七色花
一、活动目标
1．学习用各种方法制作七色花，尝试将内心的美好愿望用剪贴七色花的手法表达出来。
2.初步了解不同的材料有各自不同的表现方法，体验制作的快乐。
二、活动准备：
故事《七色花》、剪刀、彩色纸、固体胶
三、活动过程：
（一）故事情境导入，激发幼儿的兴趣
1．倾听故事《七色花》，重点引导幼儿理解珍妮利用神气的七色花帮助他人的美好品德。
2．幼儿根据自己的想象理解，画出草图。
（二）观察七色花的剪制方法，引发幼儿的剪贴愿望。
1．准备一张正方形的纸，剪出花瓣的形状。
2．利用对称的剪法技巧，剪出叶子和杆子与花瓣。（如图1）
![](https://wkrtcs.bdimg.com/rtcs/image?w=342&md5sum=7e36329249a63da617125bab053f57db&sign=c0f778548d&rtcs_flag=1&rtcs_ver=3&l=webapp&bucketNum=108&ipr={"t":"img","w":"342","h":"196","dataType":"jpeg","c":"word/media/image1.png","imgOriW":600,"imgOriH":425})
图1 叶子的剪制过程
（3）尝试剪贴七色花，并鼓励幼儿创造与众不同的七色花
1．引导幼儿按自己的设计草图进行制作。
2.教师巡视观察，指导幼儿较快较好地进行制作，帮助有困难的幼儿。
（四）作品展示讲评
引导幼儿将自制的七色花展示再展板上，请幼儿尝试对自己的七色花说出心愿。
活动反思
幼儿作品：（典型作品、记录幼儿的设计意图） |
教学活动反思：（目标、剪纸技能、幼儿的创意想象、过程、评价方法等） 在幼儿活动中，引导幼儿回忆故事主人公珍妮对七色花的使用情况。交代剪贴的内容与要求内容：假如我有一朵七色花。教师启发幼儿先想一想、说说，如果幼儿表达有困难时及时指导。 提问：1.在你的头脑里，七色花是什么样子的？ 2.你能画出草图，并把它制作出来吗？ 3.幼儿根据自己的想象理解，画出草图。 在活动中，根据自己的想象先剪出主要的花朵，再添上相应的背景。引导幼儿按自己的设计草图进行制作。教师巡视观察，指导幼儿较快较好地进行制作，帮助有困难的幼儿。可鼓励幼儿合作，并且肯定有创意的幼儿，并请其介绍自己的方法。 结束后，引导幼儿将自制的七色花展示再展板上，组成一个更为丰富的"七色花世界"。引导幼儿观察、发现无论七色花的造型如何，他们都是七色的。了解别人使用的材料。请幼儿尝试对自己的七色花说出心愿。 在评析作品，说说她用七色花做了什么？重在评析幼儿的想法是否是一件有意义的事，引发幼儿的相互讨论。说说剪贴了什么？再对应画面评析。 |
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f90443c450e79b89680203d8ce2f0066f5336481.html
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