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发布时间:2023-10-27 10:18:41 来源:文档文库
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绿色植物的光合作用与呼吸作用一、复习目标:
1、理解绿色植物的光合作用和呼吸作用;
2、了解绿色植物光合作用和呼吸作用原理在生产上的应用;
3、了解绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡。
二、复习重难点:
重点:1、光合作用合呼吸作用的概念和意义;
2、认识绿色植物在维持碳--氧平衡方面的作用。
难点:有关光合作用和呼吸作用的综合实验探究。
三、复习过程:(一)绿色植物的光合作用:
1、光合作用的概念:
绿色植物利用提供的能量,在内合成等有机物,并且把__________转变为,储存在中,这个过程称为光合作用。
2、光合作用表达式:_3、光合作用的意义:
(1)制造的有机物为提供营养物质,也是动物和人的___。
(2)有机物中储存的能量,是地球上一切生命所必需的最终__。
(3)绿色植物光合作用吸收二氧化碳,产生氧气,维持生物圈中和的平衡(简称碳——氧平衡)。4、光合作用的应用:
(1)充分利用光照:间作套种、________________。(2)提高农作物产量的措施:
______________________________________________________________________________________5、典例剖析:为探究绿色植物进行光合作用的有关问题,李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料.实验装置如右图所示,请分析回答.(1)请你设计一个简单方案,以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响:______________________________________________。你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动?______________________________________________。(2)将实验装置放到阳光下照射4~6小时后,同时摘下叶片A、B,利用_______________进行脱色处理,然后滴加碘液,观察实验结果:通过叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较,可以证明:________________________________________________________;叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较,可以证明______________________________________________。(3)仔细观察“透明塑料袋”的内壁上有许多小水珠,原因是天竺葵天竺进行哪项生理活动产生的?_____________________________________________________________________________________。
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(4)若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”,同时取走固体氢氧化钠,则叶片A、B绿色部分的实验结果比较,则可以证明_____________________________________________________。(5)若要探究水是光合作用的原料之一,该如何设计实验?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)绿色植物的呼吸作用:1、呼吸作用的概念
细胞利用_________,将____________分解为_____________和_____________,并且将储存在有机物中的____________释放出来,供给生命活动需要,这个过程叫做呼吸作用。2、呼吸作用表达式:。3、呼吸作用的意义:____________________________________________________________________。
4、呼吸作用在生活中的应用
增强: