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6.我参与我奉献
6.我参与我奉献
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6.
我参与我奉献
教学目标
:
1.
知道公共生活人与人相处需要平等相待,树立相互尊重、平
等相待的观。
2.
明确构建和谐的公共生活,
需要做到文明有礼,
提升公共意识。
3.
了解社区成员的角色责任,树立服务公共生活的意识。
4.
明确参与公益活动的意义,积极参与利索能力的社会公益活
动。
教学重点:
平等友善需要相互理解和尊重;
积极参与公益事业,
小善汇聚成
大爱。
教学难点:如何真正让学生在生活中参与到社会活动中。
教学准备:课件
教学过程
一、
激情导入,感受爱心
1
、播放歌曲《爱的奉献》
2
、师:
“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”爱心让世
界变
得更温暖、更美好。
3
、今天我们就来学习第
6
课《我参与我奉献》
。
二、
共同回忆,体验爱心
1
、无偿献血、抗震救灾、为贫困地区捐款。
(课件播放相关图片)
师:
除了这些大事件外,
生活中的小事上你曾遇到过哪些困难?得到
过什么帮助呢?
翻开书
64
页我们来看看你是否也遇到过此类情况。
生
1
:我遇到过,有一次放学下大雨,是班上的一个男同学拿着大伞
把我送回家的,那时候他衣服都湿了。
生
2
:上美术课,我好几次都忘记带卡纸,都是同桌送卡纸给我的。
生
3
:二年级的时候,我不会绑鞋带,上体育课鞋带老是松掉,我又
不会是班长帮我绑好的。
2
、评选班级爱心大使
师:生活中处处有爱心,我们都得到过别人的关心和帮助,我们也应
该关心、帮助他人。回想一下,你曾经给过别人什么关心或帮助吗?
现在大家开始说说自己帮助过别人的事,
然后我们进行评选,
选出我
们班的爱心大使。
三、传承雷锋精神
1
、阅读教材故事:
《雨中送母子》
2
、观看《雷锋》相关视频。并说说你还知道雷锋叔叔还有哪些乐于
助人的
故事?
四、
设置情境,奉献爱心
1
、大家自由分组,组成不同的爱心小队。例
:帮困小队、学习提升
小队、敬老小队,如果你是以上小队的队长,你打算如何帮助他人?
2
、师:我们帮助他人的初衷是好的,可是在帮助人的过程中也会遇
到一些问题,
比如有些人不接受帮助或者根本不领情。
我们现在来阅
读
69
页,并思考
:
为什么这两位同学不愿意接受别人的帮助?
3
、你认为正确的做法是什么,请演一演。
(请几位学生上台表演,并
适时
点评)
4
、那你遇到过帮助人不领情的情况吗?讲述具体事例。
(生答)
5
、我们该如何解决这些问题呢?请大家集思广益。
小贴士:
1
、用心了解他人的需求。
2
、以平等的态度对待需要帮助的人。
3.
尊重他人的隐私和意愿。
4.
以友善和热诚的态度帮助他人。
5
、阅读教材“阅读角”
,并思考:
明呢?
五、课堂总结
同学们,通过本节课的学习,我们知道了生活中处处有爱心,爱
让世界变得更加美好和温暖;
懂得了帮助别人不仅温暖别人,
而且自
己也能收获快乐的道理;学会了正确关心、帮助他人。
班主任为什么不把真相告诉方
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/048a50c66d85ec3a87c24028915f804d2a1687d6.html
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