高考历史 知识讲解 专题二 古代希腊罗马史 古代希腊 罗马的政治制

高考历史 知识讲解 专题二 古代希腊罗马史 古代希腊 罗马的政治制

考点1 古代希腊、罗马的政治制度

（1）雅典民主政治

（2）罗马法

【考纲要求】

（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。

（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。

（3）了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。

【考点解读】

西方民主政治的起源是不容忽视的复习热点，经常在各地高考试卷中涉及。特别要注意的是古代世界政治制度是这一考点，其内容也与古代中国政治制度有较大区别，因此在2012年新高考复习备考时，复习重点应放在民主政治的内容及影响方面，应注意从对比的角度对中西政治制度加以分析和理解。这部分内容在考试时主要以选择题的形式呈现，题目的难度以中等为主。

【例题1】无论在古代还是在后世，梭伦素有雅典“民主之父”之称。下列对他的改革措施表述正确的是（ ）

A．颁布“解负令”，废除雅典的奴隶制度

B．使各等级的公民有参选“四百人会议”的权利

C．设立陪审法庭以受理公民投诉

D．为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴

【解题思路】本题考查了雅典民主政治改革相关内容，根据所学，A项“废除雅典的奴隶制度”说法错误，改革中将因贵族盘剥而沦为债务奴隶的人获得自由；B项说法错误，四百人会议由四个部落各选100人组成，不是按等级组成；D项是伯里克利改革的内容，本题选C项。

【反思】梭伦改革是奴隶主阶级实行的民主化改革，有利于维护社会的稳定，但并不是使任何公民都参与的国家政权中来，他用财产的不平等取代了出身的不平等。

【变式训练1】法国学者费奈隆（1651—1715）对雅典民主制度进行评价时说：“民众支配雅典，演说支配民众。”对此观点理解正确的是（ ）

①全体雅典居民对国家大事都享有决策权 ②民主制的需求促进了雅典雄辩术的发展

③公民在演说诱导下做出的判断未必正确 ④雅典的民主政治促进了智者学派的兴起

A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④

【解析】本题考查雅典民主政治。①说法错误，雅典居民中有奴隶，奴隶不能参加国家决策权。②体现在材料中“演说支配民众”一句。演说可以起到宣传的作用使得知识水平低的公民作出错误判断，③正确。智者是指教授雄辩术和修辞学的教师，出现于公元前5世纪中叶，符合雅典民主制度出现的时间和表现，④正确。

【答案】D

【方法归纳】正确认识雅典民主制：

（1）特点：主权在民，法律至上

（2）阶级实质：古希腊的民主政治维护的是奴隶主的地位和利益，是建立在奴隶制基础上的，是奴隶主的民主不是现代的民主。

（3）雅典民主政治是古代希腊城邦社会中先进的政治制度：它有利于调动城邦公民的积极性和创造性，有利于推动社会经济和文化的进步。

考点2 西方人文精神的起源

【考纲要求】

了解古代希腊智者学派和苏格拉底、亚里士多德等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。

【考点解读】

古代希腊的思想文化作为人文主义思想的起源是不容忽视的复习热点，因此2012年高考应加以特别注意。本专题从命题角度看，考查应在三方面：一是该思想兴起的经济和政治根源；二是各思想家、思想流派主要思想的内涵与特点；三是西方人文精神和近代的民主制度息息相关，在命题时会从人文精神的起源和内容角度，考查西方人文精神对民主制度的影响。

【例题2】欧洲部分哲学家特别强调学习“修辞学”。所谓“修辞学”就是“不知道对与错、高尚与卑劣、正义与非正义，却发明了一种就这些事情说服听众的技艺，因此，尽管他对这些事情无知，却能在无知者中间显得比专家们更有知识”。他们的代表人物是（ ）

A．苏格拉底 B．普罗塔哥拉 C．孟德斯鸠 D．康德

【解题思路】材料信息反映的是智者学派。在雅典，公民参与城邦的政治生活，需要提高文化素质和能言善辩，于是，出现了一批有偿传授辩论、演说、修辞的技巧和参政知识的职业教师。这些职业教师自称为“智者”，形成了智者学派。普罗塔哥拉是智者学派的代表人物。答案选B。

