楹联（对联）的特点、赏析及训练(7)

楹联(对联)的特点、赏析及训练(7)

　　楹联的特点、赏析及训练文章来自：xx
　　楹联的特点、赏析及训练
　　·对联的特点
　　对联的特点是既要有“对”，又要有“联”。形式上成对成双，彼此相“对”；上下文的内容互相照应，紧密联系。一幅对联的上联和下联，必须结构完整统一，语言鲜明简练。对联的特点具体如下：
　　1.字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
　　2.平仄相谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。这主要是为了音韵和谐，错落起伏，悦耳动听，铿锵有力。例如：
　　云带钟声穿树去
　　平仄平平平仄仄
　　月移塔影过江来
　　仄平仄仄仄平平
　　3.词性相对，位置相同。就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。这种要求，主要是为了用对称的艺术语言，更好地表现思想内容。例如：
　　海阔鱼跃
　　天高鸟飞
　　4.内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。如明代东林党首领顾宪成，在东林书院大门上写过这样一幅对联:
　　风声雨声读书声声声入耳
　　家事国事天下事事事关心
　　上联写景，下联言志，上下联内容紧密相关，使人透过字面，很容易理解作者的自勉自励之心。
　　5.节奏相合。上下两联的停顿位置是相同的。上下联的节奏都是二字一顿、二字一顿、三字一顿，节奏完全吻合。
　　6.结构相应。上下两联的结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等。
　　此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。
　　·对联的种类
　　对联的种类大至可以分为三类：
　　1.正对
　　所谓正对，亦叫同类对。就是上下联的内容基本相同，它们互为关联，互为补充。比如：
　　春水接天长，一网收来鱼满载；东风吹地暖，千锄种下谷盈仓。
　　血肉作干城，烈概在火中长啸；光荣归党国，英风使天下同钦。
　　宝剑锋从磨砺出；梅花香自苦寒来。
　　宝塔凌云，一日江山，无边清静；金灯代月，十方世界，何等悠闲。
　　这些楹联的上联与下联内容基本相同，它们互相补充，都只具有“一面性”的特点。这种形式的楹联在联语中占有相当比重。
　　2.反对
　　所谓反对，即上下联的内容相反，它们互相映衬，形成对照，使楹联具有强烈的艺术效果，从而给人以深刻的印象。比如：
　　坚持实事求是态度；反对弄虚作假歪风。
　　藕入池中，玉管通地理；荷出水面，朱笔点天文。
　　横眉冷对千夫指；俯首甘为孺子牛。
　　宁为玉碎；不作瓦全。
　　刘勰《文心雕龙．丽辞》中有“反对为优”的说法，就上述楹联以“反对”方式命意言事来看，确能引人注目，其艺术效果也不同一般。
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　　楹联的特点、赏析及训练
　　·对联的特点
　　对联的特点是既要有“对”，又要有“联”。形式上成对成双，彼此相“对”；上下文的内容互相照应，紧密联系。一幅对联的上联和下联，必须结构完整统一，语言鲜明简练。对联的特点具体如下：
　　1.字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
　　2.平仄相谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。这主要是为了音韵和谐，错落起伏，悦耳动听，铿锵有力。例如：
　　云带钟声穿树去
　　平仄平平平仄仄
　　月移塔影过江来
　　仄平仄仄仄平平
