乡愁
学习目标
1.熟读并背诵诗歌,把握诗歌的结构美和音乐美。
2.抓住意象,走进诗歌意境,品味诗中情感。
3.归纳课文主旨,培养学生热爱祖国的思想感情。
学法指导
以诵读为主,通过体会诗歌音乐美培养读诗兴趣。引导学生在反复诵读中抓住意象,体会诗歌意境理解作者感情。
自主学习
1.作者简介:余光中,台湾当代著名 。祖籍福建永春,1928年生于江苏南京。40年代末,随父母迁居香港,后去台湾,1952年毕业于台湾大学外文系。先后在数所大学任教,也曾到美国和香港求学、工作。已出版诗集、散文、评论和译著40余种。文学大师梁实秋评价他“ ,左手写散文, ”。其代表作品有诗歌 、 、《乡愁四韵》等。
2.辨析形似字,分别组词。
枚( ) 峡( ) 幕( ) 湾( )
玫( ) 侠( ) 墓( ) 弯( )
3.朗读感知,在书中划分节奏和重音,体会全诗的感情基调。
合作探究
探究一:品读课文
“乡愁”本是一种抽象的情感,这首诗运用了哪些意象来表现那些情感?他们的顺序能不能调换?为什么?(注:①意象:这里指诗歌中寄寓了作者情感的具体事物。②意境:这里指诗歌通过形象描写表现出来的境界和情调。)
探究二:品析字、词、句
1.你认为诗中那些字、词、句子用的好?请用这样的句式回答:“我觉得 写得好,好在 ”
2.赏析诗歌的美
探究三:拓展练习
我能依照诗作中的“乡愁是……”这一句式来写一写乡愁。
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