【反思】智者学派提倡怀疑精神、反对迷信，突出了人的主体意义，但是却忽略了了认识的共同性，认为没有是非之分，这给极端个人主义打开方便之门。

【变式训练2】假如有2个孩子，甲喜欢读书，乙没有形成读书的习惯，你今天去图书馆，谁会和你去？大概有四种可能：①甲去，因为他有读书的爱好；②乙去，因为他好奇并愿意培养读书习惯；③都去，一个是习惯爱好，一个是好奇和需要；④都没有去，甲有事情今天不能去，乙没有兴趣去。这种情形符合古希腊哪位哲学家的命题( )

A．泰勒斯 B．普罗塔哥拉 C．苏格拉底 D．柏拉图

【解析】考查普罗塔哥拉的“人民万物的尺度”。从题干中甲乙两都以个人喜好为标准，标准不是唯一的。泰勒斯是自然哲学，苏格拉底崇尚知识。

【答案】B

【方法归纳】列表比较苏格拉底和智者学派思想的异同点

专题训练二

一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)

1、亚里士多德曾经说过：“城邦之外，非神即兽”。历史学家修昔底德也曾经在《伯罗奔尼撒战争史》中写下“男人就是城邦”的名句。对这两句话的理解错误的是（ ）

A．希腊所有成年男性必须参加军队、抵御侵略

B．积极投身于城邦公共生活是古希腊民主时代的风尚

C．成年男性公民是古希腊城邦生存和发展的决定性力量

D．城邦是全体公民的联合体，公民享有权利，又必须担负责任

2、公元前5世纪，古希腊的斯巴达和雅典进行了争夺霸权的伯罗奔尼撒战争。修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中，借尼西阿斯之口说出了这样一句话：“男人就是城邦”。这句话包含两层含义，其中“城邦”这一概念所强调的是（ ）

A．雅典的城墙、军队等物质因素 B．小国寡民的特性

C．拥有雅典公民权的男子 D．公民精神上的联合体

3、“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是（ ）

A．英国人是古代希腊人的后裔 B．英国文化缺乏原创性

C．希腊文明对西方文明影响深远 D．近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系

4、一名希腊人对波斯王说：“希腊人虽然是自由的，但他们受着法律的统治，他们对法律的畏惧甚于你的臣民对你的畏惧。”这段材料主要表明了（ ）

A．古希腊是民主政体的发祥地 B．波斯人非常赞赏希腊的制度

C．波斯当时实行君主立宪制 D．古希腊的民主建立在法制基础之上

5、古希腊著名学者亚里士多德在雅典就公民的活动和权利进行了实地考察，他发现雅典公民( )

①可以通过抽签的方式担任国家的所有官职

②有资格在“公民大会”上发言和表决

③担任公职，参加国家政治活动，可以领取“津贴”

④选举权和被选举权范围扩大到妇女和老人

A．①② B．③④ C．②③ D．①③

6、“当一个希腊人自豪地称自己是雅典人，他谈到的是那个既是他的家园又是他的国家的小城镇。那里不承认有什么最高的统治者，一切由集市上的人们说了算。”这段材料反映出雅典社会的情况是（ ）

①工商业比较发达 ②民主政治是小国寡民的产物

③人人都能担任一切官职 ④公民参与政治的积极性很高

A．③④ B．②④ C．①② D．①④

7、在雅典有居民20多万人．其中公民2、3万，而陪审法庭由6000人组成，他们可以以投票方式放逐、处死一些有才能、有贡献的杰出人物，甚至因战争失败判处八位打过胜仗将军的死刑。由此可见，雅典的民主制度具有（ ）

A．全民性 B．公正性 C．合法性 D．盲从性

8、从公元前490年到公元前322年，雅典大约有一半左右的政治家（包括伯利克里）都不同程度的受到群众惩罚，大部分控告的起因只是因为作战失利。对此，柏拉图提出了一个发人深省的问题：“如果你病了，你是召集群众为你治病呢，还是去找医术精湛的大夫呢？”这说明( )