　　3.词性相对，位置相同。就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。这种要求，主要是为了用对称的艺术语言，更好地表现思想内容。例如：
　　海阔鱼跃
　　天高鸟飞
　　4.内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。如明代东林党首领顾宪成，在东林书院大门上写过这样一幅对联:
　　风声雨声读书声声声入耳
　　家事国事天下事事事关心
　　上联写景，下联言志，上下联内容紧密相关，使人透过字面，很容易理解作者的自勉自励之心。
　　5.节奏相合。上下两联的停顿位置是相同的。上下联的节奏都是二字一顿、二字一顿、三字一顿，节奏完全吻合。
　　6.结构相应。上下两联的结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等。
　　此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。
　　·对联的种类
　　对联的种类大至可以分为三类：
　　1.正对
　　所谓正对，亦叫同类对。就是上下联的内容基本相同，它们互为关联，互为补充。比如：
　　春水接天长，一网收来鱼满载；东风吹地暖，千锄种下谷盈仓。
　　血肉作干城，烈概在火中长啸；光荣归党国，英风使天下同钦。
　　宝剑锋从磨砺出；梅花香自苦寒来。
　　宝塔凌云，一日江山，无边清静；金灯代月，十方世界，何等悠闲。
　　这些楹联的上联与下联内容基本相同，它们互相补充，都只具有“一面性”的特点。这种形式的楹联在联语中占有相当比重。
　　2.反对
　　所谓反对，即上下联的内容相反，它们互相映衬，形成对照，使楹联具有强烈的艺术效果，从而给人以深刻的印象。比如：
　　坚持实事求是态度；反对弄虚作假歪风。
　　藕入池中，玉管通地理；荷出水面，朱笔点天文。
　　横眉冷对千夫指；俯首甘为孺子牛。
　　宁为玉碎；不作瓦全。
　　刘勰《文心雕龙．丽辞》中有“反对为优”的说法，就上述楹联以“反对”方式命意言事来看，确能引人注目，其艺术效果也不同一般。,文章来自：xx
　　楹联的特点、赏析及训练
　　·对联的特点
　　对联的特点是既要有“对”，又要有“联”。形式上成对成双，彼此相“对”；上下文的内容互相照应，紧密联系。一幅对联的上联和下联，必须结构完整统一，语言鲜明简练。对联的特点具体如下：
　　1.字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
　　2.平仄相谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。这主要是为了音韵和谐，错落起伏，悦耳动听，铿锵有力。例如：
　　云带钟声穿树去
　　平仄平平平仄仄
　　月移塔影过江来
　　仄平仄仄仄平平
　　3.词性相对，位置相同。就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。这种要求，主要是为了用对称的艺术语言，更好地表现思想内容。例如：
　　海阔鱼跃
　　天高鸟飞
　　4.内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。如明代东林党首领顾宪成，在东林书院大门上写过这样一幅对联:
　　风声雨声读书声声声入耳
　　家事国事天下事事事关心
　　上联写景，下联言志，上下联内容紧密相关，使人透过字面，很容易理解作者的自勉自励之心。
　　5.节奏相合。上下两联的停顿位置是相同的。上下联的节奏都是二字一顿、二字一顿、三字一顿，节奏完全吻合。
　　6.结构相应。上下两联的结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等。
　　此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。
　　·对联的种类
　　对联的种类大至可以分为三类：
　　1.正对
