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教科研领导分工及职责

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教科研管理领导分工及职责

为提高我校教师队伍整体素质，适应新时期教书育人的需要，不断提升教师的师德、师能和教科研水平，打造一支“师德好、业务精”的教师队伍。强化“科研兴教、科研强校”的意识，坚持对教师进行继续教育和培训，全面提高教师的专业技能素养和文化知识素养，开展有学校特色的多元化校本培训，培养能满足现代职业教育发展要求的双师型教师，让全体教师获得可持续提升。学校特设立教科领导小组。
一、领导小组：组长：副组长：成员：

二、领导小组职责：
1、负责教科研工作的决策、智慧、业务指导。
2、负责拟定研究规划，制定学校教科研工作计划，撰写教科研工作总结。
3、负责征集、评审科研课题申请书并择优向上级推荐立项。4、全面管理学校教科研工作，重视、了解科研动态，掌握实验方向和进展情况，参与科研过程，提供课题完成所需时间。
5、组织教科研培训，跟踪指导、监督、检查教科研过程，解决实验进程中的疑难问题。结合课题研究情况，定期组织教科研学术交流活动，保证教科研工作深入扎实的开展。6、负责对教师课题的成果进行评估。
7、负责推广宣传课题成果，将本校教科研经验上升到理论高度，用以指导本校教育教学工作。三、教科室副组长职责
1、协助校长定期组织教师学习教育科学研究的理论，根据校长提出的学校工作规划、计划，草拟学校教育科学研究工作规划、计划，并认真组织实施。

2、协助校长做好学校教育科学研究重要课题的确定，负责科研经费的落实工作。
3、及时、准确、有效的收集和介绍教育科学研究信息，为校长的教育科学研究决策提供咨询。
4、切实抓好校内教育科学研究实验项目的落实，总结和成果的推广工作，亲自参与领导学校所承担的国家、省、市、县（市）课题项目。5、负责学校教育科学研究的普及工作，组织各种活动，努力提高学校教育科学研究骨干的政治思想素质和科学研究能力。四、教科室工作职责：
1、根据学校的办学目标，制定学校教育科研工作的短期计划和中、长期规划。
2、建立健全学校教育科研管理制度，包括课题管理制度、教师学习、研究制度，教育科研工作的评估和激励制度等。
3、对学校教育科研课题进行管理。参与学校重大课题方案的制定、实施；接受上级有关部门指派的研究任务，与上级科研机构共同管理校级以上（不含校级）课题；负责校级课题的审批、立项、过程管理及结题验收工作；对学校各种形式的教育科研活动进行指导。4、组织教师学习教育理论，及时介绍有关的教育教学信息及教育科研知识，向教师推荐、提供并选编有关学习资料，为教师的教育科研提供咨询服务。
组织校内各类教改研讨会和教育教学经验交流，参与有关的学术交流、研讨活动。
5、协助学校开展教育科研及教学成果的评选活动，总结、推广学校优秀教育教学经验和科研成果。
6、建立健全学校教育科研档案，包括学校各级课题档案、教师个人科研成果及其它有关资料等。
7教科室要定期向主管业务指导部门汇报工作，按要求提供有关材料，积极参加其组织的会议和活动，并接受考评。五、教研组长工作职责：
1.组织教师开展读书活动，学习新课改理论和教育理论，转变教育教学观念。及时传达市教研室和学校教务处精神，带领组员完成上级

布置的任务。
2.组织教师开展教学研究活动，学习本学科《课程标准》，明确学科的教学目标和年级的教学要求，指导教师制订学期教学计划。3.组织教师认真分析教学对象和《课程标准》、教材，认真设计教学目标、教学过程和教学评价。
4.经常分析本学科教师教的情况和学生学的情况，正确处理教学中加强基础文化知识教学，发展能力和培养个性及心理品质的关系；根据生源实际，从教育学、心理学角度，探讨教法和学法，找到规律，指导教学工作。
5.组织组内教师每学年至少开出一节较高质量的公开课，要求组员（除特殊情况）必须参加听课、评课，认真进行教学反思，搞好教学评价：帮助教师解决教学中的困难，提高业务水平；关心培养新教师，使他们尽快站稳讲台、站好讲台。
6.帮助教师掌握新授课、练习课、复习课等各种课型的教法及命题技巧；研究和确定期中考试、期末考试的命题原则，按要求作好有关考试的命题组织、阅卷及质量分析工作。
7.落实教研组学期或学年的研究课题和研究内容，开展相互听课和教学观摩活动，总结、交流和推广教学经验。
8.发动教师制作教具和多媒体课件，积极使用电教手段，促进信息技术与学科课程的整合。理科要加强对实验教学的研究，指导实验室提高管理水平。
9.组织教师开展第二课堂活动（包括选修课和研究性学习的指导、校本课程的开发和学生竞赛的辅导）。
10.参与推荐本组参加各级各类比赛、培训、教坛新秀或公开课候选人的筛选工作，参与确定备课组长人选。
11.做好资料积累工作。教研组应积累的资料包括：教研组的工作计划及工作小结，各年级试题及质量分析资料，公开课教案及记录，教研组开发的校本课程资料，学生竞赛辅导资料。
12.协助教务处按教学“六认真”要求做好对本学科学期授课计划和教师执行教学计划情况的检查工作；协助教务处检查学生的作业情况；每学期最后一周协助教务处检查教师的备课听课记录。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/fe19423515791711cc7931b765ce05087632757e.html