中班社会：郊游

主题活动：春天和夏天（第8周）

中班社会：郊游

活动目标：

1.认识多种春天的花，了解花的种类、特征，通过仔细观察发现花的不同，感受大自然的神奇和花带给人们的美好感受。

2.愿意与同伴交流谈论感兴趣的话题，能根据场合调节自己说话声音的大小，能基本完整讲述自己的发现。

3.了解春游前要做好的相关准备，自带 合适的食品，乐意与同伴分享美食，提高自理能力和环保意识。

活动准备：

1.统一发春游消息：各位家长朋友：您好！春暖花开，桃红柳绿，是春游踏青的好时节，本周五（3月29日），我们将和孩子们一起到幼儿园周边春游踏青，寻找和感受春天的美，去前，孩子们开展了关于春游我们应该做些什么准备的谈话活动，请家长们和孩子一起进行前期准备工作。如准备一个背包（内放少量零食）、垃圾袋、报纸、舒适运动鞋、有背带的水壶（带适量温水）。谢谢配合！

2.幼儿8：45点准时集中大操场。

3.正在开展《春天与夏天》主题活动，通过集体教学活动和谈话活动、户外活动等孩子们已经对“春天”有了一定认识，知道春天是发芽、开花、万物复苏的季节。

4.安全教育，在《自我保护》主题活动中，孩子们已经认识了一些常见标记以及活动中的一些自我保护的知识。

5.年级组教师提前一周，确定了线路，排除了安全隐患。

活动过程：

一、出发前谈话

教师介绍郊游地点和游玩时间，引导幼儿自己提出准备物品的要求与郊游注意事项。

二、郊游

1.幼儿沿幼儿园正门—寺径路—古荫路—梅北游园—人民路—幼儿园南门的路线进行郊游远足活动。

2.在郊游过程中引导幼儿关注春游沿途中寻找、认识一些标记，知道春游过程过程能够遵守公共规则，如不乱扔垃圾、小区行进中不大声喧哗、不随便采摘小区内、公园内的花朵等。

3.引导幼儿观察认识春天里的花朵，如：垂丝海棠、蒲公英和油菜花。

4.写生活动：通过观察感知春天里的花朵的的形体结构特征，尝试画出春天里的花的造型。

5.分享与整理：

（1）鼓励幼儿与同伴分享美食，共享空间，鼓励鼓励幼儿开袋、开罐零食尽量吃完，不良费食物。

（2）幼儿自己将垃圾放入垃圾袋中，并和同伴合作清理周围的垃圾，扔到垃圾桶里。自己将水壶、纸巾、地垫等物品按照大小进行整理、叠放。

6.同伴相互帮助备好小书包，两两手拉手排队，回园。

三、交流春游后见闻

回园与同伴交流春游过程中所见所闻所感。

反思与调整：

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f4fe9f07370cba1aa8114431b90d6c85ed3a8833.html