幼儿园专题汇报材料
【篇一：幼儿园基本情况汇报材料】
开发区第一幼儿园—汇报材料
开发区第一幼儿园座落在宝云小区内，2004年由开发区政府投入xxx万元创建以来，在上级教育主管部门的正确领导和大力支持下，幼儿园的面貌已呈现出蒸蒸日上、欣欣向荣的良好景象。
一：环境
（一）园舍建筑安全、美观；整体布局合理、通透；按功能分区，管理方便。
（二）日照充足；周围环境无危险；无空气、水源、噪音等污染。
（三）户外活动场地，人均使用面积不低于4平方米；有大、中、小型滑梯，蹦床、转盘等适合各年龄阶段的孩子玩耍，有种植园地等；绿化面积生均不少于1平方米。
（四）每班有宽敞、明亮、洁净的幼儿活动、生活室；生均面积不少于3平方米（含集体活动区、自主活动区、午睡区）；盥洗室设置合理，通风洁净。
（五）多功能大活动室120平方米以上。
（六）有园长室、财务室、资料室、会议室（兼接待室）、保健室、厨房（使用面积60平方米以上）、传达室等。
（七）每班有符合卫生要求的幼儿桌椅；敞开式玩具柜；电子琴、电视机、vcd等；有饮水设施和卫生用品；有防暑降温和防寒保暖设备。
（八）幼儿玩具种类丰富，能满足幼儿游戏活动需要；教玩具使用效率高。
（九）有教职工阅览室，配有各类教育理论、教学参考书籍，书籍种类丰富，达300册以上，幼教专业杂志达5种以上，每年有新增；幼儿图书人均不少于8册（不包含幼儿用书）
二、工作人员
我园现有7个教学班，300多名幼儿，29名教职工，每班配备了“两教一保”。教师14人，专业合格率达100%，大专学历达50%；保育员7人，都具有中专以上学历。厨房工人3名，保安2人。
（一）教师队伍年龄结构合理，能适应教育教学工作的需要；专职教师具有《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格；65%以上的专职教师达到师范院校学前教育大专毕业以上学历。
（二）财会人员具有财会专业合格证书；食堂主要炊事员受过烹饪专业技术培训，并有相应的等级证书；门卫人员是50周岁以下，初中文化以上的男保安人员；保育员具有中专以上文化程度并受过保育专业知识培训，持证上岗。
（三）所有教职工的工资、福利做到按月足额发放；非公办教师福利待遇逐年提高，按《劳动法》规定签定合同，师资队伍相对稳定。
三、园务管理
（一）依法办园，有7年以上的办园历史；办园主体明确，园舍产权明晰；坚持保教结合，全心全意为幼儿服务，为家长服务。
（二）幼儿园规模适中，一个园区幼儿数不超过500名；中、大班每班学额一般不超过30人、35人。
（三）领导班子结构合理，人员精干，团结协作。有民主平等、科学有效的决策机制（建立园务委员会、教职工代表大会、家长委员会等）。
（四）园务档案资料齐全（有各种工作计划、总结，考核资料，教职工和幼儿名册，会议记录，大事记载，教师业务档案，教科研材料，园史材料，上级来文等）；档案管理规范化。
（五）严格执行财务制度，经费收入合法，开支使用合理；账目清楚，手续齐备，专款专用，无移用和挪作他用现象；有计划地添置教学设施，改善办园条件。
（六）师生伙食账目分设，每月向家长公布幼儿伙食账目。
四、卫生保健
（一）建立幼儿健康检查制度（包括每日晨检、全日观察和定期体检），建立幼儿健康档案；对幼儿身体健康发展状况定期进行体格评价、视力检查和儿童常见行为问题的筛查。
（二）建立定期的卫生消毒制度，积极做好疾病防治、病儿隔离工作，无传染病蔓延；配合卫生部门做好计划免疫工作。
（三）建立体弱儿管理制度，重视体弱、肥胖儿的矫治和管理。（四）建立营养管理制度；为幼儿提供合理的膳食，根据时令及幼儿特点制订定量食谱；定期进行营养分析，并向家长公布幼儿进食量和营养摄取量等情况。
（五）食堂建立食品检查验收制度；严格执行《食品卫生法》，厨房用具、刀、案板、盆筐、抹布等要生熟分开，洗刷干净，食具一餐一消毒；搞好幼儿饮食卫生，不吃隔夜饭菜，无食物中毒事故发生。
（六）园长和所有教职员工按规定定期进行体格检查，持健康证上岗。
五、教育工作
（一）贯彻执行幼儿教育的方针、政策和《幼儿园工作规程》，根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》安排教学活动内容；不开设超越幼儿园教育阶段的学科课程；使用经省级以上教材审定部门审定的教材。