A．雅典民主政治的原则逐渐遭到破坏 B．群体决策感情用事影响政治质量

C．集体决策有利于维护雅典城邦安全 D．雅典的民主只是少数贵族的民主

9、文明多样性是人类社会的客观现实。公元前6—5世纪中国、希腊政治发展的特点分别是（ ）

A．从诸侯国家走向统一／建立起民主政治 B．中央集权制度形成／雅典民主政治奠基

C．官僚政治趋于完备／确立三权分立机制 D．专制皇权正式确立／居民参与公民政治

10、陶片放逐法（如图）的实行，对威胁雅典城邦民主的人具有震慑作用，是雅典维护民主政治的有力武器。这一方法创始于( )

A．雅典城邦的初步形成时期 B．雅典民主政治的奠基时期

C．雅典民主政治的确立时期 D．雅典民主政治的黄金时期

11、公元前420年，某20岁的男青年，是一个普通商人家庭中的主人。有一天，他去参加某个会议，并在会上发言和表决，还领取了一份国家发放的津贴。这一情景最有可能出现在( )

A．古代雅典 B．古代中国 C．古代印度 D．古代罗马

12、罗马法律制度集中代表了古代西方政治文明的杰出成就，其影响源远流长。下列关于罗马法的的说法错误的是（ ）

A．《十二钢表法》既是成文法的开端，又可以看成是公民法的代表

B．从习惯法发展到成文法，公民法发展到万民法，根本原因都是平民与贵族的长期斗争

C．当公民法演变到万民法时，罗马法的成文法得到进一步发展，所以万民法基本上都是成文法

D．19世纪末20世纪初日本的民法、中国清末和民国时期的民法，都不同程度地受到罗马法的影响

13、有学者认为，《十二铜表法》的制定是古罗马平民阶层的胜利。该学者的主要理由应该是（ ）

A．法典的制定，奠定了罗马公民法的基础

B．法典规定了债务法规，改善了奴隶的处境

C．与习惯法相比，该法典内容有大量的扩充

D．法典明文公示，打破了贵族对法律知识的垄断

14、罗马法博大而缜密，对人类文明的影响深远。下列叙述正确的是（ ）

①罗马法是现代欧洲大陆法系的基础

②法国民法典就是以罗马法的有关内容为蓝本起草的

③现在许多国家的陪审、法律制度和诉讼原则等源于罗马法

④罗马法是现代资本主义法制的先声，促进了世界资本主义的发展

A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④

15、公元6—7世纪是古代西方文明的成熟时期，而同时期的中华文明也取得了重大发展，这里的“成熟”和“重大发展”：分别指的是（ ）

A．罗马法律建设形成完备体系；中央集权制度完善

B．罗马法律建设形成完备体系；世袭制度被彻底废除

C．罗马开始颁行成文法；中央集权制度的确立

D．罗马开始颁行成文法；世袭制度被彻底废除

16、在古罗马的法律中引用了这样一个案件：在一个公共广场上，一名理发师为一名奴隶刮胡子。另外两个人在附近玩球，其中一个人不小心用球砸到了理发师，导致他割了奴隶的喉咙。依据罗马法，在公共场所刮胡子是愚蠢的，因此奴隶本人对该事件负责。这表明罗马法（ ）

A．本质是维护私有制和贵族利益 B．保障平民权益，实现社会公平

C．有利于调解矛盾，规范行为 D．是古代世界最完备的法律

17、某中学进行《三世纪罗马帝国模拟法庭》的课外活动。其中，场景错误的是（ ）

A．原告：奴隶；被告：罗马帝国公民。案由：要求取得人身自由

B．原告：罗马帝国公民；被告：新征服地区的自由民。案由：人身伤害

C．原告：罗马帝国公民；被告：移居帝国的外邦自由民。案由：追讨欠款

D．原告：移居帝国的外邦自由民；被告：新征服地区的自由民。案由：商业纠纷

18、“罗马帝国一方面吸收了清除形式主义以后的公民法规范，另一方面吸收了同罗马人发生联系的其他各民族的法规，创立了一套不同于公民法的规范。其内容主要涉及所有权和债权。”材料表明该时期的罗马法（ ）

