《放下你的鞭子》练习
一、给加点字注音
作揖( ) 南腔北调( ) 伶俐( )( ) 俏皮( )
掷钱( ) 骚动( ) 媚态( ) 鹞子( )
勉强( ) 睁视( ) 畜生( ) 糟蹋( ) 鲁莽( )
二、解释下列词语：
南腔北调：
作揖：
伶俐：
俏皮：
骚动：
滑稽：
少顿：
媚态：
鹞子：
糟蹋：
鲁莽：
三、根据拼音写出汉字
líng lì( )( ) sāo( )动 mèi( )态
糟tà( ) zhēng( )视 鲁mǎng( )
南腔北diào( ) cuī残( ) chù生( )
四、下列句子没有语病的一项是( )
A．只有在探索的道路上不畏艰险的人，才有希望达到科学的巅峰。
B．我的家乡虽然不是南吕，但是很熟悉。
C．中国人民从来就是伟大、勇敢、勤劳的民族。
D．我校两个初中二年级的篮球队正在进行友谊比赛。
五、阅读
最美的善举
从第一次踏进这间病房时起，我便有些讨厌3号床的那个陪床的男人。
男人姓苏，四十多出头的样子，穿一件皱皱巴巴的短衫，浓眉凹目，络腮胡子，看上去挺吓人的。"络腮胡子"大大咧咧的。说话时声带上像是安了喇叭，从不掩饰自己的喜怒哀乐。他非常爱吃肉，羊排、猪杂儿、红烧牛肉是他食谱上的主角。尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。
每天中午只要一吃完饭，"络腮胡子"便毫不客气地把挨着窗台的那个空床据为己有，人往上面一躺，两分钟不到便鼾声四起，给人的感觉这儿不是病房倒是他的家。
同"络腮胡子"形成鲜明对比的是1号床的那对母子，极少说话，总是安安静静的。
1号床女人患乳腺癌，刚刚做了手术。她有两个孩子，女儿读高三，儿子上小学。她的男人只靠种地和养些鸡鸭挣生活。正值夏播季节，男人极少来探望，更多的时候只有那个十二三岁的男孩守候着母亲。男孩很懂事，主动包揽了整个病房里的热水供应。每次有人帮他扶着母亲去做检查，男孩总忘不了说声"谢谢"。
1号床的桌上基本没什么水果，偶尔有个苹果或一两块西瓜，母子俩是推来让去的。有时男人会带些从街上买点儿卤肉来，女人总是先埋怨男人乱花钱，然后把大部分肉夹到孩子的碗里。
一天，男人来探视时竟带了一小袋炸蝉蛹来，黄灿灿、香脆脆的。男人给我和"络腮胡子"各抓了一把，一屋子人嚼出了满嘴的香。尤其是"络腮胡子"，像发现了新大陆般，一再恳求1号床的男人帮自己弄点儿，说在饭店里吃过这东西，25块钱一盘，却没这个新鲜，只要能帮着弄些来，自己愿意按一元一个买他的。
1号床的男人笑了笑，没说什么。
几天后，1号床的男人果然又弄了些来，"络腮胡子"如获至宝，非要给对方27块钱，1号床的男人不肯收。"络腮胡子"便硬是把钱塞给了男孩，并且说自己就喜欢吃这口儿，只要是活的，有多少要多少。
1号床的男人没在意，男孩却把这话放在了心上，一到傍晚便跑到医院后面的树林里去找，最多时一晚上竟能挖到二三十个，"络腮胡子"总是照数全收。
有了这项收入，1号床的餐桌渐渐丰盛起来，中午时，男孩会为母亲买上一个肉菜，晚上，再加上一袋鲜奶。
这样的日子持续了半个月，一天，男孩悄悄地告诉我，"络腮胡子"吃蝉蛹上了瘾，现在有两个小朋友在帮着挖，他按2毛钱一个从小朋友手里收来再卖给"络腮胡子"。
我惊讶于男孩的聪明，也为他能找到这样一个赚钱的途径而高兴。
婆婆出院时，我把亲友送的水果、奶粉和罐头之类的东西留给1号床，起初1号床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟还不够油钱，那女人才讪讪地接受了。
后来的一天，我去医院办理医保退款手续，从停车场出来，刚走了几步，远远看到"络腮胡子"手里拎着一个塑料袋子，径直走进路旁的灌木丛中。
等到走近，我才发现，他从塑料袋里倒出的，竟是一堆儿蝉蛹！
"苏大哥，这……"
他抬头，见是我，尴尬地笑了笑："买得太多……"
"那你还买它干嘛？"我疑惑地瞅着他。
"嘿嘿……"他挠了挠头，露出一脸和他的年龄极不相称的腼腆，"看那一家怪不容易的。大忙咱也帮不上，添个菜钱还是有的。"
我恍然大悟，原来苏大哥一直在用这样的方式帮助1号床的病友。
那一刻，我的心头忽然涌起一股别样的温暖……
1．选问题目中的"善举"指什么事情？为什么说它是"最美"的？