　　所谓正对，亦叫同类对。就是上下联的内容基本相同，它们互为关联，互为补充。比如：
　　春水接天长，一网收来鱼满载；东风吹地暖，千锄种下谷盈仓。
　　血肉作干城，烈概在火中长啸；光荣归党国，英风使天下同钦。
　　宝剑锋从磨砺出；梅花香自苦寒来。
　　宝塔凌云，一日江山，无边清静；金灯代月，十方世界，何等悠闲。
　　这些楹联的上联与下联内容基本相同，它们互相补充，都只具有“一面性”的特点。这种形式的楹联在联语中占有相当比重。
　　2.反对
　　所谓反对，即上下联的内容相反，它们互相映衬，形成对照，使楹联具有强烈的艺术效果，从而给人以深刻的印象。比如：
　　坚持实事求是态度；反对弄虚作假歪风。
　　藕入池中，玉管通地理；荷出水面，朱笔点天文。
　　横眉冷对千夫指；俯首甘为孺子牛。
　　宁为玉碎；不作瓦全。
　　刘勰《文心雕龙．丽辞》中有“反对为优”的说法，就上述楹联以“反对”方式命意言事来看，确能引人注目，其艺术效果也不同一般。文章来自：xx
　　3.串对
　　所谓串对，亦叫流水对。即上下联意思相承，把一个意思分成两句话来说，上下联紧相衔接，联贯而下的联语。比如：
　　直登朱麓三千丈；来看长沙百万家。
　　为有牺牲多壮志；敢叫日月换新天。
　　要想着收咱失地；别忘了还我河山。
　　一失足成千古笑；再回头是百年身。
　　上列楹联，上下联的命意顺承连串，均有珠联壁合、一气哈成之妙。刘勰在《文心雕龙．丽辞》中谈到正对、反对时曾断言：“反对为优，正对为劣”，这未免过于形式主义了。其实不论是正对、反对还是串对，只要立意好，构思巧，用词妙，富于哲理，令人感奋，即为佳联。
　　·常用的辞格
　　一、拆合格。就是利用汉字偏旁的拆分和组合来构成对联，例如：
　　1、闲看门中月；思耕心上田。
　　2、古木枯，此木成柴；女子好，少女尤妙。
　　二、镶名格。就是在对联中巧妙地镶入人名或地名或事物名，例如：
　　1、月照纱窗，个个孔明诸葛亮；风送幽香，郁郁畹华梅兰芳。
　　2、两舟并进，橹速不如帆快；八音齐奏，笛清难比箫和。
　　3、烦暑最宜淡竹叶；伤寒尤妙小柴胡。
　　三、急转格。就是对联的上下半联中间各自的意思向反面突然转变。例如：
　　1、闲人免进贤人进；盗者莫来道者来。
　　2、爱民若子，金子银子皆吾子也；执法如山，钱山靠山岂非山乎。
　　四、回文格。就是对联的上下联各自倒读和顺读完全一样，例如：
　　1、雾锁山头山锁雾；天连水尾水连天。
　　2、客上天然居，居然天上客；人过大佛寺，寺佛大过人。
　　五、拟人格。就是利用拟人手法构成的对联，例如：
　　1、鸦叫鹊鸣，并立枝头谈风雨；燕来雁往，相逢路上话春秋。
　　2、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
　　六、反诘格。就是利用反问形成对联，例如：
　　经忏可超生，难道阎罗怕和尚？金钱能赎罪，居然菩萨是赃官？
　　·对联赏析
　　对联赏析，就其涵义而言，它是原作的再创作，靠想象思维运行，靠神思而至，靠妙语而成。对于想象思维，刘勰《文心雕龙》有一段精彩的阐述：“文之思也，其神远矣。故寂然凝虑，思接千载；悄然动容，视通万里。吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色。其思理之致乎！故思理为妙，神与物游。”这段话点明了想象思维中的神思的定位、广远、理至的道理及其所达到的“言有尽而意无穷”之境界。可见，对联赏析，并非仅仅是对原作进行自然意义上的复原，而是对原作在外在意义上的创造，于是，在一定程度上，就自然高于原作，高出主题思想的提炼，意境的深化，构思的妙悟，联句的神思，遣词的亮化，酌字的升华，艺术的飞跃。这些就是对联赏析的任务、再创作的目标。
　　【对联1】千里冰封；万里雪飘。
　　【赏析】此联是毛泽东《沁园春·雪》中的诗句。这两句写北国雪景，把读者带入一个冰天雪地，广袤无边的银色世界。“千里”、“万里”是互文，即千万里都是冰封，千万里都是雪飘。对联表现了诗人热爱祖国壮美河山的思想感情，在大雪中赏雪，充满了豪迈的情趣。