①主要解决经济纠纷和民事纠纷 ②突破了公民法的局限

③简洁灵活，实用有效 ④使境内自由民都取得了公民地位

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

19、继希腊人之后，罗马人登上了地中海的历史舞台，他们征服了希腊化的东西，建立起地跨欧、亚、非洲的大帝国。然而，古罗马学者贺拉斯说，被征服的希腊人最终俘虏了罗马人。贺拉斯所说的“俘虏”是指（ ）

A．商业征服 B．宗教皈依 C．财富侵蚀 D．文化同化

20、《世界文明史》说：“后来，（罗马）立法机关所通过的法律，法官们所制定的法律。皇帝所颁布的法律如此之多，以致最有学问的法律家也常常被难住了。”出现这种状况是因为（ ）

A．统治范围扩大，罗马法不断充实 B．维系帝国统治，万民法的颁布

C．缓和贵族与平民矛盾，法律不断制定 D．罗马帝国建立，开始以法治国

21、“奴隶决不会成为主人的朋友，小人也不会成为君子的朋友，即使他们攫有了平等的地位也不会如此；因为如果对不平等的东西给予平等地位，其结果正是不平等。”对柏拉图关于雅典社会的言论理解正确的是（ ）

①雅典社会是建立在不平等的基础上的   ②柏拉图不赞成所有人之间的平等

③雅典的民主并非真正意义上的民主政治 ④雅典社会是以消除不平等为目的的

A．①②③  B．②   C．①③     D．③④

22、下图是某研究性学习小组设计的示意图，最适合作为其标题的是（ ）

A．《中央集权制度的演变》 B．《典型的民主政治制度》

C．《多样性的政治文明》 D．《权力的制约与平衡》

23、甲、乙、丙、丁四位同学打算各写一篇关于古希腊罗马的论文，他们采用了不同的研究方法，其中步骤比较合理，论证比较严谨的是（ ）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

24、罗马法是世界上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律。罗马法中所蕴含的某种法律观念，具有超越时间、地域与民族的永恒价值，这个“法律观念”是( )

A．抽签选举、轮流坐庄 B．自由、平等、博爱

C．人人平等、公正之上 D．礼不下庶人、刑不上大夫

25、《世界文明史》介绍：罗马成文法的组成部分之一“是罗马城市行政官在执法过程中所做的决定……行政官……可以根据每一个别案例的情况做出裁量，而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决。他的这种决定成为事实上的判例法。”由此可见，罗马法的显著特点是（ ）

A．具有较为明显的习惯法传统 B．内容庞杂且受行政因素影响

C．结构松散但有普遍的适用性 D．具有高度的灵活性和实用性

二、非选择题(本大题共4小题,共计50分,要求阅读材料，结合所学知识回答问题。)

26、（11分）阅读下列材料

材料一 观察下列两幅图片

爱琴海地区 外贸示意图

材料二 我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。任何人，只要它能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。

在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务；就是那些最忙于他们自己的事务的人，对于一般政治也是很熟悉的——这是我们的特点；一个不关心政治的人，我们不说他是一个注意自己事务的人，而说他根本没有事务。我们雅典人自己决定我们的政策，或者把决议提交适当的讨论，因为我们认为言论和行动间是没有矛盾的；最坏的是没有适当地讨论其后果，就冒失开始行动。这一点又是我们和其他人民不同的地方。

回答：

（1）材料一反映出古希腊地理环境和经济状况各有何特点？对雅典民主制的兴起和发展有何影响？（4分）

（2）据材料二，概括指出雅典民主政治的主要表现。（5分）

（3）依据材料和所学知识，说明民主政治对人类文明发展的重要意义。（2分）

27、（14分）阅读下列材料：

材料一 中国历代有卷册浩繁、分支众多的法律，法有“六典”，刑有“八议”，都是对特权与等级的保护。……中国法的界定十分模糊，倒是皇帝圣旨、朝廷法令、祖宗遗训更具威力。因为法自君出，皇帝“钦定”法律，皇权置于法律之上，法律对皇权的约束作用微乎其微。

——史仲文《中国人走出死胡同》

材料二 没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。皇帝敕令具有法律的效力。

——东罗马帝国《民法大全》

材料三 法是一种自然的权利，是理智的人的精神和理性，是衡量正义与非正义的标准……自然法是整个法律科学的思想基础和各种具体法规的指导原则，它高于一切人定法和人为权力。