答：
2．对下面句子中画线部分进行简要赏析。
尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。
答：
3．结合具体语境，理解下列句子中加着重号词语的含义。
（1）起初1号床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟不够油钱，那女人才讪讪地接受了。
答：
（2）他抬头，见是我，尴尬地笑笑了："买得太多了……"
答：
4．选文用第一人称来写有什么好处？（
答：
5．选文主要运用了欲扬先抑和对比的写法，请就其中的一种写法结合选文作简要分析。
答：
《放下你的鞭子》参考答案
一、给加点字注音。
解析：此题考查识记现代汉语字音的能力。主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字。
答案：作揖(yī) 南腔北调(diào) 伶俐(líng lì) 俏皮(qiào)
掷钱(zhì) 骚动(sāo) 媚态(mèi) 鹞子(yào)
勉强(qiǎng) 睁视(zhēng) 畜生(chù) 糟蹋(tà) 鲁莽(mǎng)
二、解释词语
南腔北调：形容口音不纯，搀杂方音。
作揖：拱手行礼。
伶俐：聪敏；机灵。
俏皮：①(容貌或装束)俊俏。②举止活泼或说话风趣。
骚动：①扰乱，使不安宁。②秩序混乱。
滑稽：(言语、动作)引人发笑。
少顿：一会儿，片刻。
媚态：①谄媚的丑态。②娇媚的姿态。
鹞子：鹞鹰，一种猛禽，驯养的雌鸟可用来帮助打猎。
糟蹋：①浪费或毁坏。②侮辱；蹂躏。
鲁莽：说话做事不经考虑；轻率。
三、伶俐 骚 媚 蹋 睁 莽 调 摧 畜
四、解析：本题考查病句知识。B项缺主语，应改为“南吕虽然不是我的家乡，但是我对它很熟悉。C项句子的主干“中国人民是民族”，主语和中心语搭配不当，可把“民族”改为“人”。D项语序不当，把“两个”与“初中二年级的”位置调换。
答案：A
五、阅读
1.解析：从“善举”入手，紧扣文中的典型事例概括整合；再抓住“最美”一词去体会其内涵：既然是“最美的善举”，就不要只是分析“善举”，更应分析“最美”在何处。
答案："善举"指"络腮胡子"通过收买蝉蛹暗中帮助1号床病友的事情；因为"络腮胡子"既帮助了身处困境的人，又使被帮助的人得到尊重，所以说他的善举是"最美"的。（意思对即可）
2.解析：需要正确判断句子在修辞、描写或语言等方面的特点，进而结合内容分析其作用。首先可采用抓关键词进行词语赏析；然后再用情境法进行修辞方法赏析，要分析出句子所表达的思想感情。
答案示例：用"啃"和"啧啧"写出了"络腮胡子"吃相的不雅，用词准确而生动；"像是刚从油锅里浸过一般"，用夸张的修辞手法，突出（强调）"络腮胡子"脸面油腻的特点。画线句子传神地表达了"我"对"络腮胡子"的厌恶之感。（从用词或修辞方法角度赏析均可，言之有理即可得分）
3.解析：（1）句中的“讪讪”原意是“不好意思的样子。（2）句中的“尴尬”原意是“处境窘困，不易处理”。这里不能只解释字面意思或本来意义，要结合上下文有关情节和词语本身做具体解释，大意对即可。
答案：（1）女人因接受别人的施舍而感到不好意思。（2）"络腮胡子"助人的秘密被发现后表情很不自然。
4．解析：本题考查记叙文中人称的作用，平时要注意对文体基础知识的积累。明确第一人称、第二人称和第三人称的好处分别是：真实可信，亲切和自由灵活。
答案：给人以真实可信之感。（意思对即可）
5.解析：常见的表现手法有对比、欲扬先抑、正面描写与侧面描写相结合等。在平时的学习中要理解这些表现手法，并能结合文章进行分析，注意对答题语言的组织。
答案示例一：选文运用了欲扬先抑的写法，先写"络腮胡子"的粗俗，后写他的善举。这样写使文章内容更有波澜，使人物形象更加鲜明。
示例二：选文运用了对比的写法，如"络腮胡子"的粗俗与他的细心善良对比。（"我"的施舍与"络腮胡子"的善举对比；"络腮胡子"的大大咧咧与1号床母子的安安静静对比。等等）对比手法的运用，突出了人物形象和文章主题。
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