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测绘工程专业培养方案(2018)

发布时间：2023-03-13 17:19:34 来源：文档文库

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测绘工程专业培养方案（2018）
（专业代码081201）
一、专业介绍
建校之初，建筑工程系（土木学院前身）就为工民建专业开设了《测量学》、《施工测量》课程，1995年开设《现代测量技术》课程；2005年土建学院成立测绘工程系，同年开始测绘工程本科专业招生，每年招生2个班、60人左右，2018年在校生191人。
承担测绘工程专业授课的专任教师16人，其中教授2人，副教授5人，高级实验师1人，讲师5人，实验师2人，助理实验师1人。高级职称占比50%、中级职称占比43.8%，初级职称占比6.2%。其中具有博士学位教师7人，占比43.8%。外聘行业专家教师5人，参与实践教学指导。近年来，承担国家自然科学基金2项，省级科研项目13项，教改项目10项；获得省级科技进步奖1项，省级教学成果奖2项；横向科技项目科研经费2000余万元。
测绘工程实验中心作为国家级实验教学示范中心土木工程实验教学中心的重要分支之一，专业实验室总建筑面积800多平方米，专业计算机房240平方米，满足学生人手一机。拥有三维激光扫描仪、高精度轨检小车、智能型精密全站仪、高精度GNSS接收机，多功能测绘模拟教学实验系统、数字摄影测量工作站、近景摄影测量系统、电子水准仪、工程型全站仪等设备，总值1000余万元。建有校园CORS网，实验条件达到国内先进水平，满足教学需要。
测绘工程实验中心下设工程测量实验室、数字测绘实验室和测绘工程专业机房。在校园内建立了测量实验基地、控制测量基地、工程测量基地、数字测图基地、线路测量基地、摄影测量实训室和“3S”实训室；以及可开展CPⅢ平面及高程控制测量；高速铁路无碴轨道几何形态检测、尺寸调整等实验项目的轨道交通技术创新中心。以产学研合作方式与武汉航天远景科技有限公司、江西省基础测绘院、江西省地理信息中心、江西省应急保障中心等单位共建校外实践教学基地10个。满足专业实习与训练需要。
学校图书馆拥有藏书574656种1863734册，其中测绘工程专业相关图书133890册，各类专业相关学术期刊21种，满足本专业师生的学习和借阅。
本专业围绕学校“交通为特色，轨道为核心”的办学定位，持续开展以实践
能力为核心的应用型测绘人才培养模式改革，取得良好效果。2010年实现全国一本招生，生源质量得到保证。截止2018年共培养测绘工程本科毕业生527人。2016年至2018年毕业生就业率分别为100%、96.3%、100%，考研升学率分别为22.7%、18.5%、35.6%。二、专业培养目标
本专业培养具备一定的人文素养和职业道德；具有创新意识和能力；具有数学、外语、计算机应用基础，掌握扎实的测绘基础理论知识和实践技能，并能够综合应用于测绘工程项目的设计、分析、实施、评价和管理过程；能够在交通基础建设、城市规划建设、国土测绘等行业领域，从事地理空间信息数据采集、处理、分析、表达及应用服务工作。
本专业学生毕业后经过5年左右的实际工作，达成以下目标：
1.具有良好的人文科学和职业道德素养，适应测绘一线岗位要求，吃苦耐劳。具有社会责任感。
2.能够胜任测绘工程师岗位，从事工程测量、摄影测量等测绘工程项目的设计、开发、施工、组织等方面的技术和管理工作。
3.具有较强的面向基层，解决复杂测绘工程技术问题的能力。具备成为工程施工项目负责人、工程部长和项目经理的能力。
4.初步养成终身自主学习的良好习惯，能够在测绘工程或相关领域的高校或科研院所继续深造，具备成为科研技术型人才的潜力。
5.具有良好的创新创业意识和团队精神，具有较强的沟通协调能力，能够作为技术管理骨干或领导者发挥引领作用、促进团队发展。三、毕业要求
1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决测绘行业复杂工程问题。
1.1掌握数学、自然科学、工程基础知识，掌握计算机、信息处理、工程制图等现代技术手段；
1.2掌握地理空间信息获取、分析、处理方法；测量误差理论、地图表现应用方法等测绘专业知识；

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f96df875afaad1f34693daef5ef7ba0d4b736d08.html