最新审定教材精编版
部编人教版六年级上册语文期末试卷
一、汉语拼音(5分)
1、读拼音写词语(2分)
xuān dú yǔn shí pāi shè níng jìng
2.下列“一”或“啊”读音完全正确的一组是( )(1分)
A 第一 一切 B 清啊 亮啊
C 一次 一回 D 好啊 险啊
3、在城运会上,下列代表队如果按音序排列顺序入场,先后顺序应该是怎样的呢?请你排一排。(2分分)
上海 云南 北京 南京 湖北 福建 西安
二、汉字(每空0.5分,共6分)
4.“望而却步”的“却”,用音序查字法,先查大写字母 ,再查音节 。“却”在字典中的解释有:去,掉;后退;退却,拒绝;“望而却步”中的“却”应选第 种。(1.5分)
5、给下列的形近字组词 (3分)
誉( ) 跨( ) 绕( )
销( ) 胯( ) 饶( )
6、、按要求用下面的字组词(2分)
(1)根据字音组词。“便”—①biàn( ) ②piàn——( )
(2)根据字义组词。“易”—①好的,不难( )②和气——( )
三、词语( 8分)
弄巧成( ) 排山( )海 粉( )登场 曲( )人散
栩栩( )生 囫囵吞( ) 天( )之音 ( )然而止
四、句子(16分 )
12、根据诗句填空(4分)
1) 更喜岷山千里雪, 。
2) ,无边光景一时新。
3) 少小离家老大回, 。
4) 开轩面场圃, 。
待到重阳日, 。
根据例句意思填空(2.5分):
①那芦苇一根根直立着, 。
②满地各色的落叶,像 。
③柔软的草地,像 。
④地震无情,人有情。爱是冬天里的一缕阳光,使玉树灾区人民悲凉的心感受到了温暖。爱是 ,使灾区人民 。
13、判断下面的句子修辞手法,并任选一种修辞手法写句子。(4分)
①天空中的星星快活地眨着眼睛。( )
②燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。( )
③圆形围屋或土楼是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居吗?是的。( )
④难道三发绿色信号弹没有升上天空吗?( )
⑤维吾尔族人民在巴掌大的院子里搭起了葡萄架。( )
我选择的修辞手法是( )。
仿写句子:
14、按要求完成下面习题。(每小题1分,共6分)
⑴、请在下列语句的横线上填上恰当的关联词语。
你的脑袋很灵活, 不认真学习, 得不到好成绩。
⑵、这是伟大的奇观。
改为肯定:
⑶、在场的观众无不为他的精彩表演所打动。
改双重否定句:
⑷、温迪告诉我:“妈妈,我真为你为外公所做的一切感到骄傲。”(温迪和“我“之外的人)
改为转述句:
⑸、找出下面短文中的错误,用修改符号修改。
“怎么啦?”默林问,“为什么愁眉苦脸呢?”
⑹、坐在自家买的舒适的汽车里,奶奶乐呵呵地说:“如今我们的生活真是 !(填歇后语)
五、口语交际 (4分)
马上就要期末考试了,一向成绩优秀的小东突然患病需要住院两周,好朋友小方前去探望,面对病床上焦躁不安的小东和床边忧心忡忡的小东妈妈,小方安慰小东后又安慰小东的妈妈说:
(所填话不能超过25个字)
六、阅读( 32分)
《三峡之秋》
三峡已经是秋天了。三峡的秋天,从大江两岸的橘树和柚树开始。这些树,生长在陡峭的山岩上,叶子也同那青色的岩石一般,坚硬,挺直。越到秋天,它们越显出绿得发黑的颜色,而那累累的果实,正在由青变黄,渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候,它们开始散发出一种清香,使三峡充满了成热的秋天气息。
早晨,透明的露水闪耀,峡风有些凉意,仿佛满山的橘树和柚树上撒了一层洁白的霜,清晰而明净;太阳出来,露水消逝了,橘树柚树闪烁着阳光,绿叶金实;三峡中又是一片秋天的明丽。
中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江也变得热烈了;像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流去。而一面又把它那激荡的、跳跃的光辉,投向两岸陡立的峭壁。于是,整个峡谷,波光荡漾,三峡又充满了秋天的热烈的气息。
下午,太阳还没有落,峡里早升起了一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早,而去得特别迟。于是,在青色的透明的黄昏中,两岸峭壁的倒影,一齐拥向江心,使江面上只剩下一线发光的天空,长江平静而轻缓地流淌,变得犹如一条明亮的小溪。
夜,终于来了。岸边的渔火,江心的灯标,接连地亮起;连同它们在水面映出的红色光晕,使长江像是眨着眼睛,沉沉然睡,只有偶尔驶过的赶路的驳船,响着汽笛,在江面划开一条发光的路;于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳。
也许由于这里的山太高,峡谷太深,天空太过狭小,连月亮也上来得很迟很迟。起初,峡里只能感觉到它朦胧的青光,和黄昏连在一起;而不知在什么时候,它忽然出现在山上,就像从山上生长出来,是山的一部分,像一块巨大的、磨平的、发亮的云母石。这时月亮和山的阴影,对比得异常明显——山是墨一般的黑,陡立着,倾向江心,仿佛就要扑下来;而月亮,从山顶上,顺着深深的、直立的谷壑,把它那清冽的光辉,直泻到江面,像一道道瀑布,凌空飞降;又像-匹匹素锦,从山上挂起。这一天,正是中秋。
1.在文中找出一对反义词和一对近义词。(2分)
反义词:( )―( )。近义词: ( )―( )
2、三峡里“黄昏来得特别早,而去得特别迟”的原因是:
;“连月亮也上来得很迟很迟”的原因是。
。(2分)
3、第4自然段重点显示了三峡 时的特点: 第5、6自然段先写 ,重点写 ,突出三峡的 特点。(4分)
4、作者是按 来描写景色变化的,请你在文中用“ ”画出体现这一顺序的词语。(2.5分)
5、用“~~”画出文中一个既有比喻又有拟人修辞手法的句子。(2分)
6全文表达了作者赞美 ;
热爱 的思想感情。(2分)
⒎描写长江及三峡壮雨景色古诗有不少,你熊默写一首吗?试一试。(3分)
(二)《两小儿辩日》
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以为日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出时远,而日中时近也。
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为(wéi wèi )远者小而近者大乎?”