　　【对联2】海水朝，朝朝朝，朝朝朝落；浮云长，长长长，长长长消。
　　【赏析】这是徐渭写的山海关孟姜女庙联。作者借山海关居高临下之势，写海阔天空、碧水白云之壮丽景色，用海水每天的涨落与浮云的消长，表达人们对传说中的孟姜女不幸遭遇的同情和千里送寒衣的执着精神的崇敬。文章来自：xx
　　【对联3】海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
　　【赏析】这是林则徐书两广总督府衙的对联，是他赴广州查禁鸦片后，在两广总督任上所作。借联来述说自己的胸怀，并以此自勉。全联仅十六字，却气势磅礴，表现了作者磊落的胸襟与刚正不阿、无私无畏的品格。
　　【对联4】花甲重逢，增加三七岁月；古稀双庆，更多一度春秋。
　　【赏析】这是一副数学知识联。60岁为一花甲，两个花甲为120岁，三七岁月，即21岁，相加恰好是141岁；70称为古稀，双庆古稀是140岁，更多一度春秋，即一岁，合计也是141岁。上下联对得十分贴切，恰到好处，天衣无缝。
　　【对联5】一树桃花红间白；两行杨柳翠饶青。
　　【赏析】联语中“红间白”指粉色桃花。“翠饶青”指青翠色，即鲜绿色杨柳。颜色字用了四个，实指两种色样。“间”、“饶”二字，使本来呈静态的桃
　　花、杨柳，变得异常生动。
　　【对联6】树已千寻难纵斧；果然一点不相干。
　　【赏析】“树”对“果”，乃物名；“千寻”对“一点”，皆量词，古八尺为寻；“斧”对“干”，皆器物名，“干”是古代一种兵器。可谓字字工整，但句意却毫不相干，出人意表。
　　【对联7】陶然亭；张之洞。
　　【赏析】“张”对“陶”，皆为姓；“之”对“然”，是虚词；“洞”对“亭”，乃物名，字字成对而联意又极“无情”，情趣却也由此而生。
　　【对联8】物华天宝；人杰地灵。
　　【赏析】上联“物华天宝”是说“人间物产之精美，上天也视为珍宝。”物华：万物的精华；天宝：天然的宝物。下联“人杰天灵”是说“灵异之地必定产生英杰之士。”杰：杰出；灵：特别好。此对联属复句联，出自唐代王勃《腾王阁序》：“物华天宝，龙光射斗中之墟；人杰地灵，徐孺下陈之榻。”
　　【对联9】春雷似鼓，秋雷似鼓，发声鼓，收声鼓；新月如弓，残月如弓，上弦弓，下弦弓。
　　【赏析10】这是一副天文气象知识对联。上联从声音上介绍了气象知识，春雷与秋雷的区别。下联从月的形状介绍了天文知识。新月发生在阴历每月初八、初九，月亮上部缺了一半，似弓形故曰“上弦弓”。残月发生在阴历每月22或23日月亮下部缺了一半，故曰“下弦弓”。一形一声，妙趣横生。
　　【对联11】白头翁骑海马，身披穿山甲；红娘子坐车前，头戴金银花。
　　【赏析】联语中还有不少巧思妙对。如：画上荷花和尚画；书临汉帖翰林书。联中“上、尚、和、荷”与“临、林、汉、翰”各各字音相近，颠倒可读，趣味无穷。
　　【对联12】青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。
　　【赏析】这是在杭州西湖畔、栖霞山麓岳飞墓阙后面的对联，正对着岳墓。上联表达对民族忠魂的尊敬爱戴之情。下联写用白铁铸成的奸臣跪像。当年秦桧等人谋划杀害忠臣，为后人唾骂理所当然，但用来铸像的白铁是无辜的，表达对民族败类的憎恶和唾弃。
　　【对联13】四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
　　【赏析】这是湖南岳阳楼的对联。上联概括地写岳阳楼的自然景观，登高望远，尽收眼底。下联暗引范仲淹《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句，由眼观的湖山联想到百姓的忧乐，切景切事，抒发爱国情怀。
　　【对联14】心有三爱：奇书、骏马、佳山水；园栽四物：青松、翠竹、白梅兰。