（二）各类教育教学活动有计划、有方案，并能体现遵循幼儿身心发展的规律和幼儿教育原则，面向全体，注重个体差异，有利于促进每个幼儿身心健康和谐发展。
（三）以游戏为基本活动，幼儿学习兴趣浓厚；游戏材料丰富，有一定数量的师生自制教玩具及半成品游戏材料；保证幼儿有足够的自主游戏的时间和空间，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。
（四）建立科学的幼儿一日生活作息制度，合理安排幼儿一日生活；保证幼儿每天有2小时以上的户外活动时间，其中有1小时体育活动时间；幼儿午睡、进餐、盥洗等生活环节的管理科学合理，注重培养幼儿良好的生活习惯和自我服务能力。
（五）坚持积极鼓励、启发诱导，尊重热爱幼儿，增强幼儿的自尊、自信，促进幼儿个性健康发展，无虐待、体罚等损害幼儿身心健康的行为；善于细心观察幼儿的情绪和行为，及时发现并纠正幼儿的行为偏差，培养幼儿关心、友好的态度和行为。
（六）重视家长工作，及时和家长沟通，定期开家长会。
（七）做好党群工作，不断加强党的建设，深入开展学习教育活动。定期组织党员上党课，参观警示教育基地，对党员进行党风党纪教育和勤政廉政教育。
六、幼儿园取得的成绩及示范作用
在本地区能很好地发挥示范辐射作用，成为本区域幼儿园教师的培训培养基地；定期举办示范性和研究性的观摩课，并与衡水师范学院建立了紧密的合作关系，成为衡水师范学院学前教育专业第一个正式挂牌的“教育实习基地”，为我市幼教事业的发展做出了自己应有的贡献。
七、面临的困难和存在的问题
（一）由于收费标准较低，所以经费严重不足，制约幼儿园的发展。
（二）活动场地小，办园条件亟待改善。我园目前在园幼儿人数近300多名，远远不能容纳周围适龄幼儿。
【篇二：幼儿园现状与发展情况汇报材料】
***幼儿园现状与发展情况汇报材料
尊敬的各位领导：
大家上午好！首先对各位领导的到来表示真诚的欢迎和衷心的感谢！
下面我就将针对领导们调研的几个重点问题作如下汇报，如有不妥之处请您们多多给予指正！
众所周知，幼儿教育是基础教育的重要组成部分，发展幼儿教育对于促进儿童身心全面健康发展，提高国民整体素质具有重要意义。作为一所农村民办幼儿园，几年来，在乡政府、县教育局的大力支持下，我园认真贯彻落实《幼儿园发展纲要》、《快乐发展课程》及县教育局教研室的相关指示精神，始终坚持以“一切为了孩子”为办园宗旨及以“关注每一位幼儿的健康发展”为办园目标，不断地提高办园质量，服务于幼儿，服务于家长 ，服务于社会。
（一）办园条件
我园是一所农村民办幼儿园，现在的管理体制仍属民办、政府监督的体制，采取园长负责制，园长管理主持着幼儿园的整体工作。多年来，我乡政府领导一直倍加关注幼儿园的发展，在相应的安全及管理上做到足够的重视、到位。2012年，我园自筹资金326万元修建了一所市级标准化幼儿园，现有272名幼儿，分为大班（126人）、
中班（77人）、小班(69人)，共7个教学班。全园占地面积4432㎡，其中建筑面积1860㎡，活动面积2570㎡，人均活动面积8—10㎡。今年三月，幼儿园每班配置一台液晶电视同时还安装了监控设备。
（二）师资队伍
我园现有20名工作人员（包括做饭、门卫和司机），幼儿园实行全部一日制入托，负责一日两餐一点。本园工作人员具体情况如下：
目前我园教师均为非正编教师，加上农村幼儿园收费低，教师工资待遇低，不能有效地激励教师工作的积极性，使得教师队伍不稳定，教师流动频繁，这在一定程度上影响了幼儿园的发展。
(三)收费标准
我园严格按照物价部门的规定收费，按照规定公示保教费和伙食费（保育费120元/月，伙食费3.5元/天）。我园还为部分离园较远的幼儿提供了校车接送服务，遵循“家长自愿，据实收取，及时结算，定期公布”的原则，不与“保教费”一并统一收取。收费项目按规定公示，保证服务价格透明度，接受社会监督。我园从不以开办实验班、特色班和兴趣班等为由，另外收取费用，也不收取与幼儿园入园挂钩的赞助费、捐资助学费、支教费等。
（四）安全措施
(1)建立并实施切实可行的安全制度和安全预案
我园建立了规范齐全的安全制度，涵盖了幼儿园生活学习的全部安全内容，条文具体明确，操作性强。为了不让制度成为一纸空文，幼儿园除组织员工学习并将制度公示外，更重要的是园长和副园长对安全工作进行定期检查和不定期抽查。在全园创造处处安全，时时安全的环境。
