《3-6岁儿童发展指南》健康领域试卷

《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域试卷

一、单项选择题（共10分，每题1分）

1、5-6岁幼儿男孩子的身高应该达到(  ) 

A、   

B、     

C、 

 D、 

2、4-5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动(  ) 

  A、半个小时左右

  B、一个小时左右

！

C、两个小时左右  

D、两个半小时左右

3、幼儿睡眠时间应该如何安排最合理(  ) 

 A、幼儿睡眠8—10小时，其中午睡应达到1小时左右

 B、幼儿睡眠10—13小时，其中午睡应根据自己需要而定 

C、幼儿睡眠11—12小时，其中午睡应达到2小时左右

 D、根据不同人而定，最好是顺其自然

4、幼儿应该每学期还是每年做一次健康检查(  ) 

 A、每学期    

B、每年

.

C、每季

D、由家长负责

5、幼儿发脾气时，老师不当的处理方式是 (  ) 

A、冷处理，可以转移其注意力 

B、不过分关注，但也要注意 

C、以适当的威胁使他安静

 D、在他平静后做必要疏导

 6、从用眼卫生的角度出发3—4、4—5、5—6岁的幼儿看电视时间不应该超过多少时间(  ) 

 A、15、20、30分钟

B、20、30、40分钟

$

 C、15—20、20—30、30—40分钟 

D、20—30、30—50、50—60分钟

7、幼儿每天的户外活动时间，下面的说话正确的是：(  ) 

A、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时

B、幼儿每天的户外活动时间一般不少于一小时，其中体育活动时间不少于半小时

C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于三小时，其中体育活动时间不少于2小时

D、幼儿每天的户外活动时间一般不少于三小时，其中体育活动时间不少于1小时

8、幼儿看电视的距离应该是几米左右 (  ) 

A、2米左右 

B、3米左右 

~

C、4米左右 

D、不一定，根据小朋友视力情况而定，最好是4—10米

9、5—6岁幼儿男孩的身高应该达到(  ) 

A、—106cm  

B、—  

C、—  

D、—

10、对于4—5、5—6岁的幼儿，能够在较热或较冷的户外环境中连续活动时间分别是多少(  ) 

A、10分钟左右；20分钟左右

 B、半小时左右；不少于半小时 

~

C、不能够在较热或较冷的户外环境中连续活动 

D、看小朋友的情况而定

二、多项选择题：（共20分每题2分）

1、如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力(  ) 

  A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相

应的措施帮助他们尽快适应新环境。

  B、经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉

的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。

  C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少

于1小时，季节交替时要坚持。

%

  D、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。

2、以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪(  ) 

A、用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样

B、和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪

C、允许幼儿表达自己情绪，并给予适当的引导

D、需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气。

3、幼儿身心健康的重要标志(  ) 

A、发育良好的身体

B、强健的体质、协调的动作 

C、愉快的情绪

，

D、良好的生活习惯和基本生活能力

4、下面哪些活动可以发展幼儿的身体平衡能力、动作的协调性和灵活性(  ) 

A、走平衡木

B、沿着地面直线、田埂行走 

C、让幼儿手拉手转圈

D、蒙眼走路

5、为了促进幼儿手的动作灵活协调能力，日常生活中或幼儿园可以通过哪些活动进行(  ) 

A、筷子吃饭

B、扣扣子

C、帮助妈妈摘菜叶

《

D、让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动

6、下面哪些物品或情况可能对幼儿形成安全隐患(  ) 

A、热水瓶、药品、火柴、刀具

B、尖锐棱角的物体

C、在河边、马路边玩耍

D、幼儿一个人在家

7、幼儿园老师可以从哪些方面教给幼儿生活自理的基本方法 (  ) 

A、穿脱衣服和鞋袜

B、洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁股的正确方法

C、收拾和存放自己的玩具、图书或生活用品

】

D、让幼儿从一楼独自搬不重教具到三楼

8、以下哪些食物是幼儿的健康饮食(  ) 

A、鸡蛋

B、蔬菜

C、炸鸡

D、汽水

9、幼儿园老师应该培养幼儿基本的生活自理能力，下面的教育目标正确的有(  ) 

 A、3—4岁在帮助下能穿脱衣服或鞋袜

  B、4—5岁在帮助下能穿脱衣服或鞋袜

 C、4—5岁能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣

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 D、5—6岁能知道根据冷热增减衣服

10、让幼儿具备基本的安全知识和自我保护能力，我们在教育中应(  )  

A、创设安全的生活环境，提供必要的保护措施。

 B、结合生活实际对幼儿进行安全教育。

 C、教给幼儿简单的自救和求救的方法。

 D、激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯

三、填空题：（共30分每格1分)

1、《指南》中关于幼儿身心状况的目标有 ，分别是具有一定的 、 、 ，具有一定的 ，手的动作 。

2、幼儿阶段是儿童 和 极为迅速的时期，也是形成 和

的重要阶段。

·

3、健康包括  和 两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。

4、发育良好的身体、 、强健的体质、 、良好的 和 是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。

5、《指南》分为 和 两大部分。说明部分简要介绍了制定《指南》的 、《指南》的 、 和 。 正文部分阐述从 、 、 、 、 五个领域分别描述了幼儿的学习与发展。五个领域的目标共同构成了 的整体。

6、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的 与 。

四、判断题（共10分，每题1分）

1、健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。 （ ）

2、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，体育活动时间不少于1小时，提高幼儿适应季节变化的能力。 （ ）

3、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。 （ ）

4、5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻和。 （ ）

5、《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。 （ ）

"

6、 对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。（ ）

7、5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻和。 （ ）

8. 《指南》的目标以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础。 （ ）。

9．《3－6岁儿童学习与发展指南》发布于2013年。 （ ）

10．幼儿教育应逐渐向“小学化”倾斜。 （ ）

四、简答题：(共10分每题5分）

1、如何帮助幼儿养成良好的饮食习惯和良好的个人卫生习惯

【

2、健康领域幼儿学习与发展的特点和指导要点

五、案例分析题：（20分）

中班小红不会用筷子吃饭，看见别的小朋友用筷子吃饭非常紧张，搞得一团糟。于是刘老师在午餐时给小红发了勺子，可是，张老师不同意，因为在《指南》健康领域的动作发展上，4——5岁幼儿“能用筷子吃饭”提供了勺幼儿不就不去用筷子了么应当训练小红才对。分析案例中问题出现在哪里，结合自己的

工作实际，通过学习《指南》谈谈您应该如何做

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