——(古罗马)西塞罗

请回答：

(1)结合材料一及所学知识，概括指出中国封建社会历朝法律的基本特点。(6分)

(2)从材料一、二可以看出，东罗马帝国和古代中国在皇权与法律的关系上具有什么相同点?(4分)

(3)材料三认为立法的指导原则是什么?与材料一、二相比，它的进步之处主要表现在哪里?请简要评价罗马法的地位。(4分)

28、（15分）不同的建筑风格,反映着不同的政治、经济、文化状况。 阅读下列材料：

材料一 公元前4世纪，公民的权利以及规模意味着政治是在公开场合进行的。而雅典人通常在雅典卫城西面的普尼克斯山半圆形的山坡上集会。……在公元前5世纪的时候，普尼克斯山被设计成一个半圆形的砖石建筑，在半圆形的中心地带，矗立着一块立方体的岩石……它的形状确保了每一个参加者不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。

——［美］迪耶·萨迪奇、海伦·琼斯著《建筑与民主》

材料二 故宫位于北京市中心，旧称紫禁城。是明、清两代皇宫，无与伦比的古代建筑杰作，中国现存最大、最完整的古建筑群。故宫严格地按《周礼·考工记》中“前朝后市，左祖右社”的帝都营建原则建造。整个故宫，在建筑布置上，用形体变化、高低起伏的手法，组合成一个整体。在功能上符合封建社会的等级制度。故宫前部宫殿，当时建筑造型要求宏伟壮丽，庭院明朗开阔，象征封建政权至高无上，太和殿坐落在紫禁城对角线的中心，故宫的设计者认为这样以显示皇帝的威严，震慑天下。

——《故宫百科知识》

请回答：

（1）以上材料所体现的两国政治制度有何显著不同？（4分）结合所学知识分析形成两国不同政治制度的原因有哪些？（5分）

（2）概括指出古代希腊和古代中国对人类政治文明的最大贡献是什么？（4分）

（3）以上两种不同的政治制度产生了什么共同的影响？（2分）

29、（10分）阅读下列关于民主政治发展的材料，回答问题。

材料一：古代希腊的民主与今天的西方的民主不能完全相提并论。在雅典，城邦的所有公民都有可能亲自参加选举和表决。

材料二：在现代社会中，无论是哪个阶级，只要实行民主政治，都要普遍取代议会制的形式，只是具体方式有所不同。再带以机构的设置上，有的资本主义国家实行两院制，有的实行一制。

材料三 如果没有一种制度上的保证，那上原本期望是为人民效力的联邦政府，轻而易举地就可以做到金蝉脱壳，变成一个凌驾于人民之上的怪物。

材料四 发展社会主义政治是我们党始终不渝的奋斗目标，要坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导，人民当家作主，依法治国有机统一，……不断推进社会主义制度自我完善和发展。

（1）依据材料一、二指出，与西方现代民主相比古代希腊民主的特点是什么？（2分）

（2）依据材料二并结合所学知识概括指出西方代议制民主是怎样确立的？（2分）

（3）美国宪法在制度上是如何保证联邦政府没能成为“怪物”的？（2分）结合所学知识，

评价美国这一制度设计。（2分）

（4）结合所学知识概括指出，改革开放后我国是如何“不断推进社会主义政治制度自我完善和发展”的？（2分）

专题二 古代希腊、罗马答案与解析

一、选择题

1、【思路分析】A项错在“所有成年男性”，这应是成年男性公民所做之事。【答案】A

2、【思路分析】从这句话我们读出两重意思，其一，城邦是全体公民的联合体，公民有一定的特权和责任，在政治上是一个牢固的集体，这里城邦的概念强调的是她作为公民精神上的联合体的一面，而不是城墙、军队等物质的因素。其二，所谓的“男人”是指拥有雅典公民权的男子，也就是说，所有的雅典女性、外邦人都被被排斥在城邦之外。【答案】D

