物理全品学练考答案

物理全品学练考答案

【篇一：八年级物理假期作业】

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《青少年不可不知—21世纪十万个为什么》（上下卷）最新修订版

作者：林青

出版社：北京工业大学出版社

出版时间：2010-8-1

二、 2013科技之光物理手抄报

通过浏览图书、杂志、刊物、网络，发现一些新奇的现象，以“寻找世界中的物理”为主题办一张手抄报。

板块模块主题例如：

1、白矮星和中子星的密度相比，那个更大？

2、物理学家研发的新型计时方法

3、蚂蚁从高处落下来为什么摔不死?

4、民谚俗语中的物理知识：摘不着的是镜中月，捞不着的是水中花——平面镜成的像为虚像。

三、 英国《经济学人》杂志14日报道说，“epa(美国环境保护局)规定，空气质量指数(aqi)高于100就是‘不健康’，超过400就会被评为‘危险’，而12日晚上北京的aqi达到了755，这个数字简直让人难以置信。”该杂志将这一天形容为“北京最黑暗的一天”，指出中国治理环境污染已刻不容缓。澳大利亚《悉尼先驱晨报》则把这一天称为“北京空气疯狂的一天”，“2000万人在中国首都感觉到窒息”。

那么，什么原因导致北京此次雾霾如此严重呢？请大家利用网络初步了解引发雾霾天气的原因，并从物理学角度提出改善对策或应对策略，依此为主题写一篇不少于600字的科技小论文

四、 厨房中的物理知识

我们在这学期里初步了解了声、光、热的相关内容，下学期我们还要继续学习力的相关知识，物理知识在生活中无处不在。平时父母为我们辛苦操劳，现在假期到了，请大家尝试着为父母做一道佳肴。在感恩父母的同时体会并感悟生活中的物理知识。

五、 预习八年级下前三章，完成全品学练考中听课手册相应部分的内容。开学后直接进行前三章的摸底考试。

【篇二：初二年级寒假生活指导201401】

>春天我们播种希望，秋天我们收获成功。当一个学期结束的时候，我们确实是收获颇丰的，但我们别忘了对下一年的收成进行播种。“凡事预则立，不预则废”，科学性地安排好每天的作息时间，有计划地度过寒假。

一、学生和家长共同协商，为假期制定一个内容丰富并切实可行的计划，并督促执行。

二、在计划中要体现如下内容：

1、 每天进行一小时以上的体育锻炼（最好是室外、能集体运动就更棒了）。

2、 要关心时事新闻，关心社会生活。（电视或报刊）

3、 每天做半小时以上的力所能及的家务，帮助父母、锻炼自己（如洗碗、整理房间）。

4、 每天和父母做必要的交流（可在餐桌上和一起看电视时）。

5、 每天保质保量地完成寒假作业。

最后，祝大家新春愉快，合家欢乐！谨记安全第一！（附：各科假期作业）

综合：

1.（每个小队3人）学会使用某一个制作视频的软件，如ae、会声会影等视频制作软件，上交一个4--5分钟的视频作品，内容：有关初中生活的，可以是班级活动回顾，也可以是寒假小队活动。开学后展播评比。

2.（每个小队3人）学会使用某一个绘制思维导图的软件，如mindmanager.上交2个思维导图，一个是关于某一学科某一知识领域的；另一个是关于生涯规划的，也可以是学业规划的。开学后展览评比。

语文：

、调查研究自己家的年夜菜，制作关于“舌尖上的春节”视频

2、预习第五单元，任选八下语文书中第五、第六单元的两首古诗或文言文，制作配乐朗诵音频。

：摘录赏析两首古诗词、摘录点评两则新闻、写作一篇读后感（500字左右）

二、预习背诵课外古诗十首

抄写八下语文课本《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》、《送东阳马生序、《诗词曲五首》原文并翻译一遍。

二、预习背诵课外古诗十首

数学：

1.预习性作业：研读八下数学书，完成《全品学练考》第十六章《二次根式》的作业手册和听课手册；第十七章《勾股定理》和第十八章《平行四边形》的听课手册。

2.阅读《啊哈！原来如此》或者《啊哈！灵机一动》任意一本，写一篇读后感，600字。

3.85分以上的学生：无复习性作业；85分以下的学生：1）整理八上各章知识点；2）整理八上各章例题，要求有分析、有解答、有题后反思。

英语：

1.90分以上，无书面作业，自主学习。可学唱英文歌曲，反复看一部适合自己水平英文电影。开学后上交歌曲的mp3和歌词，下载后的电影视频，并做一个电影的海报来推荐这部电影。

2.85---89分段的同学：读报，做一本报纸剪辑本。要求制作精美，有批注。

3.85分以下的学生：1）自备阅读理解完形填空每日各一篇，要求有注解和答案出处。2）课后生词表每天半面家长默写签字。

物理：

1.90分以上，无书面作业，自主学习。

2.全体同学阅读《男孩的物理书》任意一本，写一篇读后感，600字。

3.85分以下的学生：1）整理八上各章知识点，自制各章知识导图（每章一页a4纸，共6页）

2）整理机械运动和质量和密度这两章的计算题，每章3道，要求，易、中、难各一道。

【篇三：16.1磁体与磁场教案】

p class=txt>我们以后就用这些曲线来描述磁场的分布。从曲线你能看出磁场的方向吗？

这些曲线现在还不能完美地描述磁场。如果有方向就好了。

进一步规范磁感线的画法。

幻灯片投影条形磁体磁感线，并让学生用磁针到屏幕指出磁感线上某个位置的磁场方向。教师适时给出方法，磁感线上画切线法确定磁场方向。

如果你想知道磁场中一点的磁场方向我们利用几枚小磁针探究出了磁场的特点，但是 磁场看不见、摸不着，有没有办法把磁场及其方向更形象、更直观地显示出来呢？

我们知道，小磁针在磁场中要受到磁场的作用，小磁针的北极所指的方向就是该点的磁场方向。我们可以在磁场中放上许许多多的小磁针，它们的分布情况和北极所指的方向就可以形象直观地显示出磁场的分布情况和方向。

教师指出：科学家把这样的曲线叫做磁感应线，简称磁感线。并且通过研究发现，磁体周围的磁感线的方向都是从磁体北极出来，回到磁体南极的。引导学生在黑板上画出条形磁体和蹄形磁体周围的磁感线。

。

学生实验：在一块玻璃上均匀地撤一些铁屑后，先放在异名磁极上，后放在同名磁极上，观察铁屑的分布情况。

仿照铁屑的分布情况，画出同名磁极、异名磁极间的磁感线。

强调：磁体周围的磁感线只是帮助我们描述磁场而假想的一条条曲线。磁场是客观存在的，而磁感线并不存在。

三、应用与拓展

1、p35 读一读“地球的磁场”

2、p35生活、物理、社会“指南针” 四、课堂小结

请同学们谈谈本节课有什么收获？ 第三课时：全品学练考

用铁屑探究条形磁场的分布。学生实验：在一块玻璃板上均匀地撒一些铁屑，然后把玻璃板放在条形磁体上，轻敲玻璃板，观察铁屑的分布有什么变化？

学生给出磁感线的方向：从n到s

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ff319898a200a6c30c22590102020740be1ecd8f.html