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小班语言课教案《古诗悯农》
小班语言课教案《古诗悯农》
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小班语言课教案《古诗悯农》
【活动目标】
1
、在初步了解诗意的基础上学习有表情地朗诵古诗。
2
、尝试用配乐诵读、歌唱等方式学习古诗,激发吟
唱古诗的乐趣。
3
、懂得粮食的来之不易,要爱惜粮食。
【活动准备】
ppt
课件
【活动过程】
一、谈话引出课题。
1
、师:小朋友,你们今天早饭都吃些啥呀?
师:那你们知道你们早上吃的馒头、粥都是用什么
做出来的呢?
(老师根据幼儿的回答继续提问,直至幼儿
答不出)
师:告诉你们吧,它们都是农民伯伯种出来的。瞧!
农民伯伯来了。
2
、
(出示农民锄地的图片)
:农民伯伯在干什么呀?
3
、师:古时候有一个小朋友叫李绅,他看到农民伯
伯这么辛苦的劳动就写下了一首古诗,名字叫
《悯农》
,
我们一起来听一听。
二、学习古诗,初步理解诗意。
1
、(出示视频)完整欣赏古诗一遍。
2
、师:这首古诗名字叫什么?(出示
ppt1
)
3
、师:那这首古诗讲的是什么意思呢?我们一起来
看看。
逐句讲解并学念古诗。
(出示
Ppt2
)
:图上有谁?他在干什么?小朋友看,
挂在天空中红红的是什么呀?那
你们知道什么时候的太阳最红最热?
老师小结:中午的太阳火辣辣的照着大地,农民伯
伯还在田里锄草松土。
齐念第一句诗句,并学做农民伯伯除草的动作。
(出示
Ppt3
):你们看农民伯伯的脸上都流出了什
么?汗水一滴滴都滴到哪里?
老师小结:太阳火辣辣的照着,一会儿工夫农民伯
伯的脸上就流出了汗,一滴一滴滴到了在禾苗下面的土
里,农民伯伯辛苦不辛苦?
齐念第二句诗句,并学做农民伯伯擦汗的动作。
(出示
Ppt4
):这是什么?谁知道我们每天吃的饭
是从哪里来的?
齐念第三、四句诗句,并学每天吃饭的动作和牢记
在心的动作(
www..com
)。
4
、师:下面我们一起来完整的念一念,(完整朗诵
两遍)
5
、师:小朋友念得真不错,如果配上音乐来念一念
会怎么样呢。(配乐朗诵两遍)
6
、师:小朋友念得真棒,都像一个个小诗人了。下
面我们再把刚才的动作加上去念一念。
(加上动作配乐朗
诵两遍)
7
、师:刚才我发现有几个小朋友朗诵非常好,我们
请他们上来表演,(个别幼儿表演)
三、引用
《月亮婆婆喜欢我》
的曲调学习用歌唱古诗,
萌发喜欢古诗的情感。
1
、师:老师还把这首好听的古诗编成了一首好听的
歌曲,一起来听听。(老师示范唱)
2
、幼儿学习歌唱《悯农》。
四、教育幼儿要从小爱惜粮食,尊重别人的劳动成
果。
师:小朋友,我们学了这首古诗后,知道每天吃的
饭是从哪里来的?农民伯伯这么辛苦的劳动,那我们小
朋友吃饭的时候应该怎么做呢?
(出示图片)
:小朋友看,这两个小朋友在干什么?
你喜欢哪个小朋友?为什么?
五、结束。
师:小朋友我们一起去把今天学的这首古诗念给后
面的客人老师听听。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/f47532ec03768e9951e79b89680203d8cf2f6a46.html
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