2019中考语文专项训练：口语交际与综合性学习(1)

中考专项训练：口语交际与综合性学习

（一）口语交际：

1.关关编辑“小说延读”栏目，展开想像，续写了《最后一课》，你补充其中的一段对话。

我（小弗郎士）的最后一堂法语课结束了，大家陆续地离开了教室。韩麦尔先生依然呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。我走到他面前。

我说：                             （1）                                   

他说：                             （2）                                   

我说：                             （3）                                   

他说：                             （4）                                   

2.文文编辑“小说悦读”栏目，你想在她的阅读感言中加一句，最合适的是（　　）

翻开语文书，走进小说天地，我见到了一个个鲜明的少年形象：有月夜沙地守护瓜田的小闰土，              ，还有课余林中朗读《万卡》的李京京……他们给我留下了深刻的印象，让我久久不忘。

A．有夜晚苇塘护送女孩的杜小康

B．有杜小康夜晚苇塘护送的女孩

C．有夜晚芦荡寻找鸭群的杜小康

D．有杜小康夜晚芦荡寻找的鸭群

3.填入下面空白处的句子恰当的一项是（　　）

教育是儒家思想中的重要课题，谈到教育的方法，孔子注重启发，强调引发学生的创造力，他说：“____________”，由此可知，教育，与其把学生当作鸭子填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使之可学科王以自动地去开发文化的金库和宇宙的宝藏。

A．不愤不启，不悱不发；举一隅，不以三隅反，则不复也。

B．学而时习之，不亦说乎？

C．学而不思则罔，思而不学则殆。

D．知之为知之，不知为不知，是知也。

4.毕业晚会上，小明同学准备献唱《朋友，别哭》，可当音乐响起时，他却紧张得忘了词。如果你是主持人，会说什么为他解围呢?

5.毕业之际，你最想给老师的赠言是什么？

6.下面情境中，小晨表达得体的一项是（　　）

【情境】小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观。小晨去小鹏家找他，小鹏的奶奶开了门。

A.我要找一下小鹏，我和他去科技馆参观。

B.您是谁啊？小鹏在家吗？我和找他有事。

C.您好！是奶奶吧？我是小晨，我和小鹏约好去科技馆，他在家吗？。

D.您好！我想找小鹏去科技馆，你让他马上出来。

7.学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时，看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上，你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话，请你结合【相关链接】中的知识对其进行规劝，规劝时语言得体，内容恰当。（3分）

【相关链接】电池主要成份为锰、汞、锌等重金属。被遗弃的废电池腐烂后，其重金属成份会随渗液溢出，造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康。

小伙子说：小毛孩管什么闲事！我只是扔个破电池而已，有什么大不了的！

你说：                                                                 

8.暑假在即，为培养同学们创新精神和实践能力，学校决定开展以“历练·感悟·超越”为主题的社会实践活动。请你申报一项，现场说明申报理由。

9.根据下面提供的情境，按要求回答问题。

中考前夕，学校准备举行一次爬山活动。你正想放松一下，爸爸知道后，对你说：“中考一结束，随你想去哪儿玩都可以。”

“爸爸”的意思是：                      

为了说服爸爸，你说：                       

10.据有关资料显示，我国“微民”已经超过4亿，使用微信可以便捷沟通、网上支付……微信正实实在在地改变着我们的生活。

小宇同学是班级“第一微民”，近乎痴迷，以致上课也偷偷地玩微信。作为他的好朋友，你将如何劝说?

（二）综合性学习

1.综合性学习。

为进一步增强同学们的环保意识，学校开展“废旧电池回收”的系列活动，请你参加并完成相关任务。

⑴右边是问卷调查结果统计图，请用简洁的文字写出该图的主要信息。（不得出现数字）

⑵校园内设置废旧电池回收箱，箱上有两句宣传语，请你紧扣“环保”主题，运用对偶知识补写下句。

上句：回收废旧电池

下句：             

（3）学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时，看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上，你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话，请你结合【相关链接】中的知识对其进行规劝，规劝时语言得体，内容恰当。

【相关链接】电池主要成份为锰、汞、锌等重金属。被遗弃的废电池腐烂后，其重金属成份会随渗液溢出，造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康。

小伙子说：小毛孩管什么闲事！我只是扔个破电池而已，有什么大不了的！

你说：                                                                 

2.综合性学习活动。

在某某班的主题班会上，正在模拟一场新闻发布会，就学校举行“中国梦，我的梦”文艺竞赛活动，召开现场发布会。由体育委员担任新闻发言人，代表校方回答现场提问。

升学加分是同学们关注的热点问题，有同学问道：“参加表演的同学能否凭获奖证书在升学时得到加分？”发言人回答：“加分的问题，我知道得不多，不好说，这个你懂的。”答毕，会场充满了笑声。

