一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、下列判断有错的一项是____A：听说读写光荣而艰巨轻松愉快全是并列短语B：他们能否按时完成这项工作，是整个计划成功的关键一句没有语病C：心灵天地成都病人都是名词D：他虽然成绩不怎么好，但是有着一颗热忱助人的心这是转折复句
2、__的颁布和实施，标志着具有中国特色的社会主义教育法律体系的基本框架已经形成。A．《中华人民共和国教师法》B．《中华人民共和国教育法》C．《中华人民共和国义务教育法》D．《中华人民共和国学位条例》
3、奠定了班级组织的理论基础的《大教学论》的作者是（）A：夸美纽斯B：埃拉斯莫斯C：杜威D：凯洛夫
4、心理学里通常把教师期望的预言效应称（）A：定势效应B：晕轮效应C：罗森塔尔效应D：首困效应
5、有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了__。A．组织策略B．精细加工策略C．元认识策略D．复述策略
6、知识的同化反映的是新旧知识的（）A：改造性B：累积性C：矛盾性D：对立性
7、晨曦公园拟在园内东、南、西、北侧区域种植四种不同的特色树木，每个区域只种植一种，选定的特色树种为：水杉、银杏、乌柏、龙柏。布局的基本要求是： (1)如果在东区或者南区种植银杏，那么在北区不能种植龙柏或乌杉。 (2)北区或东区要种植水杉或者银杏子。根据上述种植要求，如果北区种植龙柏，以下哪项一定为真（）A：西区种植水杉B：南区种植乌杉C：南区种植水杉D：西区种植乌柏E：东区种植乌柏
8、某小学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该小学侵犯了未成年学生的。A：人格尊严B：隐私权C：受教育权D：人身自由权
9、《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、_______、工作成绩”几个方面。A．工作态度B．工作热情C．工作效率D．工作质量
10、心理健康教育的对象主要是（）A：心理障碍学生B：正常学生C：重度心理健康问题D：大多数学生11、指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于__。A．元认知策略B．复述策略C．组织策略D．精细加工策略E．复习策略
12、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是。A：百科全书式课程理论B：综合课程理论C：实用主义课程理论D：结构主义课程理论
13、一个集体中多数的道德情感可以形成道德气氛，成为一种心理环境，对生活在其中的人起潜移默化的作用，这主要表明道德情感的____功能。A：选择功能B：鉴别功能C：动力功能D：陶冶功能
14、班级建设的起始阶段重点在（）A：建制B：培养班干部C：思想教育D：班级文化
15、维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中不属于自身内在因素的是（）A：能力高低B：努力程度C：任务难易D：身心状态
16、县级以上人民政府或者其教育行政部门有下列情形之一的，由上级人民政府或者其教育行政部门责令限期改正、通报批评；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分（）A：将学校分为重点学校和非重点学校的B：改变或者变相改变公办学校性质的C：不必要收费的D：私自增加教师工资的
17、在对被调查对象进行具体分析的基础上，有意识地从中选择某个调查对象进行深入调查和描述的教育调查类型是。A：抽样调查B：个案调查C：访谈调查D：测量调查
18、教育心理学的创始人是____A：华生B：桑代克C：布鲁纳D：加涅
19、列宁称之为“俄国革命的一面镜子”的作家是（）A：列夫·托尔斯泰B：契柯夫C：高尔基D：果戈理
20、注意是一种A：心理状态B：心理过程C：认识过程D：认知过程
21、在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是__。A．《对教育方针的意见》B．《新教育大纲》C．《教学与发展》D．《民主主义与教育》
22、《义务教育法》规定国家实行年义务教育制度，实施义务教育不收。A：九，书费、本费B：九，学费、杂费C：十，学费、书本费D：十，学费、生活费
23、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是__A．她的小学和初中的都是在很普通的学校里上的，虽然师出无名，但今天她却成了这一领域中的杰出人才。B．应鼓励学生对现有知识提出疑问，对旧的学术权威提出挑战，要在发现和创造新知识方面独辟蹊径。C．日子过得真快，一转眼，暑假就要结束了，开学的日子已迫在眉睫。D．真正的朋友之间，应该间不容发，关系密切如一人
24、课外活动与课内教育的共同之处在于：它们都是。A：受教学计划和教学大纲规范的B：有目的、有计划、有组织进行的C：师生共同参与的D：学生自愿选择的E：重视个别差异
25、（）提出了“儿童中心主义”的思想。A：皮亚杰B：赫尔巴特C：杜威D：夸美纽斯
26、被毛泽东主席誉为“一代天骄”的成吉思汗（）A：统一了蒙古B：建立了元朝C：灭亡了南宋D：创立了行省制度
27、小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（）。A.精细加工策略 B.资源管理策略 C.组织策略 D.复述策略
28、吃了糖以后接着吃桔子会觉得桔子酸，这是（）A：、感觉适应B：感觉后效C：同时对比D：继时对比
29、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是。A：痕迹衰退说B：干扰说C：同化说D：动机说
