淮安市开明中学2014-2015学年度第二学期期末考试
初二语文试卷
一、（24分）
1.阅读下面一段文字，给加点字注音，并改正其中的两个错别字（4分）
汉字以其独特的魅力，成为中华文明的载体和基础，是汉民族几千年文化的瑰宝，也是我们终生的良师逸友，每个人的精神家园。汉字更是民族灵魂的钮带，在异国他乡谋生，汉字便是一种寄托，哪怕是一块牌匾。一纸小条。上面的方块字都会如磁铁般吸引着你，让你长久的凝望。
注音：载： 凝：
改错： 改为 改为
2.下面这段文字中有两处划线句都有语病，请加以修改。（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原病句的意思。）（4分）
自从淮安市委市政府提出东扩南联的战略决策后，生态新城已经成为淮安城市开发的一块热土。①淮安体育中心、里运河长廊、有轨电车等重大城建，使生态新城的开发跨上一个新的台阶。②市政府搬迁至生态新城，虽然可以减轻市中心住房、交通、供电、供气等各种压力，而且有利于化解楚州区被边缘化的状况，有利于两淮融合。加速淮安作为苏北中心城市的建设，扩大淮安城区范围。
3.阅读下面名著选段，回答问题。（4分）
【选段一】又见十字路口茶坊楼上一个虎形黑大汉，脱得赤条条的，两只手握两把板斧，大吼一声，却似半天起个霹雳，从半空中跳将下来。手起斧落，早砍翻了两个行刑的刽子，便望监斩官马前砍将来。众士兵急待把枪去搠时，哪里拦挡得住？众人且簇拥蔡九知府逃命去了。
【选段二】玉帝大恼，即差四大天王，协同李天王并哪吒太子，点二十八宿、九曜星宫、十二元辰、五方揭谛、四值功曹。东西星斗。南北二坤。五岳四渎。普天星相，共十万天兵，布十一架天罗地网下界，去花果山围困，定捉那厮处治。
①选段一中的“虎形黑大汉”和选段二中的“那厮”分别是的是谁？（2分）
②这两个人物形象有什么共同的品质？（2分）
4.阅读下面两则资料，完成相关任务。（4分）
材料一：随着城市规模的快速发展，快速公交系统开始进入淮安人视野。2012年，淮安宣布启动BRT建设。但2013年12月3日，淮安对外宣布BRT不建了，改上现代有轨电车，走向跟BRT相似，工程短了5公里多，投资却多了近30亿元。这一消息立刻引起广泛关注。淮安市交通局局长徐效文解释，从淮安的城市形态、经济发展水平来说，更适宜发展现代有轨电车。
材料二：中国江苏4月13日讯 近日，记者从市电车办获悉，目前已完成了全线铺轨以及大部分的线缆敷设、信号灯安装等工作，沿线绿化、站台、地下通道、道路修复以及车辆基地等施工正紧锣密鼓展开，机电设备单系统调试和联调联试工作有序进行。翔宇大道水渡口至海口路段乔木栽植完毕；三亚路“示范”站台盛装登场；枚皋路、楚州大道、森林公园三个通道的顶管顺利完成，进入内部装修和机电设备安装阶段……
（1）阅读材料一，说说淮安市为什么对外宣布BRT不建了，改上现代有轨电车？（2分）
（2）请为材料二中的这则新闻拟写一个合适的标题，不超过20个字。（3分）
5.诗、文名句填空（①-⑥题为必答题；⑦-⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题。）（8分）
必答题
1 春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》）
2 ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
3 君问归期未有期， 。（李商隐《夜雨寄北》）
4 江山代有才人出， 。（赵翼《论诗》）
5 ，好去到人间。（宣宗宫人《题红叶》）
6 ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
选答题
7 ，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）
8 故园渺何处？ 。（韦应物《闻雁》）
9 ，一片冰心在玉壶。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
10 不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）
二、（56分）
（1）阅读《同儿辈赋未开海棠》一诗，完成6-7题。（4分）
同儿辈赋未开海棠
枝间新绿一重重， 小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐， 且教桃李闹春风。