　　【赏析】这副对联是无产阶级geming家、中国工农红军第十军的创建人方志敏写的。上联：奇书，内容精彩，不同一般的书。方志敏同志嗜书如命，经常挑灯夜读，追求geming真理。“三爱”表现他热爱祖国，追求真理及创建geming根据地的顽强斗争精神。下联：白梅兰，白梅与兰花。松、竹、梅、兰都不畏严寒，凌寒不凋，栽这四种花木表现他坚贞的情操。
　　【对联15】晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
　　【赏析】这是唐代诗人崔颢的名篇《黄鹤楼》中的颈联，写登上黄鹤楼所见之实景：天气晴好，江北汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲的春草繁茂浓绿。诗人登楼远眺异乡风景，引动日暮怀归之情。这幅颈联对仗工整，但上下句结构上同中有异：“历历”是分明可数的意思，放在树之前形容树的；“萋萋”形容草长得茂盛的样子，却放在草之后加以修饰。
　　【对联16】禾苗在农民的汗水里抽穗；牛羊在牧人的笛声中成长。
　　【赏析】这是晓光的《在希望的田野上》的两句诗句，上两句“我们的理想，在希望的田野上。”说家乡在田野上，是通常的表达；说理想在田野上，便是诗的语言。意思是，我们在这田野上播种理想，播种希望。“禾苗在农民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛声中成长。”极为形象地描写农民为“理想”辛勤耕耘，充满诗意地表现了劳动人民的辛勤劳动带来了大地的丰收，这两句话生动、形象的概括了农民们的希望，且对仗工整，作为一幅贴在农户人家的楹联倒也合适。文章来自：xx
　　【对联17】烽火连三月，家书抵万金黄色。
　　【赏析】这是唐代诗人杜甫《春望》中的颈联。“烽火连三月”，烽火连天，杀伐不断，诗人远离家眷，由于战事紧张，音信隔绝，更觉“家书抵了金”，在那种兵荒马乱的岁月，一封普通家信是多么难得，多么珍贵啊！
　　【对联18】大漠孤烟直，长河落日圆。
　　【赏析】这是唐代诗人王维的《使至塞上》两句。对仗工整，平仄相对。意境雄浑，视野开阔，被王国维赞为“千古壮观”的名句。试想，那茫茫天边的沙漠，只有用一个“大”才能状其景观；在这纯然一色，荒凉无边的背景之上，那远处独起的一股炊烟，既显得孤单，又格外醒目，也只有“孤烟”二字方能壮其神韵。“孤烟”之后随一“直”字，使景物一下子变得挺拔坚韧，刚直有力。“长河落日圆”，苍茫的沙漠，没有山，没有树，只有黄河横贯其间。视野所及，大漠无边无际，黄河杳无尽头，“长”字便自然涌上作者心头。而“长河”之上，是那一轮圆圆的落日，这里的“圆”字与前面的“直”字，逼真传神，难以言其妙处。真如《红楼梦》中的香菱所说：“这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。若说再找两个字换这两个，竞再找不出两个字来。”
　　【对联19】江山代有才人出，各领风骚数百年。
　　【赏析】语出赵翼《论诗》第三首。诗的前两句以李白、杜甫的诗为例来说理：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜”，李白、杜甫的诗歌万古流传，无人能与之相比，然而，就是如此伟大的诗篇，至今也觉得不新鲜了。可见，“江山代有才人出，各领风骚数百年”，国家代代都有有情的人出现，他们各自的影响也不过几百年而已。作者认为诗歌应随着时代不断发展，诗人在创作上应求变创新，而不要刻意模仿，跟在古人后面亦步亦趋。
　　【对联20】笔底才华少；胸中韬略无。
　　【赏析】此联源于传说，苏轼之妹苏小妹读了一书生的文章后，写了此联给予评价。句中贬抑之意显明，指出那位书生既无文功，又无武略，徒有虚表，两句话看似评文，意在说人。写法上，上下两句无论在用词、含义，结构乃至平仄上都对得十分工整，堪称对联中的上乘之作。
　　·实战演练
　　一、读上联，请对下联。
　　1.冬去山清水秀，。
　　2.五岳跃红梅开盛世，。
　　3.四面荷花三面柳，。
