课题：吃虫草课时：1课时主备人：刘燕执教人：刘燕教学目标(从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观预设)1、知道自然界中奇妙的植物——吃虫草的种类及捕虫的特点，通过吃虫草这种植物，了解自然界的奇妙。2、发挥想象力，敢于大胆表现。学习运用综合技法表现吃虫草。训练学生搜集信息资料的能力，提高运用相关资料能力。培养学生大胆进行设计绘画、制作的能力。3、通过观察了解吃虫草的特点，引起好奇，激发学习兴趣。培养学生热爱大自然和热爱科学的情感。教学重点、难点教学重、难点：了解吃虫草的种类和特点，学习多种方法表现吃虫草。综合技法的使用和画面的构图。教学准备吃虫草的图片资料、文字资料、教学课件、优秀作品、绘画用具、工艺品制作用具等。主要教法选择观察、讨
论教学过程设计教学流程个性化设计一、导入：故事欣赏(观看课件)。1、提问：刚才我们欣赏到的是怎样一幕情景？（吃虫草吃虫子）2、导入新课，板书课题：吃虫草。二、交流：1、你见过什么样的吃虫草，能表演一下它吃虫的情景吗？2、你说说看，吃虫草为什么要吃虫子呢？A、学生讨论讲述。B、听一听吃虫草自己是怎么说的吧。（观看课件）三、看一看各种吃虫草是怎样捕捉虫子的——动态欣赏：1、捕蝇草吃虫（板书：设圈套）2、毛毡苔吃虫（板书：粘住）3、瓶子草吃虫（板书：设陷阱）4、水中的植物—狸藻吃虫四、捕虫草不吃虫子的时候又是怎样的呢？——静态欣赏：1、捕蝇草2、猪笼草3、瓶子草4、狸藻五、让我们来看看同学们是怎样来表现吃虫草的——作品欣赏。六、试一试：吃虫草通过它们奇特的外形、鲜艳的颜色、芳香的气味来吸引昆虫，请同学们发挥想象力，用学过的方法和自己喜欢的形式表现吃虫草捕食的情
景。认识吃虫草。组织学生提出问题：你想了解吃虫草的哪些知识？吃虫草的分布、种类及怎样引诱小虫。小组汇报。吃虫草可称得上是“环保小卫士”，是我们人类的好朋友。世界上的吃虫草千奇百怪，各种各样，今天，老师从网上搜索到了一些吃虫草的图片，一起来欣赏一下，看看它们的外形是怎么样的？2、展示吃虫草图片：（1）瓶子草（3）捕蝇草（4）猪笼草（5）茅膏菜通过欣赏图片，了解吃虫草的外形和吃虫草的吃虫过程。
七、作品展示与评价：将学生作品传至网上，一起欣赏评价。八、课后延伸：虽说吃虫草是植物，但它们却具有能动的特性，十分神奇。同学们可以继续查找有关资料，进一步研究。体验·表现·创新1、看到这么多同学的作品，老师也想来画一幅。（首先要确定吃虫器的位置，形状要多种多样，各种吃虫器要新奇独特，轮廓要清晰，画面要饱满，有疏密变化;其次是添画草梗、叶梗、叶子、小虫等，要变化形状;第三是涂色，色彩要丰富鲜艳，尽最大可能来吸引小虫。）教师演示学生观看2、自然界的吃虫草千奇百怪，你们先不想也来试一试，现在我们就来培育自己的吃虫草，比一比谁画的最好。
老师相信同学们的设计能力，你们一定能够想象出更新奇的吃虫草来，并能够把它们最生动的一面表现出来。作业要求：发挥你的想象力，用你学过的方法表现吃虫草捕食的情景。要求：设计新颖、形状美丽、颜色漂亮。3、学生合作创作，师巡视辅导。板书设
计：
吃虫草奇特的外形鲜艳的色彩芳香的气味
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