一儿日:“日初出沧(chāng cāng)沧凉凉。及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎” ¨
孔子不能决也。两小儿笑日:“孰(shú sú)为汝( rǔ nǚ )多知( zhī zhì )乎?”
l.给文中加点的字选择正确的读音。(2.5分)
⒉先解释带点的字的意思,,再翻译句子的意思。(11分)
(1)我以为日始出时去人近,而日中时远也。去:
句子的意思 。
(2)此不为远者小而近者大乎?为:
句子的意思:
(3)孔子不能决也。决:
句子的意思:
(4)两小儿笑日:“孰为汝多知乎?” 孰: 汝: 知:
句字的意思:
3.这篇文言文中,两小儿因 而辩斗,孔子 。表现两小儿的什么精神和孔子的什么态度?( 3分 )
七、作文(30分)
学了《一个出色的老师》一课,我们知道弥足珍贵的手表丢失了,可以重新找回,可一旦公德心丢了,想再找回,可就难了。“公德心”时常被我们挂在嘴边,可真正能成为一个有公德心的好公民,却不是一件易事,难就难在它的“小”,小到有时让人将它忽视。俯身拾起路上的纸屑,举手之劳,却能为环境增添一抹亮色;公交车上为身边的老幼让出座位,小事一桩,却能为他人的心灵送去些许温暖;公共场合降低自己音量,并非难事,却能让大家享受片刻安静……也许,只因一个小小的举动,我们的生活就会更美好。请以“公德”为话题,选择生活中一件与“公德”有关的事,自拟题目写一篇作文。
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部编人教版六年级上册语文期末试卷
一、读下面的话,再把它抄写一遍,注意写字要准确、工整、规范.(2分)
理想是指路的明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,
就没有生活。
二、 读拼音写词语。(9分)
xiàng quān chún shú cháo xùn duàn duàn xù xù
( ) ( ) ( ) ( )
miǎn tiǎn xǐ yuè xuān dú zhǎn dīng jié tiě
( ) ( ) ( ) ( )
jǔ sàng dǎo méi jī fū wàng hū suǒ yǐ
( ) ( ) ( ) ( )
三、 补充成语(5分)
严( )合( ) ( )云( )水 ( )( )天工
轻( )( )舞 ( )( )不同
四、照样子,按要求写词语。(8分)
1.冷( )热( ) ( )先( )后
2.直挺挺 硬邦邦 红( )
3.形容祖国山河的四字词语:
4.描写人物外貌的四字词语:
五、按要求写句子。(8分)
1.人人都说沙湖是个旅游的好去处。(改成反问句)
。
2.陈洋兴奋地告诉王家明:“《淘气包马小跳》系列丛书我全部读过了!”(改成转述句)
。
3.一位外地游客紧紧握住拾金不昧的出租车司机赵师傅的手。(缩句)
。
4.广场上文艺演出即将开始,广场上到处是人。(改成夸张句)
。
六、下面好是一名五年级同学写的一段话,请你帮他找出其中的错误,用修改符号修改正确。(6分)
我打开电视,影幕上播放着一次又一次四川唐山大地震的镜头。那惨烈的场面,看得我心酸难受,眼泪哗哗地往下流。解放军叔叔奋力拯救受灾的群众、发扬特别能吃苦,特别能战斗的优良传统。
七、根据课本内容填空。(11分)
1. 移舟泊烟渚, 。
2. 明月别枝惊鹊, 。 ,听取蛙声一片。
七八个星天外, 。 ,路转溪桥忽见。
3. 开轩面场圃, 。
待到重阳日, 。
4. 祖宗疆土, , 。
阅读短文,完成文后练习。(21分)
世界上有各种各样的灯光,在我心里也有一道永不熄灭的灯光。
一个寒风抖料峭的冬夜,万籁俱寂。我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。我边走边想,天已经这么晚了,老师辛苦了一天,现在去打扰她合适吗?
我忐忑不安地走到老师家,轻轻一叩,门开了,老师出现在眼前。我惭愧地提出了问题,老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意。“坐,坐下。”她虽然和蔼地说着,可我却觉得老师在责备我,不由惭愧地低下了头。 ①老师移开身旁一摞作业本,取出纸,拿起笔,认认真真地给我讲解。在明亮的灯光下,②我忽然发现,粉笔灰已染白了老师的头发,她那装满智慧的额上,也已被岁月碾出了条条深沟……
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