　　4.风景这边独好，。
　　5.珠树自绕千古色，。
　　6.风吹杨柳千门绿，。
　　7.香梅含苞怒放，。
　　8.尊师爱生风尚美，。
　　9.黄莺鸣翠柳，。
　　10.沾墨才题梅似雪，。
　　11.兢兢业业育桃李，。
　　12.百问不烦百拿不变，。
　　13.珠树自绕千古色，。
　　14.校园沸腾春来早，。
　　二、读对联，赏析对联。
　　1.海涌银为郭，江横玉系腰。
　　赏析：
　　2.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
　　赏析：
　　3.华堂锦乡江山添异彩；甲第祥和农户乐重光。
　　赏析：
　　文章来自：xx三、读下列对联，根据目前公认的对联格律，分析有什么不符合对联格律的地方？
　　1.窗明风和人快意；酒香客醉主尽情。
　　分析：
　　2.庭有一树花；家藏万卷书。
　　分析：
　　3.又是一年春草绿；依然十里桃花红。
　　分析：
　　四、名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容，联系所学的诗文，在括号中写出相应的名胜古迹。
　　①黄鹤偶乘沧海月，白云常带楚江秋。
　　②我其仙乎吞云梦者八九,登斯楼也览气象万千。
　　③四顾八荒茫天何其高也，一览众山小奚足算哉。
　　五、柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。
　　上联：小石潭凄寒幽静
　　下联：
　　六、《醉翁亭记》语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了汉语言的美感。请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。
　　上联：欧阳修与百姓同乐。
　　下联：
　　七、阅读下列新闻，并用对联形式概括出新闻的主要内容。
　　北京时间9月14日，欧洲军联赛小组赛E组的比赛结束首轮争夺。作客热尔兰球场的皇家马德里再遭羞辱以0-2完败里昂脚下，延续不胜里昂的尴尬记录，近三次作客法国三战皆负。曼联在老特拉福德3-2战胜凯尔特人。上半场，海瑟林克率先为凯尔特人建功，曼联凭借萨哈的梅开二度，将比分反超为2-1，但中村俊辅的任意球帮助凯尔特人将比分扳为2-2平。最终，索尔斯科亚的进球帮助曼联锁定胜局。
　　八、学校门前的公路修通了，请拟写一副起警示作用的对联。
　　九、今天是君君爷爷的60大寿，请写一副寿联做为贺礼。
　　十、请分别以”立志”、“坚持”为话题，拟写一副自勉联。
　　十一、分别指出下列对联所赞颂的人物。
　　A、集群圣之大成，振玉声金，道通中外；立万世之师表，存神过化，德合乾坤。
　　B、何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。
　　C、有志者事竞成，釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
　　D、盛唐诗酒无双士；青莲文苑第一。文章来自：xx
　　十二、暑假中，珊珊从石家庄南下，先后游览了曲阜孔庙、苏州虎丘白公祠、成都杜甫草堂。你能指出她抄录的三副对联分别来自哪处古迹吗？
　　唐代论诗人，李杜以远，唯有几篇新乐府；苏州怀刺史，湖山之边，尚有三庙旧祠堂。
　　诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心。
　　泗水文章昭日月；杏坛礼乐冠华夷。
　　十三、雯雯的笔记本里，有这样一副春联，从字面上可看出是生肖年的春联。
　　日新月异雄鸡去；国泰民安玉犬来。
　　十四、有一副对联，其句序、结构已被打乱，试排列正确顺序。
　　人文初祖定中华血脉源远流长五十载繁荣天下归心五千年文明华夏儿女盼和平统一
　　十五、阅读下列新闻，按要求做题。
