小学英语北京版六年级下册Unit2 Can you tell me more about her？《lesson5》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标
知识与技能目标:
1. 能够听懂,读懂本课Listen and say中的对话,并正确朗读。
2. 能使用词汇表中本课的单词vacation, shoulder, flower, grass, feed 完成读写练习;
3. 能够简单复述对话中的主要内容;并能利用“He/She is … .” “He/She has … .”功能句说一段话描述自己家人或朋友年龄、职业、外貌等特征。
过程与方法目标:
1.通过展示不同身体部位特征的图片,如huge hands, huge head, small hands, big mouth, a round face,等等,给学生语言输入He/She is… He/She has … ,帮助学生自然的习得语言知识点。
2.利用思维导图,引导学生通过听、阅读来获取关键人物的主要信息,加强有效学习。
3. 通过描述家人或朋友的年龄、职业、外貌等特征提升语言运用及表达能力。
2学情分析
六年级的学生经过几年英语课程的学习,对英语学科比较了解和熟悉,大部分学生对英语学习充满兴趣,也有部分学生由于基础的原因听课困难。本课是描述一个人的外貌和特征,在以前学生已经学习了描述外貌和特征的词汇,又因为教学内容比较贴近学生日常生活,所以在教学时老师尽量以学生多说,老师少说的理念,充分发挥学生的主动性。
3重点难点
教学重点:1.理解并朗读对话 2. 描述人物的外貌特征。
教学难点::长句Everything turns green in spring, and there are lots of flowers in the grass. 的朗读,包括语音语调、断句及重音。
4教学过程
4.1.1教学活动
活动1【导入】Lead in
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/fa2c19adf80f76c66137ee06eff9aef8951e4806.html
文档为doc格式