3、【思路分析】 希腊文明是西方文明的起源。【答案】C

4、【思路分析】本题考查对材料信息的理解能力。材料重在强调法律在在古希腊的重要地位；联系希腊的民主政体，可知希腊的民主是在法律许可范围内的民主，即D项为正确答案。【答案】D

5、【思路分析】 除十将军以外，各级官职向所有公民开放，并都以抽签方式产生所以①错，妇女和奴隶没有选举和被选举权。【答案】C

6、【思路分析】 ①项说法工商业比较发达，材料中不能反映出来；③项人人都能担任一切官职说法过于绝对，有资格享有民主权利的是雅典成年男性公民，女性、外邦人、奴隶等都被排除在外，另伯里克利改革时规定十将军委员会等职务不开放，所以并非所有官职开放。【答案】B

7、【思路分析】雅典民主是原始的轮番而制的民主,缺乏科学的民主机制,后期导致权利的滥用。 由于陪审员并没有专门知识，也没有长远眼光和全局视野，容易受情绪左右，容易受煽动家鼓动。

8、【思路分析】 从政治家受罚的原因和柏拉图的问题可反映出雅典直接民主政治的弊端，直接民主虽然能在一定程度上避免专制，但在一定程度上也会影响民主政治的质量。【答案】B

9、【思路分析】中国在公元前6-5世纪正值春秋战国时期，希腊民主政治经历了奠基时代、黄金时代。其时间经历从公元前594年开始至公元前429年达到鼎盛。【答案】A

10、【思路分析】陶片放逐法创立于克里斯提尼时期，这个时期是雅典民主制度的确立时期。 【答案】C

11、【思路分析】材料描述的情景应该是公元前5世纪雅典民主政治的“黄金时代”，伯利克里担任首席将军期间，凡20岁以上的男性公民均可参加公民大会，在大会中都有发言权和表决权，国家还为担任公职和参加城邦政治活动的公民发放津贴。【答案】A

12、【思路分析】罗马法按形式可以划分为习惯法与成文法，按结构则划分为公民法、万民法和自然法。由习惯法到成文法，这是平民斗争的一次胜利，然由公民法发展到万民法，是因随着古罗马版图不断地扩大，公民法难于适应发展的需要，发展为万民法，B项错误，与题意相符。【答案】B

13、【思路分析】《十二铜表法》是平民的胜利，因为有了成文法，就得按律量刑，贵族再也不能想过去一样任意解释习惯法。【答案】D

14、【思路分析】此题涉计的是古代罗马法律对近代现代政治制度、法律的影响：结合所学知识直接归纳即可。正确选项应该是C。【答案】C

15、【思路分析】本题需要注意时间。罗马开始颁布行成文法是在公元前449年《十二铜表法》；6世纪东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家，把历代的罗马法加以系统化和法典化，汇成《民法大全》，罗马法体系最终完成；隋唐时期（581年始---907）是我国封建社会中央集权制度的完善时期，中央集权制度的确立以秦王朝公元前221年建立为标志。【答案】A

16、【思路分析】 材料仅仅是对刮胡子事件的表述，其中体现不出阶级的差别，从这一小事也不能说明其完备性。它仅仅是对人们行为规范的规定，并可以以此来处理人们之间的矛盾。故ABD表述均不合题意。【答案】C

17、【思路分析】罗马的本质是保护贵族的既得利益，属于奴隶主民主。选项A忽视了阶级性。【答案】A

18、【思路分析】本题可用排除法，从“其内容主要涉及所有权和债权”，可知其主要用于解决经济和民事纠纷，①正确；从“清除形式主义以后的公民法”，可知其突破了公民法的局限，②正确；以上做法使罗马法更加简洁实用，③正确。不是所有自由民都获得公民地位，④错误。【答案】A

19、【思路分析】根据材料的信息：“被征服的希腊人最终俘虏了罗马人”，应该认为古罗马人虽然用武力征服了古希腊，但最后还是被古希腊的文明所征服。古希腊对世界的贡献是民主制度和灿烂的思想文化，而罗马对世界的贡献是建筑和法律，所以正确的选项是D。【答案】D