6.“小蕾深藏数点红”中的“深”字有何妙处？（2分）
7.诗人借未开海棠想要说明什么道理？（2分）
（2）比较阅读下面两段文言文短文，完成8-11题。（18分）
【甲文】遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
【乙文】顷之，女子推帘，呼病者授药并方。反身入室，即闻三姑作别，三婢作别，小儿哑哑，猫儿唔唔，又一时并起。九姑之声清以越①，六姑之声缓以苍②，四姑之声娇以婉③，以及三婢之声，各有态响，听之了了可辨。群讶以为真神。而试其方亦不甚效。此即所谓口技，特借之以售其术耳。然亦奇矣！（蒲松龄《口技》）
注释：①清以越：轻亮而高扬。②缓以苍：缓慢而苍老。③娇以婉：娇柔而和婉。
8.解释加点字词（4分）
①惊觉欠伸（ ） ②名其一处（ ）
③反身入室（ ） ④亦不甚效（ ）
9.翻译下面的句子。（6分）
①宾客意少舒，稍稍正坐。
②忽然抚尺一下，群响毕绝。
③各有态响，听之了了可辨。
10.【甲】文中有不少表示时间先后的词语如“少顷，既而，当是时，一时，未几，忽，俄而，忽然”等，请体会其作用。（4分）
11.请从表现手法和表达效果的角度，比较【甲】【乙】两段文字中划线句子的异同。（4分）
（三）阅读《吟赏炊烟》，完成12-15题。（17分）
①炊烟是乡村的符号，我这个城里长大的女孩，很少有机会细品它。而在最近的一次搬迁中，我来到了城郊定居，得以吟赏炊烟。那炊烟和青天、夕阳一起，组成了打动人心的乡村意境。
②在我的想象空间里，炊烟是一个村落的气息，一个村落的召唤，一个村落的灵魂。炊烟应该与季节无关，它仅与乡村相伴。但当我近距离地感受炊烟，却发现它竟和季节有关。春天的炊烟，有的是青青的野菜芳香，而秋天的炊烟，安静，轻盈，古老，却多了一份金黄的浓烈，冬天的炊烟，更多了家的暖意。
③时代确实发生了变革，炊烟和老牛一起，正慢慢成为了一个似乎陈旧的故事。许多农家的灶火暗了下去，灶洞里没有了红色的热闹，显得冰凉而孤独。每天傍晚，我漫步乡间，眼睛里掠过了碧绿的田野，掠过了低矮的乡村老屋，掠过了放学的欢快的孩子，而最让我惊喜的，是偶而一个低矮的乡村老屋上升起一缕长长的炊烟，想象着放学的儿童望见自家屋上的炊烟，也就望见了厨房里的母亲，望见了从田间回来的父亲。
④炊烟，是乡村原始古朴的风景，它因家而诞生，因家而美丽。我带着诗意的心情去欣赏炊烟：低矮的房舍是炊烟的老家，寥廓的天空是炊烟的归宿，绿树灌丛是炊烟的衣衫，小河流水是炊烟绵长的思念。炊烟、村落、绿树、小溪，就是这样一些自然元素，勾勒出一幅古朴悠远的乡村风景画。我们可以在梦里追忆烟雨江南轻盈如水的柔美，还有朦胧炊烟下放歌的纤纤女子的柔媚；我们心灵的画布上重见旷野村落炊烟的飘逸，还有袅袅炊烟下村姑灿烂羞涩的笑脸。
⑤因为炊烟，我想起了外婆。童年的每个假期，我都去乡下，看男人的锄头和扁担把粮食从地里挑到了家里，女人的菜刀和锅铲把粮食变成了食物。炊烟日复一日地升起，告诉我们什么是真正的乡村，外婆用一种最质朴的生命方式，送给了我们平淡而温暖的假期生活。
⑥袅袅的炊烟，是一个温暖的故事，是一道古朴的风景，是一段如诗的岁月。它曲线优美的身姿勾起的不仅是对它的回忆，更是对乡村的依恋。
⑦而今，炊烟在从乡村慢慢淡去，甚至那些晚归的男女，都是刚从城里打工归来。他们的家中，尚有老人为他们燃起炊烟，而随着生活方式的改变，炊烟将会消失。
⑧炊烟是乡村最后的牧歌，而我却像一个乡村长不大的孩子，常常在暮烟四起时寻找它、欣赏它……
12.阅读全文，说说作者为什么说“炊烟是乡村的符号”？（4分）
13.请从修辞或语言运用的角度赏析第④段的划线句子。（4分）
14.结合语境，理解第③段中词语“陈旧”的含义。（4分）
15.阅读全文，体会文章第⑧段蕴含着的丰富情感。（5分）
（四） 阅读《月光手帕》一文，完成16-19题。（17分）
月光手帕
（1）秋夜的风一阵又一阵地袭击着阿斌单薄的身体，阿斌不由打个冷战，他借着月光顺着山沟吃力地穿过一条泥泞的土路，路的尽头，一棵高大的榕树下，趴着一栋石头和茅草垒成的小屋。
（2）阿斌在屋前站定，喘一口气，正了正身子，轻轻叩响锈迹斑斑的门环。
（3）少顷，伴随着沉重的“嘎吱”声， 一个光光的小脑袋探出门外。
（4）“你找谁?”男孩儿警惕地盯着他问。
（5）“我路过这里，迷路了。”阿斌专注地看着 男孩儿，“能给我一碗水喝吗?”