二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、在中国，（）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。A：孟子B：孔子C：荀子D：庄子E：朱熹
2、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是____A：气质B：性格C：兴趣D：能力
3、当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是__A．刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B．与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C．在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D．利用活动引起幼儿的有意注意
4、下列属于原始社会教育特征的是。A：系统性B：制度性C：无阶级性D：等级性
5、我国教师的资格条件必须包括的要素有（）A：必须是中国公民B：必须有良好的思想道德品质C：必须具有规定的学历，或国家教师资格考试合格D：必须具有教育教学的能力E：必须体格达标
6、Word中，方式下可以显示页边距、页眉、页脚等。A：大纲视图B：页面视图C：普通视图D：联机版式
7、”最近发展区”理论假设的提出者是__。A．赞可夫B．维果斯基C．皮亚杰D．布鲁纳
8、让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应通过练习消除焦虑和恐惧的做法即为__。A．深入共感法B．系统脱敏法C．行为契约法D．模仿学习法
9、教师职业道德基本原则的构成要素__A．不耻下问B．教书育人C．为人师表D．献身教育E．钻研业务
10、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》发布于__A．1998年B．1999年C．2002年D．2003年11、教师职业道德的试金石是（）A：廉洁从教B：严谨治学C：团结协作D：热爱学生
12、课程表的编制应尽可能将核心课程(语、数、英等)安排在____A：上午第二、三节B：上午第四节C：下午第一节D：下午第三节
13、皮亚杰将人的认识发展划分为几个阶段，即。A：前世俗水平B：感知运算水平C：前运算水平D：具体运算水平E：形式运算水平
14、文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）。A．内容的丰富B．增强国家对课程改革的控制权C．课程结构的更新D．为课程改革提供的物质基础
15、下列心理学家的研究路线可以用“刺激—反应”公式来表示，坚持心理学是研究行为的科学的是__。A．斯金纳B．奈瑟C．皮亚杰D．华生
16、新课程标准从__等几个方面阐述了课程的具体目标。A．知识与技能B．目标与过程C．过程与方法D．情感态度与价值观E．达标与测试
17、下列哪些强化程式是延缓式强化?A：定时距式B：变时距式C：定比率式D：变比率式E：每次都给学生强化
18、由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的．幼儿教师在动作示范时应该。A：背对幼儿，采用镜面示范B：面对幼儿，采用镜面示范C：面对幼儿，采用正常示范D：背对幼儿，采用正常示范
19、在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人的某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为__A．内在强化B．负强化C．替代强化D．无意强化
20、火车票上的车次号有两个意义，一是数字越小表示车速越快，1—98次为特快列车，101—198次为直快列车，301—398次为普快列车，401～498次为普客列车；二是单数与双数表示不同的行驶方向，其中单数表示从北京开出，双数表示开往北京。根据以上规定，杭州开往北京的某一直快列车的车次号可能是。A：20B：119C：120D：319
21、学校精神文化分解为四种基本成分（）A：认知成分B：情感成分C：价值成分D：理想成分E：理性成分
22、如何培养良好的学生集体，其策略有__。A．善于向学生提出教育要求B．树立明确的共同目标C．建设一支好的学生干部队伍D．培养健康的集体舆论E．开展各种形式的教育活动
23、主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是__。A．卢梭B．杜威C．赫尔巴特D．夸美纽斯
24、学习动机有三个功能（）。A．放大功能B．激活功能C．牵引功能D．指向功能E．强化功能
25、对于小学生来说，已经懂得自己行为和周围事物的关系，形成自我评价，自我评价是__的一种形式。A．自我控制B．自我意识C．自我体验D．道德品质
26、被毛泽东主席誉为“一代天骄”的成吉思汗（）A：统一了蒙古B：建立了元朝C：灭亡了南宋D：创立了行省制度
27、小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（）。A.精细加工策略 B.资源管理策略 C.组织策略 D.复述策略
28、吃了糖以后接着吃桔子会觉得桔子酸，这是（）A：、感觉适应B：感觉后效C：同时对比D：继时对比
29、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是。A：痕迹衰退说B：干扰说C：同化说D：动机说
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