（1）对“你懂的”，有人评价为巧妙，有人评价为圆滑。你赞同哪个评价，请说出理由。

（2）如果用反问句去质疑“你懂的”，你将怎样说？

3.某校拟开展“阅读名著，走近经典”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。

(1)请你为本次读书活动设计一则宣传语，至少使用一种修辞手法。(30字以内)

(2)请你在本次活动中，为同学们推荐你最喜爱的一本书并写出你的推荐理由。(30字以内)

4.某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

跌倒

牧也

　　 风，跌倒了

　　 才有了美丽的落叶

　　 云，跌倒了

　　 　　　才有了滋润大地的雨水

所以

我们不再害怕跌倒

　　　　　　　　　　　　　　　　　让我们在跌倒时

　　 用最美丽的姿势

　　 站起来

（1）朗读诗歌要把握节奏，请用“/”为下面诗句标明停顿，（要求：只标一处，标在恰当位置）

才有了滋润大地的雨水

（2）调皮的明明将抄在黑板上诗悄悄擦去了两句。请根据开头的四句诗内容和句式的特点，发挥想象，在线上补写出两句。

（3）莉莉朗读后兴奋地说：“特别喜欢最后三句。如果跌倒，我会大笑着站起来，这就是我的‘最美丽的姿势’！”请写一写，你会以一种怎样“美丽的姿势”站起来。

（4）一向胆小的文文也跃跃欲试，可站在讲台上，怎么也张不开口。请你先写几句话，鼓励他大胆地学科王把这首诗读出来。

5.综合性学习

（1）在“科海泛舟”综合性学习活动中，同学们进一步认识到科学技术就像一把双刃剑，它在给我们带来福音的同时，也制造了诸如环境污染、生态破坏等社会问题。根据你了解的有关科学技术正面功能和反面效应的事实，参照例句，仿写一个句子。

例句①基因工程可以用来治病，也可以用来毁灭人类。

例句②塑料袋的发明和使用可以方便人们的生活，也可以污染环境。

（2）阅读下面的材料，写出你的探究结果

【材料一】潜水艇的发明者之一西蒙在自传中的第一句话就是“凡尔纳是我一生事业的总指导”；现代直升飞机发明者西科斯基的灵感源于年轻时读了凡尔纳的科幻小说《云的快船》，他经常引用凡尔纳的话“一个人可以想象任何东西，另一个人可以使之变成现实”。

【材料二】1914年，威尔斯出版了一本名为《世界释放》的科幻小说。该小说想象1933年出现“人造”原子能，接下来发生一场灾难性的世界大战，最后出现一个全球性的和平政府。物理学家齐拉特于1932年阅读了这部小说，该书启发他于1933年解决了核键式反应出现的一个问题，也启发他在第二次世界大战后发起了在国际上控制军备、和平利用核能的运动。

从以上材料中你看出科幻小说与科技发展有着怎样的关系？

（3）科学是人类理性精神的最高成就，是推动生产力的发展的巨大动力。请你写一句赞美科学的话。（至少用上一中修辞手法）。

6.阅读下面材料，回答问题。

中午12点过，趁着午间休息，简阳市三岔中学17岁的叶富源，背起爸爸叶春柏在学校附近的小路上散步。阳光透过枝丫，照在两人的笑脸上，仿佛一切都充满了希望。

四年前，一场事故之后，叶春柏高位截瘫。两年后，无法忍受生活压力的妻子离家出走，只剩下一对儿女。姐姐叶东梅在外上大学，为了方便照顾爸爸，弟弟叶富源到三岔中学上高中后，就在学校附近租了间民房，背着爸爸去上学。尽管每天安顿好爸爸，深夜11点过后才能坐在床上靠着墙壁复习功课，但叶富源的成绩却很优秀，经常考到年级第一名。父子俩对未来充满希望：“熬过这几年，以后一定会好起来的！”

（1）给这段文字拟一个恰当的标题。

答： 　

（2）叶富源的事迹在网上引起了广泛关注。下面是三位网友发帖的内容，请你以“热爱生活”的网友身份跟帖，写几句赞美、鼓励的话。要求不少于30字，至少运用一种修辞手法。

书虫：养育恩，不能忘。亲情浓于水，孝心感天地！相比那些忘恩负义的人，你是巨人！相信困难是暂时的，祝愿你们一家幸福！

读来读去：感念爱，懂得爱。好娃娃，想捐钱给你！

观天下：不懈的努力，点燃亲情的颂歌，一路的跋涉不仅担起了一个家庭，担起了照顾父亲的重任，而且树立了品学兼优、自强自立、坚强乐观的典范。叶富源：你的奋斗感人至深！

热爱生活： 　

（3）根据叶富源同学事迹，策划一个主题教育活动。

活动主题： 　

活动形式： 　

活动程序： 　 （要求至少写出三个。提示：活动程序可以是环节、步骤，也可以是栏目等。

参考答案

（一）口语交际：

1.示例：（1）韩麦尔先生，您别难过，我会永远记住今天的课的。（2）谢谢你，好孩子，你更要记住我们的法语啊！（3）您放心，韩麦尔先生，我地继续好好学习法语的。（4）对，只要我们心里装着法语，我们的法国就不会灭亡。

