小班音乐活动《好饿好饿的毛毛虫》
执教者:郑亦飒
活动目标
1.理解并学说儿歌,感知儿歌中“食物”的节奏型变化。
2.能感受声音的轻重变化,知道饿的时候声音较轻。
3.喜欢音乐,能为儿歌打出自己喜欢的节拍。
活动准备
背景音乐、自制沙锤若干
活动过程
一、情境导入,激发幼儿兴趣,感受背景音乐的旋律。
有一只好饿好饿的毛毛虫,它要去找点吃的,您觉得她会找什么东西吃呢？(教师合乐示范,强调“今天吃什么,葡— 萄”)
二、欣赏儿歌,知道饿的时候声音较轻。
毛毛虫肚子饿的时候,声音就是怎么样的？吃饱的时候呢？(幼儿合乐学说儿歌,强调“今天吃什么,大 西 瓜”)
三、替换“食物”,感知不同字数“食物”的节奏。
好饿好饿的毛毛虫还没有吃饱,接下来去找什么食物呢？(幼儿回答苹果、大西瓜、冰糖葫芦等等)强调不同字数的食物的节奏型的不同。
X – X | X X X | X X X X ||
苹— 果 | 西 红 柿 | 冰 糖 葫 芦 ||
四、变换“毛毛虫”的路线,感受身体位置的变化。
刚刚我们的毛毛虫就是从哪里开始出发的？您觉得毛毛虫还可以从哪里开始出发？(感受从下往上以及从上往下的顺序变化)
五、增加乐器,能随着儿歌打出自己喜欢的节拍。
现在我们站起来去找找瞧哪里还有好吃的东西吧！(提供自制沙锤)幼儿随着儿歌自由的打出节拍。
附:儿歌《好饿好饿的毛毛虫》
好饿好饿呀,
我就是一只毛毛虫,
我就是一只毛毛虫。
好饿呀,好饿呀！
好饿呀,好饿呀！
今天吃什么,***;
今天吃什么,***。
找一找,***;
找一找,***。
找到一个***,
吃掉它,吃掉它！
肚子吃饱啦！
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f37f9ede30126edb6f1aff00bed5b9f3f80f7235.html
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