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对标先进,提升素质

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对标先进，提升素质

班组紧紧围绕“五好”标准，坚持“学习型班组”建设，在组内开展了由公司先进生产工作者„„与职工„„的先进结对活动。班组借此活动积极在组内营造学习氛围，提倡“学习工作化、工作学习化”，让学习成为组员的自觉习惯，有效增强班组的学习力，全面提升组员的各方面素质。
“工作小组”固学习。班组日常的消毒、普查等工作以分组形式进行，分组方式为两人一组，协同作业。通过先进结对活动，班组将公司先进生产工作者„„和职工„„分在一个“工作小组”完成各项任务。„„作为班组生产组长，工作顶真负责，业务技能过硬，是全体组员的榜样。共处一个“工作小组”，工作经验更为丰富的„„经常对„„言传身教，两人一同探讨工作中发现的问题，寻找解决方法。在今年班组开展的技术比武中，„„进入了前三名，业务技能水平显著提高。该“工作小组”取得的成绩激发了其他组员比学赶超的进取意识，同一“工作小组”的组员经常一起讨论工作中的注意要点，总结工作经验。班组借此开展岗位知识和业务技能学习活动，制定具体的学习计划和措施。通过对标先进，班组巩固“学习型班组”建设，引导组员在学以致用中解决实际问题，推动岗位成才，为推进班组建设提供有力支撑。
先进结对提素质。„„作为班组长，不仅是班组工作上的带头人，也是班组生活中的有心人。他善于思考，定期组织召开班组会议，和
组员一起商议班组工作，积极组织组员参与合理化建议活动。通过先进结对活动，„„在班组会议上积极发言，在合理化建议活动中表现突出，各项素质进步明显。班组以先进结对活动为抓手，围绕公司和部门工作重点，结合班组实际，开展班组学习日活动。班组以行业共同价值观和集团文化理念为主线，通过“二三二”活动法，即学习教育20分钟、讨论点评30分钟、工作带教20分钟，引导组员学习企业文化，并结合班组实际努力打造班组文化，使组员有成就感和归属感，全面提升自身素质，实现自我进步。
先进结对活动以小见大、以点带面，充分调动了全体组员学习的积极性，班组的学习力有明显提升。通过先进结对活动，班组引导组员从我做起，保持对学习的专注力，组员素质全面提高，有效推进了班组建设水平。

2015.12.24

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/fedfc1ac02768e9950e738b4.html