2.C

3.A

4.示例：人海中难得有几个知心朋友，相信我们大家此时此刻一定和中明同学一样，定是感慨万千，请让我们一起来和小明唱这首《朋友，别哭》吧。

5.示例：人生旅途上，你丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃希望之光，谢谢您，老师！　

6.C

7.示例：叔叔，小区是我们共同的家，我们有责任一起爱护它。你别小看一节废电池，它腐烂后，对地下水和土壤的污染可大了，还会危害我们的身体健康。

8.示例：我申报做图书馆义工。一方面可以帮助工作人员整理图书，可以引导读者找到心仪的书本，从而锻炼自己的实践能力。另一方面，我也想借此机会读到更多的好书，交到志同道合的朋友。我从小就喜爱读书，书带给我丰富的体验。我做事细心，待人耐心，相信能胜任图书馆义学科王工这项工作。

9.不要参加活动（抓紧时间学习）；从减轻精神压力，更利于迎考的角度作答。

10.示例：小宇，你的微信玩得太让人佩服了，不过，我觉得你应该在课余时间玩，毕竟业余爱好不能影响咱们的正常学习啊，你说呢？

（二）语言表达：

1.（1）大多数人把废旧电池当垃圾扔掉，只有少数人将其投入专门回收箱（极少数人将其存放在家）。（2）示例：创建文明校园（争当环保卫士、创建绿色校园、建设生态校园、增强环保意识）（3）示例：叔叔，小区是我们共同的家，我们有责任一起爱护它。你别小看一节废电池，它腐烂后，对地下水和土壤的污染可大了，还会危害我们的身体健康。

2.①答：示例：同意巧妙的评价；借用热词，短短的三个字，不但使自己摆脱了不便说、不能说的尴尬，而且还获得了对方的认同（理解）。或者同意圆滑的评价；发言人恭维了对方，推卸了可能会有的责难，看似在回答，其实并没有。②答：示例：“如果我懂，还需要提问吗？”或者“我懂的，你懂吗？”或者 “你不说，我怎么懂呢？”等等。

3.(1)示例：①与经典为伴．为人生奠基。②书香浸润校园，智慧点亮人生。③理想的书籍是智慧的钥匙。(2)示例：《伊索寓言》：简洁的故事蕴含着深刻的道理，给人以思想的启迪。《格列佛游记》：清新的文字，奇异的想象，辛辣的讽刺，将读者带人一个奇异的幻境。

4.（1）才有了/滋润大地的雨水（2）太阳跌倒了/才有了静谧的夜晚（3）示例：我也会一种“最美丽的姿势”站起来，这个“美丽的姿势”它带着自信，带着迎难而上不怕困难越挫越勇的精神。（4）示例：文文，不敢在讲台上诵读是你人生的一道坎，成功跨过去，你会发现一片灿烂的天地，那里有你的自信，有你的荣耀。文文，用你“最美丽的姿势”最美的嗓音大胆去读吧，你失去的将是怯懦，收获的将是成功！

5.（1）示例：①核能可以用来发电，也可以用来制造原子弹。②汽车的广泛利用可以方便人们出行，也可以成为雾霾天气的罪魁祸首之一。③冰箱、空调可以使人们生活更舒适，也可以破坏臭氧层。④互联网的使用可以开阔视野，快速获取信息，也可以使人沉溺于虚拟世界难以自拔。（2）示例：①科幻小说能给科学家很多启发，在一定程度上促进了科学的发展。②科幻小说为科学的启蒙和文明的传播做出了贡献。③科幻小说能激发科学的灵感，促进他们把幻想变成现实。（3）①科学像一粒种子，孕育了巨大的生产力。②科学像一把钥匙，开启了文明创新思维的大门。③我爱科学，它给了我学习的动力，给了我创造的信心，给了我前行的力量。④让科学之树，在祖国的土地上生根。⑤科学就像一座光芒四射的灯塔，为人类的发展导航。

6.（1）17岁的叶富源背着父亲上学（2）示例：为了父亲的生活，你背负压力；为了家庭的未来，你勤奋读书；为了人生的梦想，你自强不息。你的行动温暖了亲人，感动了世人！——叶富源，没有困难能难倒你！（3）提示：主题、形式、程序三者之间应该有必然联系，其中程序不得少于三个。

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