(2)进行相关的安全教育
1.提高教师专业化程度，进行安全知识与技能的培训。内容包括教师一日工作常规、幼儿安全事故应急处理方法，消防知识等。在案例分析中学习提高，通过案例分析，培养教师的反思能力，提高教师对安全事故的预见性，从而设法避免事故发生。
2.对幼儿进行多种形式的安全教育，帮助幼儿树立安全意识， 教会幼儿一些安全常识及自救的方法。
3.加强体育锻炼，幼儿平衡能力差，动作反应不灵敏是他们常摔跤的主要原因之一。加强平衡能力的练习及其他基本动作如走、跑、跳、攀、爬的练习，发展幼儿动作的协调性，是减少幼儿摔伤的有效措施，我园教师每天组织幼儿参加一些像跑步、拍球等户外活动及需要开动脑筋的游戏，以活动促发展。幼儿运动能力增强了，动作协调了，自然就会不出或少出事故。
（五）食品卫生
我园有幼儿食堂两个，在园用餐幼儿共162人，专职食堂员工三人，食品采购由后勤园长负责。厨房面积35平方米。我园在食品卫生工作方面做到了：
1.学习食品卫生工作方面的法律法规，强化食品卫生安全意识，让每个教职工都意识到食品卫生安全的重要性，做到防患于未然。
2.证件齐全有效，幼儿食堂有《餐饮服务许可证》，从业人员有《健康证》。
3.食品采购严把进入关，能定点采购的食品全部定点采购，不能定点采购的食品在购买时都进行严格细致的检查，并问明出处，索要票据。不购变质食物和野生菌、四季豆等有中毒可能性的食物给幼儿食用。
4.食品储存和餐具消毒工具、食品加工工具齐全，餐具做到餐餐消毒，教室和厨房地面每天定时进行优氯净清洗消毒，食品加工工具即用即洗，今年我园又购置了两台餐具消毒柜和一台食品留样柜，食堂每天食品留样48小时，幼儿饭菜品种丰富、安全、卫生、可口。
（六）适龄儿童现状
为了缩小城乡幼儿园办园条件的差距，满足家长对幼儿园优越条件的需求，我园不断完善幼儿园硬件设施，给幼儿创造良好的学习生活环境。但大部分家长的幼儿教育观念淡泊。总的来说，幼儿教育的重要性还没有引起家长普遍、足够的重视，多数幼儿都是隔代监护，家长让幼儿入园接受教育的认识不到位。
总之，我们坚信在各方领导的大力支持与密切关注下，本园的明天将会更加的光辉与灿烂。
再次感谢各位领导光临指导，期望得到您们倍加的关注！
***乡***幼儿园
2013-4-17
【篇三：幼儿园汇报材料】
幼儿园学前三年教育工作汇报材料
尊敬的各位领导、专家：
你们好！非常感谢大家在百忙之中来到我们幼儿园指导工作，并希望能够留下您的宝贵的意见。
徐黄甫幼儿园于2005年8月由徐黄甫小学改建而成。招收周围3个自然村的幼儿入园学习。占地面积1600多平米，建筑面积550平米，现有大、中、小三个班，在园幼儿90人，适龄幼儿入园率为百分之九十五。
几年来，我园解放思想、转变观念、勇于创新，深化幼教改革，努力营造保教育人、服务育人、氛围育人的良好态势，办出自己的特色园，以实际行动赢得良好信誉和家长满意。我们做了以下几方面的工作：
一、推行标准化管理，建构考核评价体系
一是实行目标管理。按照幼儿园的发展要求制订总体目标，形成学期目标、月份重点、每周安排的分解体系，逐项予以落实。二是完善学习制度、会议制度、岗位责任制度、奖惩制度等规章制度，对各项工作分层管理，落实责任，并定期公示，要求全体员工认真学习掌握，严格遵照执行。三是建立考核评价体系。坚持公平、公正、公开原则，实行评价与动态评价相结合，阶段性评价与长期性评价相结合，并将评价结果与员工切身利益挂钩，作为精神鼓励、物质奖励的依据，使员工通过评价认清自己的不足和努力方向，自觉提高自身素质和能力。
二、加强学习锻炼，培育高素质教职工队伍
保教工作一线的教师是幼儿园的主体，是有目的、有计划进行幼儿全面发展教育工作的实施者，为此，我们将致力于建立稳定的、优化的教职工队伍，实现最佳群体组合。一是坚持用人原则，要求所有上岗人员均三证齐全,具有幼师学历,年轻化、知识化,爱岗敬业、甘于奉献，积极投身于幼教事业。二是树立教职工队伍的形象。在工作中，要求全体教职工各负其责，认真勤恳、一丝不苟地做好本职工作。同时，注意自身仪表、举止、谈吐，做到热情、大方、自然，用教师的一言一行对孩子耳濡目染，发挥为人师表的作用，带动孩子的健康成长。三是通过培训提高教师素质。定期组织教师进行政治理论和业务知识的学习，加强宣传教育，抓好师德教育，端正教育思想，转变教育观念。使教师理解幼儿教育是基础的基础，是根的事业。鼓励教职工献计献策，爱园如家，积极参与幼儿园管理和建设。侧重抓好《规程》、《纲要》的解读学习，努力将新教育思想贯穿到教育教学中去，结合教学实际，发扬“求真务实”精神，提高教学、服务质量。
