小班优秀社会《敲门》教案
【设计思路】
幼儿在愉快的游戏过程中大胆地说;有目的地说;这既是小班阶段目标中所要求的;也锻炼了幼儿的语言表达能力。整个活动还有隐性的目标;即让幼儿“学做有礼貌的人”“做文明的上海小公民”。
【活动目标】
1、能愉快地参加“敲门”游戏。
2、能在游戏的情境中大胆和大声地学说“咚咚咚××请开门”。
【活动准备】
多媒体课件、小兔头饰若干。
【活动过程】
一、猜一猜新邻居
（一）播放多媒体课件：三座房子。（小兔家门上贴着头像;小狗家门口有肉骨头;小猴家露出一条长尾巴。）
（二）关键提问：
1、小兔家搬来了新邻居;猜猜是谁呀？
2、提示：谁长着长长的尾巴？爱吃肉骨头的是谁？
3、小结：原来;小兔的新邻居是小猴和小狗。
二、敲门游戏
（一）小猴去做客
1、播放多媒体课件：小猴去小兔家做客;小猴不礼貌地敲门。
2、关键提问：这是什么声音？小兔开门了吗？怎样才能让敲门的声音变得好听？你来试着敲一敲。
3、集体尝试敲门：把椅背当做门;试着敲一敲门。边敲门边说：“咚咚咚;咚咚咚;小兔小兔请开门。”
4、幼儿一起来教多媒体课件中的小猴敲门。
5、播放多媒体课件：演示小动物敲门。
6、小结：去别人家做客要有礼貌;要轻轻地、有礼貌地敲门;主人就会为你开门。
（二）小狗去做客
1、小狗也要去小兔家做客;可它不会敲门;怎么办？
2、幼儿交流自己的办法。（这里教师要特别关注幼儿对敲门方法的理解和表达。）
3、播放多媒体课件：演示小动物敲门。
4、小结：小猴和小狗都会敲门啦！它们都知道去做客时要轻轻地敲门;敲门时还要向主人说一句有礼貌的话;请主人开门。
（三）大家来敲门
1、交代敲门游戏玩法：
（1）两人结伴进行游戏;分别扮演小兔和客人;客人将“小兔”的后背当做门;玩敲门游戏。
（2）游戏可交换角色多次进行。（这里教师要特别关注幼儿玩游戏时的情绪;以及幼儿在敲门时能否说一句礼貌的话;表示请主人开门。）
2、小结：你们真有礼貌;轻轻地敲门;有礼貌地说话;我们的朋友就开门了。
（四）一起去做客
1、动物朋友们请我们去做客;让我们一起出发吧！（去动物朋友家做客敲门时;要能根据不同的角色准确地称呼主人;并说一句礼貌的话;请主人开门。）
2、播放多媒体课件进行互动。
3、和朋友们一起唱唱跳跳（播放歌曲“找朋友”）。
4、自然结束。
【活动延伸】
和幼儿一起去隔壁班做客;让幼儿想一想;一边敲门一边可以怎么说呢？
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/fa028804f342336c1eb91a37f111f18583d00cf3.html
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