20、【思路分析】D项本身表述错误，罗马法的制定并不是在帝国建立后才开始的。而B、C只是阐述了法律增多的一个方面的因素，不全面。【答案】A

21、【思路分析】从材料看出雅典的民主平等并不适用于奴隶，所以雅典社会是建立在不平等的基础上的， ①应选。从材料“如果对不平等的东西给予平等地位，其结果正是不平等”，表明柏拉图不赞成所有人之间的平等，②应选。雅典的民主不用于奴隶，所以③雅典的民主并非真正意义上的民主政治也是理解正确的，应该选。④雅典社会是以消除不平等为目的的材料看不出，所以排除。故正确答案为A。

【答案】A

22、【思路分析】根据题干提供的信息和所学史实有中国古代的中央集权制度、古代雅典的民主制度、近代英国的君主立宪制政体，反映的是政治文明的多样性。所以此题正确选项是C。【答案】C

23、【思路分析】本题考查了历史方法论有关问题，第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为透视历史问题的史料，包括原始文件、档案、信函、日记、回忆录、照片、文物古迹和其它实物等。A项明显不符合题意，“言论”不能作为直接的史料来论证这一观点；B项“陶片”不能全面反映论点，不够严谨；D项《十二铜表法》的具体内容不能论证“世界最早的成文法”的结论，也不够严谨。本题选C项，根据相磁所学，希腊智者学派的代表人物普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，认为人的感觉是判定一切的准绳，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威。他的思想概括了智者学派的主要思想，体现了希腊文化人文主义的本质。【答案】C

24、【思路分析】根据所学，罗马法在世界法制史上占有十分重要的地位。罗马帝国灭亡以后，对罗马法的研究在中世纪和文艺复兴时期两度掀起热潮。后来，罗马法又成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱。罗马法中所蕴涵的人人平等、公正至上的法律观念，具有超越时间、地域与民族的永恒价值。本题选C项。【答案】C

25、【思路分析】本题考查罗马法的特点，解题关键在于有效提取材料信息。题干中“根据个案情况做出裁量，不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决。”得出罗马法具有灵活性和实用性，答案选D；A、C、D与材料不符，排除。【答案】D

二、非选择题

26、【思路分析】本题围绕雅典民主制度形成的背景、内容和作用这个主题命题。答题时注意以下几点。（1）正确识读地图的能力。雅典的地理特点导致了较为发达的商品经济和小国寡民的城邦，这是形成民主制度的重要条件。（2）解读史料的能力，能从资料中全面、准确的提取信息组织答案。（3）评价历史事件的能力，要本着全面、客观、理性的态度和方法。

【答案】（1）特点：三面临海，海岸线曲折；以工商业经济为主。（2分）影响：一方面，临海与港湾众多，便利了古希腊人发展工商业，从而使古希腊人较早地树立了自由、平等等概念，有利于民主政治的形成。另一方面，曲折的海岸线与多山的地形把古希腊分成无数个城邦，避免强大统一王朝形成，从而孕育了小国寡民的民主制。（2分）（2）表现：政权掌握在全体公民的手中，公民在法律上是平等的，才能是担任公职的先决条件，参加公职不论贫富，每个公民都关心国家事务，国家事务充分讨论，民主决策。（5分，答出其中五点即得满分）（3）意义：确保决策的正确性和科学性；杜绝以权谋私等腐败现象；充分调动公民的积极性和创造性。（每点1分，答出其中2点即可；如答其他且符合题意，同样正确）

27、【思路分析】本题主要考查了古代中国和古代罗马法律的相关知识。解答此题的关键：一是要理解古代中国和古代中国法律的特点要结合专制主义中央集权制度的特点进行分析；二是要依据材料分析、解答问题，此点在第(1)问和第(3)问上体现得非常突出。

【答案】(1)特点：法律繁多，但仅仅是维护封建皇权统治及各种特权的工具；(3分)法律的界限模糊，法自君出，皇权凌驾于法律之上。(3分) (2)相同点：皇权至上，皇帝的命令成为法律的来源之一，具有绝对的效力。(4分) (3)指导原则：自然法。(1分)表现：强调自然法高于一切人定法和人为权力，认为在自然法体系下，人人生而平等，都有资格享有某些基本权利。(1分)地位：是世界史上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律。 (2分)

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