工科教育现状分析及改革建议
作者：汪涛;冯沈萍;
作者机构：西南大学纺织服装学院;;
来源：教师教育学报
ISSN：无
年：2012
卷：000
期：004
页码：P.182-184
页数：3
中图分类：G642.0
正文语种：CHI
关键词：工科教育;课程体系;教学模式;改革
摘要：分析工科教育现状后认为:工科教学存在"快餐化"趋势、"文科化"倾向、"标准化"形式等不良现象,导致工科教学质量及工科人才培养质量低下。要改变现状必须进行教育教学改革。需在我国教育体制改革的基础上,首要建立适合工科教育发展的新的教育模型,进而对课程体系和教学模式进行改革,并大力拓展学生创新实践平台建设,最终从软、硬件两方面推进改革,提高工科教育质量。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/fca6eea49b8fcc22bcd126fff705cc1755275f83.html
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