　　《成都商报》报道：昨日，成都市新鸿路一茶楼的负责人颜昌松作了一个回文联献给天下老师，并特意邀请了93岁的马识途老先生书写对联。颜昌松表示，从今起诚征下联，一月内对出者奖现金3万元。这则回文联顺读是：“好教师，教好学生，好学生，好学”，回文是“学，好生学，好生学好，教师教好”。颜昌松说，这是他用个月时间构思出来的，并找到马识途老先生书写的，准备献给天下教师，祝他们节日快乐。他表示，从即日起诚征下联，在一月内对出者，奖励3万元，3月内对出者，奖励1万元。
　　上联妙在何处？为什么难对？
　　试试你的身手，拟写下联。
　　十六、“对联寻亲”。下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线把它们连接起来，使之重新变得完整。
　　A、时雨点红桃千树a.山静无人水自流
　　B、亭闲有竹春常在b.春风吹绿柳万枝
　　C、无意东风花半露c.夜市千灯照碧云
　　D、晴空一镜悬明月d.有闲春色燕双飞
　　十七、亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”，言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容，写出平时所积累的名句，对出下联。
　　上联：少小离家为异客
　　下联：______________________________
　　十八、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。
　　春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。
　　上联：春水船如天上坐
　　下联：_______________
　　十九、阅读下面的材料，从后面所给句子中任选一句作上联，然后根据材料内容对出下联。
　　20XX年2月17日，中央电视台第三届“感动中国”人物评选活动揭晓：奥运冠军刘翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安局长任长霞、青年志愿者徐本禹、为母换肾的田世国、飞机试飞员梁万俊、缉毒警察明正彬、艾滋病防治专家桂希恩、驻伊拉克前大使孙必干当选为20XX年十大“感动中国”人物，中国女排则获得了“感动中国”集体奖。
　　①徐本禹送教进山播撒智慧；。
　　②鹰击长空化险为夷试飞英雄梁万俊；
　　。
　　③跨越十重栏杆东方飞人勇夺第一；。文章来自：xx
　　二十、读故事，根据上下内容填空。
　　夫妻巧对贺寿联
　　李清照是南宋著名词人，她的丈夫赵明诚是位金石学家。夫妻博学多才，又精通诗词格律，是名噪一时的“诗词夫妻”。有一次，俩人参加青州有名的乌老寿星的150岁的寿宴，酒过三巡，菜过五味，众人邀请清照夫妇合写一副对联，祝贺乌老寿诞。明诚稍作谦逊，挥笔而就：花甲重逢，又增而立年岁。
　　每甲子是年，“花甲重逢”即岁，“而立”是岁，两数相加正合乌老寿辰，客厅里顿时响起叫好之声。众人都看清照如何续联，只见清照毫不拘谨，握笔在手，也是一挥而就：古稀双庆，复添幼学青春。
　　“古稀”是岁，“双庆”便是岁，“幼学”是岁，加在一起，也恰是乌老寿龄，对仗工整，珠联璧合。众人惊叹不止。乌老欣喜异常，亲自铺开宣纸道：“二位雅兴正浓，请再为老朽赐书一副。”未等清照表态，明诚抢先应诺，他揣度一番，纵笔写下五个大字：三多福寿子。
　　只见清照从容镇静，目光落在乌老的书架上，灵机一动，低头写道：四诗风雅颂。
　　明诚一心想难倒清照，向乌老施一礼说：“这般拙联既得老人家错爱，我夫妻再献一联，可否？”“好，好，好，真是求之不得！”乌老又亲自铺开了宣纸，明诚毫不谦让，刷刷刷就是几个大字：乌龟方姓乌。
　　众人一愣，乌老脸上顿时也乌云密布。清照不慌不忙，在明诚的墨迹后续写道：龟寿比日月，年高德亮。
　　乌老看罢，手捻长髯连声叫好！明诚万没想到如此致命之词，清照竟能巧对，便“死不服输”地续写下联：老鼠亦称老。
　　清照嫣然一笑，将明诚轻推一旁，提笔而书：鼠姑兆宝贵，国色天香。
