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第一课,校长讲

发布时间：2023-04-08 02:45:46 来源：文档文库

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最新资料欢迎阅读第一课，校长讲大学唯新北京交通大学校长宁滨同学们，其实培养骨干、精英，并不是大学教育的目的。你们对大学的期望，也不应该仅仅是获得某些非常专业的技能，或是找到一条捷径，然后一跃成为“成功人士”。我想强调，大学的真正意义，是赋予你们不一样的生命体会和认识，当你们对生命的体认变得不同，你们的成长、成才也就顺理成章。那么，大学赋予你们的生命体认究竟是什么呢？我想，应该是更有广度、更有深度、更有温度的人生。北京第二外国语学院党委副书记、校长计金标大学相对宽松的学习氛围在于释放人自由求知的潜力，大学不仅在于“大”，更在于“学”。我们读大学，就是为读书求学而来。二外从来不缺善于读书的学霸，毫不夸张地说，有一部分同学到了毕业的那天完全可以成为另一部分同学的老师，我希望你们都能成为学有所成的那部分“老师”。1
最新资料欢迎阅读大连海事大学校长孙玉清现在的航运人才不再是单一的上甲板、下机舱，你们要掌握更多新技术，应对智能航运、业界发展带来的挑战。浙江大学校长吴朝晖在浙大，我们主张四课堂实质性融通，大家可以在第一课堂聆听名师授课，在第二课堂从事科研创新，在第三课堂投身社会实践，在第四课堂参与国际交流。在浙大，推行课堂教育、慕课教学、移动学习、网络平台创新互动，大家可以自主确认专业方向、自主选择研修课程、自主把握学习进度。更为重要的是，浙大可以实现你们从传统学习者到创新学习者的角色转变，构建惠及终生的自主学习能力。学校正在大力推行通识教育、专业教育、交叉培养等，指引大家充分领略知识的深度与广度。华中农业大学校长邓秀新20xx年6月召开的新时代全国高等学校本科教育工作会议提出，对大学生要合理“增负”，提升大学生的学业挑战度。中小学阶段学习，习惯书包装满，千军万马过独木桥。到了大学，却认为可以放松、轻松。我很赞同对大学生要合理“增负”。西安电子科技大学校长杨宗凯2

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