（6）小脑袋又重缩回屋内，阿斌在门前的石堆上坐下。
（7）男孩儿端来了水，水随着男孩儿的脚步在粗瓷碗里晃动，溢满了一碗月光。
（8）阿斌起身接过碗，一仰脖子，粗瓷碗里的水就失去了光亮。阿斌满足地咂了咂嘴巴，问男孩儿：“只有你一个人在家吗?你爹娘呢?”
（9）“娘帮人卖夜宵去了，爹去了天堂。”“爹——你爹怎么会在天堂?”
（10）我娘说：“我哥和人打了架后不敢回家，爹到处找他，路上出了车祸，上了天堂。”
（11）一阵风吹来，阿斌揉了揉眼睛。
（12）“你怎么啦?”“我、我……沙子进了眼睛。你们怎么不在村里住?”
（13）“我娘说，以前我们是住在村里的。哥和人打架后，原本要好的两家人成了仇人，被打的那家人天天来逼爹娘交出我哥，赔偿医药费。爹死后，娘只得将村里的房子卖掉抵了赔偿款，于是我们就搬来这儿住了。娘说，住在这儿也好，免得村里人老在背后指指点点，说娘会生不会养，养了个罪犯。娘还说，让我好好读书，爱读书的孩子不会打架。”
（14）“你哥打的人，关娘什么事?”“当然有关系啦，他是爹娘的儿子呀!”男孩儿不满地说，“娘说哥的罪，顶多坐三年牢，如果他敢承担，现在早出来了……可是他跑了，他怕坐牢。他不要爹娘，不要我了，呜呜……”
（15）阿斌蹲下搂过男孩儿，想安慰他，男孩儿却机警地跳开①，说：“我不认识你!”
阿斌尴尬地收回手，停了停又问：“你还记得你哥吗?”“不记得，我哥出事时我才两岁多。娘说，小时候我哥常背我呢，他可喜欢我了。”
（16）“你哥犯了错，你和你娘还会想他吗?”“想，当然想啦!我娘说，我哥那是一时糊涂，那时不懂事，他要是知道错了，改正了，一定是个好孩子呢!唉，他要是能回来就好了，我就不用天天晚上担惊受怕了。”
（17）“担惊受怕?晚上都是你一个人在家吗?”“是的，娘虽然卖了村里的房子，但人家的钱还没赔清，娘答应每年赔人家一万。为了赔人家钱，娘白天做农活，晚上帮人卖夜宵。娘说，明年就可以赔完，那时她就可以陪我了。不过我不怕，爹在天上保护我呢!”
（18）阿斌心里一痛，他剧烈地咳嗽起来。他急忙用手捂着嘴，快步走到石堆旁的树下，借着树阴抹去眼角的泪。月光透过树隙，斑驳地洒在阿斌身上。
（19）“你踩到月光手帕了!”男孩儿惊叫起来。
（20）阿斌急忙后退几步，左看右看。
（21）“月光手帕?”“就在那儿。”男孩儿指着树阴说。
（22）顺着男孩儿手指的方向，阿斌看到了黑漆漆的地上铺满了一片又一片巴掌大的手帕，那是月光穿透树隙洒下来的。
（23）“是那儿吗?”阿斌问。
（24）“是的，就是那些手帕。娘说，一个人，只要心里无愧，心里装着美，就能看见这美丽的月光手帕。娘还说，娘要等，等到我哥看到月光手帕的那一天。”
（25）阿斌再也忍不住，他双腿一软，跪在了手帕前，任大滴大滴的泪珠滚落，掉在地上的手帕里。
（26）他从怀里掏出一张照片，哽咽着，塞给男孩儿说：“从此以后，你和娘，再也不用担惊受怕了……可是你们，至少还得等我三年。”
（27）照片上，有阿斌、男孩儿，还有满脸慈祥的爹娘。
（28）阿斌毅然踏上山路，走进月光中，满地的“手帕”忽地抱成团儿，包裹着阿斌向前走去……
16.结合具体内容，说说文中的母亲给你留下怎样的印象。(4分)
17.体会文章第（1）段的作用。(4分)
18.体会文中画线的句子，结合语境，展开合理想象，用第一人称说说此时阿斌有着怎样的心理活动。（60字以内）(4分)
19.阅读全文，谈谈你对问题“月光手帕”的理解。（5分）
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