　　众人为清照夫妇的巧对喝彩，乌老见此联中巧嵌“乌老”二字，更是欣喜若狂，拉着明诚夫妻，连连干杯！至此，明诚也不得不服清照锦心秀口，机敏过人。
　　参考答案
　　一、1.冬去山清水秀，春来鸟语花香
　　2.五岳跃红梅开盛世，九州瑞雪兆丰年。
　　3.四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
　　4.风景这边独好，江山如此多娇。
　　5.珠树自绕千古色，笔花开遍四时春。
　　6.风吹杨柳千门绿，雨泣桃花万树红。
　　7.香梅含苞怒放，瑞雪吐絮迎春。
　　8.尊师爱生风尚美，勤学苦练气象新。
　　9.黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
　　10.沾墨才题梅似雪，挥毫又赋柳如烟。
　　11.兢兢业业育桃李，勤勤恳恳做园丁。
　　12.百问不烦百拿不变，笑容常在笑口常开。
　　13.珠树自绕千古色，笔花开遍四时春。
　　14.校园沸腾春来早，师生团结佳话多。
　　二、1.此为杨万里诗句。奔涌的海浪犹如一座白银堆砌成的城郭，静卧大地的江河好像系在腰间的玉带。形象地描绘了海浪江水壮美雄奇的影像，一动一静，巧妙搭配，想像丰富奇特。祖国江水如此多娇，它激发了我们的民族自豪感，激励我们热爱伟大祖国的大好河山。2.此联是文天祥《过零丁洋》一诗中的尾联。两句诗留传千古，历来为人们所传涌。诗句流露的感情慷慨激昂，表明诗人以死明志的决心，充分体现出文天祥的民族气节、血性精神。全诗也因此两句作收尾而成为一代名作，千古壮歌。这两句诗句面上的意思是：古往今来，人难免一死，为拯救祖国而死，舍生取义，一片丹心将垂于史册，映照千古。3.此联不但洋溢着乔迁的喜庆之气，还歌颂了国家的昌瑞，农户生活的美好，全联对仗工整，同词热忱，平仄和谐，不失为一副佳作。同此可见，无论什么作品，只要它融入了时代精神，表现时代的真实风貌，自然高出一格。
　　三、1.这副对联写得怎么样姑且不说，上联“窗、明、风、和、人”连用五个平声字，下联“客、醉、主、尽”连用四个仄声字，读起来就不上口。这跟以同韵取巧的对联是完全不同的。2.点拨：此联有两处不符合对联格律的地方。3.点拨：又是一个春天到了，满地绿茵茵的春草，一树树粉红粉红的杏花。形象地展现春光的明媚，表达了对美丽春色的热爱之情。联语应是：又是一年芳草绿，依然十里桃花红。
　　四、黄鹤楼岳阳楼泰山
　　五、琅琊山蔚然深秀岳阳楼雄伟壮观桃花源平和宁静
　　六、范仲淹先天下之忧
　　七、皇马蒙羞曼联奏凯
　　八、如：安全在你脚下，生命在你手中。
　　九、如：长寿幸逢好社会，高龄全靠新中华/体健身强宏开寿域，孙贤子肖欢度晚年/寿比南山松不老，福如东海水长流
　　十、立志：学海无涯勤是岸，云程有路志为梯/学海雄心千里渡，书山壮志万仞攀。恒心：走千里路，无惧险阻，敢以勇为先；行万难事，不畏艰辛，只求恒为本/绳锯不息木终断，水滴无止石定穿。
　　十一、孔子屈原项羽、勾践李白
　　十二、苏州虎丘白公祠四川成都杜甫草堂曲阜孔庙
　　十三、狗
　　十四、五千年文明，人文初祖定中华血脉，源远流长；五十载繁荣，华夏儿女盼和平统一，天下归心
　　十五、该联妙在有两个多音字“教”和“好”。这两个字在联中多次出现，两个音都用到了，又是回文联，即使字面能对上，还要意思能连起来，所以要对出下联，颇有难度。略
　　十六、A—bB—aC—dD--c
　　十七、宽对即可，例：“乡音已改是归人”；“每逢佳节倍思亲”“乡音无改鬓毛衰”等亦可。
　　十八、秋色人似画中游
　　十九、例：①田世国为母换肾奉献孝心②淡泊名利专注田畴水稻之父袁隆平③实现廿年期待中国女排再载桂冠。
　　二十、甲子，60年；“花甲重逢”即120岁；“而立”是30岁；“古稀”，70岁；“双庆”，140岁；“幼学”，10岁。
　　

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