
以选择考试科目倒逼选择学习内容以及报考专业和学校。
“
选
择性
”
是考试招生制度改革核心的价值需求之一,而学生面临最
大的问题就是如何选择。
王烽建议,学生选择的根据是自己的兴趣、特长和志向,
因此,
学校和家长要及早对学生进行生涯教育和生涯规划,
生涯
教育越早越好。
应该从小学开始就设置生涯教育的内容,
融合进
学科课程和第二课堂,学校、家庭和社会各方面要配合起来。到
高中时,
在选择学业水平考试科目之前,
就应该帮助学生作生涯
规划,指导学生选择。
释疑
2
学校如何应对及施行?
选课走班或成基本形式,发展特色高中
王烽表示,考试招生制度改革给高中教学带来了严峻的挑
战,
也提出了较高的要求,
涉及硬件设施、
师资力量、
课程设置、
教学和学生管理等多个方面。
比如,由于学业水平考试要
“
选考
”
,学校就要提供
“
选课
”
,
就会出现很多不同的课程组合,
这样,
原来的教学班就可能无法
维持,选课走班应该会成为一个基本形式。
同时,选课走班必然对教育资源提出数量和结构方面的新
要求,
也需要有一定数量的教师承担生涯指导任务。
中西部甚至
东部一些学校现在并没有这样的条件。
实践中,可以通过多种形式或方法来解决这一问题,包括
学校间合作、发展特色高中等。这方面,试点地区的学校可以为
其他学校提供一定的经验和办法。
■
纵深
各地方案有何差别?
记者梳理发现,各地改革方案的方向大体一致,内容包括
高考实行
“3+3”
模式、不分文理科、英语等部分科目提供两次考
试机会、减少高考加分项、取消高校招生录取批次、实行走班制
等。
“3+3”
模式指考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语
3
个科目成绩和高中学业水平考试
3
个科目成绩组成。
计入总成绩
的高中学业水平考试科目,由考生根据报考高校要求和自身特
长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主
选择。
在总体方向一致的同时,
各地也有细微差别。
如江苏规定,
考生在高中期间可同一必考科目参加两次考试。
但广西、
贵州等
省份明确规定外语科目实行一年两考。
河北将从起本科三批和本科二批合并,并根据情况逐步取
消高校招生录取批次。
河北省教育厅表示合并有利于消除社会对
本三录取的高校毕业生的偏见,
推动民办本科院校和独立学院发
展,有利于今后高校毕业生平等就业
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/09decd5574c66137ee06eff9aef8941ea76e4bd6.html
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