小学六年级《 迎面接力赛》教案
教学 内容 | 迎面接力赛 | ||||||
教学 目标 | 1、通过课堂教学，使学生能初步掌握迎面接力跑的基本方法。 2、提高快速奔跑能力和协调能力，锻炼学生坚强意志。 3、学生应具有良好的团结合作精神，在活动中表现出对他人的尊重关心和自我探索能力。 | ||||||
课程 结构 | 教学内容 | 组织 | 教师活动 | 学生活动 | 次数 | 时间 | 强度 |
开 始 部 分 | 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：原地三种转法。 2、专项准备活动。 |
○○○○○○○○ ○○○○○○○○ x x x x x x x x x x x x x x x x — ▲ 四列横队 | 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 | 1、学生站四列横队。 2、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。 3、学生充分活动各关节。 | 1 1 2 | 6 | 小 |
基 本 部 分 | 接力赛 方法：迎面接力，距离50m，学生人数48人，分成四队，俩俩分站两端。预备每队分鸣哨开始后，甲队第一位同学跑到对面把接力棒交接给乙队第一位同学，自己排在乙队的排尾。乙队第一位按同样的方法交接给甲队第二位同学。以此类推，直至最后一人跑到终点为完成比赛。 丙丁两队接力同甲乙两队。甲乙两队与丙丁两队比赛。 规则： 1、起跑前必须站在起跑线后，不得踏线，手伸在立柱右侧。 2、发令后才能起跑，其余人接到棒后手绕过立柱才能起跑。 3、接力棒只能传递不许抛接。 4、途中掉棒得由自己捡回。 5、以不犯规或犯规少又先跑完的队为胜。 | ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ x x x x x x x x x x x x x x x x — ▲ 四列纵队 | 1、讲解迎面接力跑的方法，提出练习要求：用哪只手接怎样传接才不会撞怎样才能最快跑出 2、师生一同练习。 3、鼓励学生交流，让学生明白接力跑重在合作。 4、组织学生比赛。 5、教师做正确评定胜负。 | 1、认真听讲，了解游戏方法要求，并按要求体验游戏 2、大胆地说出自己的体会，向小伙伴展示自己的动作。 3、学生练习比赛。 | 4*8 | 30 | 中 |
结 束 部 分 | 一、放松； 二、小结； 三、下课 | ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ x x x x x x x x x x x x x x x x — ▲ 四列横队 | 1、总结本次课的情况。 2、下课。 | 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。 | 1 | 4 | 小 |
器 材 | 接力棒4个，立柱4个 | ||||||
课 后 反 思 | 一听说做游戏，学生异常兴奋，一会儿就学会了接力方法，明白了接力跑的规则、路线，各队学生充分发挥团队的协作精神，玩得不亦乐乎，意犹未尽。这堂课比较成功，通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。 | ||||||
小学六年级《 迎面接力赛》教案
阿不都拉中心校 李小琴
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