小班故事活动《树妈妈和它的树叶宝宝》
小班故事活动《树妈妈和它的树叶宝宝》
设计意图:复习故事《树妈妈和她的树叶宝宝》
活动目标:1、认知复习故事,幼儿能用自己的语言讲述故事
2、能力培养幼儿爱护环境保护树木,并且能说出保护树木的方法。
3、情感幼儿积极参与故事表演,体验演出的快乐。
重点:复习故事《树妈妈和她的树叶宝宝》
难点:复述故事,并参与故事表演
准备:教具:故事《树妈妈和她的树叶宝宝》图片,小种子,各种不同树叶的图片。
学具:故事表演的道具以及头饰。
过程:
一、儿歌《小种子》
1.谈话:这是什么
师:请小朋友仔细看看,老师的手上有什么啊?
幼:小种子。
师:你是怎么知道的?
幼:它黑黑的,小小的,我想它是小种子。
2.想一想:小种子是怎么变成大树的
师:请小朋友想一想,小种子是怎么变成大树的?
幼:小种子种在土地里,然后发芽,在长成小树干,最后变成大树。
3.说一说儿歌《小种子》
师:我们有一首关于小种子的儿歌,让我们一起来说一说好吗?
幼:好的。
师&幼:我是一颗小种子,跳进土地了,喝一些水,晒一晒太阳,我长大了,长大了,发了芽……
二、游戏《树叶妈妈找宝宝》
师:小朋友,不好了,树妈妈把她的树叶宝宝弄丢了。你们愿不愿意帮助她找到她的宝宝?
幼:我愿意。
师:你们太好了,让我来告诉大家一些关于树叶宝宝的信息,你们来找找他们是谁.
幼:好的。
师:这个树叶宝宝呀,她有时候是黄色,过一些时候她又变成了红色的,她的样子就像小手掌一样。
幼:是不是枫叶宝宝?
师:太棒了,她们就是枫叶宝宝。
……
老师与幼儿以猜谜语的形式,巩固幼儿对各种树叶名称、
特征等的认识。
三、复习故事《树叶妈妈和她的树叶宝宝》
师:我们学习过一个关于树妈妈和树叶宝宝的故事,小朋友还记得它的名字吗?
幼:记得。故事的名字是:妈妈和她的树叶宝宝。
师:老师有一些关于故事的图片,我们一起来看看。
幼:太棒了。
师:请小朋友们仔细看一看每一幅图的内容,等会呀,把小朋友们分成六组,每一组都有一张图片,每一个小朋友用一句话讲一讲故事内容,然后我们把每一个人的话连起来就变成小朋友自己的故事了。好不好?
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