三、走科研兴园之路，加大教育教学改革创新力度
为适应幼教新形势的要求，我们要求教师努力学习新知识、新经验、新科学，改变传统的幼儿教育教学方式，把教研活动作为推动教师积极探索、主动发展、
提高素质的有效途径，作为落实幼儿主体地位、推进幼儿素质教育的保证，一是加强新教材的学习、探索和研究。以整合的思路呈现课程内容，要求教师不单纯依赖教材，而是善于从各种教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容，每星期对教材中的重点、难点进行探讨，做深入细致的分析，以便更好的把握教材。在实施教学计划上，按照《纲要》的要求，鼓励教师根据孩子的兴趣和需要，灵活处理教学内容和指导方式，组织各种活动。以八个一活动为载体，把主题活动开展贯穿到一日活动之中。一方面激发孩子们学习的兴趣，培养自信心;一方面注重区角主题活动的延伸，让幼儿有更多自主时间进行学习、探索。二是改变观摩活动的形式，提高反省、评价能力，有效提高教研活动质量。三是开展形式多样的特色活动。在深入开展实验研究，总结成果的基础上，根据幼儿的特点，组织多种多样的特色教育活动，如“八个一活动、”等，尊重儿童的个性，尽可能满足幼儿有兴趣和个性发展的需要收到较好的效果。此外，还有计划地开展各类丰富幼儿文化生活的活动，使幼儿得到更多的锻炼，如根据教育教学需要组织幼儿体操活动、文艺活动，亲子游戏活动等，家长和孩子共同参与，开拓幼儿的视野，培养孩子的综合力。
四、强化幼儿园安全工作。
牢固树立“珍爱生命，安全第一，预防为主”的思想，坚决杜绝重大安全事故。实行目标负责制和“重大安全事故一票否决制”，强化安全责任制、责任追究制。
五、克服幼儿园教育小学化根据我园的实际问题我们是这样做的：
首先转变教育观念，提高教师自身素质和业务水平。幼儿教师是幼儿教育的直接实施者，端正幼儿教师的教育观念，对纠正幼儿教育小学化倾向是非常重要的，平时经常组织教师学习《幼儿教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园工作条例》等幼儿教育纲领性文件，使他们认识到幼儿教育是基础教育中的启蒙教育阶段，她的任务是为幼儿未来的学习奠定基础；是对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，而不是成才教育；幼儿园的教育内容、教学形式、教学方法都与小学有严格的区别。通过培训学习，教师在观念层面上已经认识到小学化的危害。有了新的教育观，我们在具体工作中对教师的业务能力水平也有了新的要求，教师们坚持对每个幼儿进行观察记录，不断反思自己的教育行为，反思
在教育过程中的得失。另外，作为园长，我借鉴好的幼儿园的做法不断端正办园思想、明确办园宗旨，从一日作息时间的调整开始，彻底告别沿用多年的一天五六节课的小学模式，在课程设置上也做了大量的工作。
其次是进行家园沟通，发挥家庭教育功能。《纲要》指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。在让家长了解幼儿教育规律时我园制定了有效的、可操作的方法，有效利用家长接孩子的时间开展家教指导；利用家庭教育知识讲座、家长会、宣传栏等形式，使得家长了解家庭教育与幼儿园教育的双重任务是什么，引导家长在教育孩子时应保持一颗平和的心态，知道一个人的教育是终身的，对孩子的教育不能用短跑来形容；通过举行诸如家长开放日、幼儿才艺比赛活动等，吸引家长参与幼儿园的教育教学活动，让家长真切感受幼儿一日生活即学习，幼儿园开展各种游戏活动，让孩子在轻松愉快的游戏中获得的有益经验，比简简单单识字、算题要科学得多。在活动参与过程中，家长们自觉认识到幼儿园的教育目标是什么，应该培养孩子什么样的特点，知道小学化的做法是危害幼儿身心健康的。目前我园幼儿教育小学化的现象与以往比有了相当大的改观。
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